聲母難點音辨析

1、聲母難點音辨析教學目標：1、重點講解聲母中幾組容易出現(xiàn)語音錯誤和語音缺陷的聲母，提供記憶方法，讓學生們能輕易地辨析這幾組難點音。2、普通話難點聲母在日常生活中的應用，著重訓練學生的口語表達能力。教學重點：1、聲母難點音的發(fā)音要領。2、聲母難點音的練習訓練。教學內(nèi)容：1、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh的分辨，及記憶方法和口語練習。2、鼻音n和邊音l的分辨，及記憶方法和口語練習。3、唇齒音f和舌根音h的分辨，及記憶方法和口語練

2、習。教學過程：導入：給學生講幾個生活中因聲母難點音分辨不出而鬧出的笑話提起學生的學習興趣：1、一個女同學常常與我們一起去吃飯，常去的餐廳做得最好吃的一道菜是“姜絲炒肉”，大家一進門就故意問她：想吃什么啊？她竟很大聲地脫口而出：吃“僵尸肉”，引得全員哄堂大笑，餐廳老板驚詫地側目。2、有一個假期，學校的史老師在大街上碰到了一個學生，學生見到老師非常的高興，喊道：“死老師，真沒想到會在大街上碰到您！”這一句話把老師嚇得不輕，他覺得自己好像是死

3、而復生，突然從另外一個世界來到了人間。3、葉圣陶老先生的《記金華的雙龍洞》中有這樣一句話：“入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的”。叫一學生讀時，變成了“那犀牛就是從洞里出來的”，全班嘩然。1、舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh的分辨。2、1、發(fā)音方法舌尖前音z、c、s，也叫平舌音，發(fā)音時舌頭向前平伸，抵住或接近上齒背。舌尖后音zh、ch、sh，也叫翹舌音，發(fā)音時舌尖翹起，舌身后縮，抵住或接近硬腭前部。2、字詞

4、對比練習zhyzyzhlzlzhǎozǎozhjzj致意字義智力自力找到早到札記雜技chcchicichūcūchāicāi池塘祠堂木柴木材初步粗布拆一拆猜一猜shsshānsānshāsāshunsun事跡四季山歌三哥殺手撒手涮一涮算一算3、記憶方法：1、形聲字偏旁類推宗zōng棕、綜、蹤、鬃粽zōng琮淙cōng崇chng朱zhū珠、茱、誅、蛛2、聲韻配合規(guī)律①、z、c、s不與ua、uai、uang搭配“抓、帥、踹、裝、雙”等字的聲

5、母是zh、ch、sh②、sh不與ong搭配“送、松、宋、聳”等字的聲母為s4、口語訓練語句練習：chūzūchēsījīshīfǔ1、出租車司機師傅。zǒngzhīzhǒngzīsh2、總之，種子總是種子。chngchngwēizhēzhuānduīzhunzhunzuān3、長蟲圍著磚堆舌根音h發(fā)音時，舌面后部隆起，形成縫隙，軟腭上升，聲帶不振動，氣流從縫隙中摩擦而出。2、對比練習發(fā)紅花紅放蕩晃蕩防風黃蜂浮面湖面老房老黃幅度弧度公費公