小學(xué)科學(xué)《認(rèn)識(shí)感官》教學(xué)設(shè)計(jì)模板

1、《認(rèn)識(shí)感官認(rèn)識(shí)感官》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材內(nèi)容分析一、教材內(nèi)容分析本課是蘇教版科學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元《用感官觀察》中的第一課。本課教材的設(shè)計(jì)意圖是組織學(xué)生通過有趣的探究活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地運(yùn)用感官進(jìn)行觀察，并能描述事物的特點(diǎn)，從而初步建立“感官”的概念。由此實(shí)現(xiàn)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)上制定的關(guān)于低年段的要求：人和動(dòng)物都有感知各種環(huán)境刺激的器官；會(huì)觀察與描述物體的特征。二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）二、教學(xué)目標(biāo)（知識(shí)與

2、技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）科學(xué)知識(shí)科學(xué)知識(shí)1、知道眼睛、鼻子、耳朵、舌頭、皮膚都是人體的感覺器官（感官）；2、知道動(dòng)物也通過眼、耳、鼻等感知環(huán)境，并且有些動(dòng)物的感官很靈敏?？茖W(xué)探究科學(xué)探究1、能夠運(yùn)用多種感官去觀察我們周圍的世界；2、會(huì)發(fā)現(xiàn)并描述物體在顏色、形狀、聲音、氣味、味道、粗糙光滑、冷熱等方面的特點(diǎn)?？茖W(xué)態(tài)度科學(xué)態(tài)度1、養(yǎng)成安安靜靜、仔細(xì)觀察、耐心傾聽的好習(xí)慣；2、樂于對(duì)生活當(dāng)中常見的科學(xué)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象進(jìn)行探究與分享。

3、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境意識(shí)到自然界的生命體是多種多樣的。三、學(xué)習(xí)者特征分析三、學(xué)習(xí)者特征分析嬰兒呱呱墜地，就開始用感官從周圍世界獲取信息。隨著年齡的增長(zhǎng)，兒童的觀察能力逐步發(fā)展，這不僅增強(qiáng)了他們獲取信息的能力，更有助于他們區(qū)分主觀的世界和客觀的世界。學(xué)生在第一單元對(duì)科學(xué)本質(zhì)有了一些了解后，本課將以觀察為起點(diǎn)，著力于培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)思維。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計(jì)觀察是兒童認(rèn)識(shí)世界的基本方法，所以本

4、課以觀察、感觸為接觸點(diǎn)，學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)喜聞樂見的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，是這一年齡段學(xué)生參與科學(xué)學(xué)習(xí)的最佳方式，可以化抽象為具體，化單板為有趣，從而幫助學(xué)生更細(xì)致地觀察與交流。但由于學(xué)生剛接觸科學(xué)學(xué)習(xí)，獨(dú)立探究的能力還很薄弱，所以在這里教師要很好地發(fā)揮引領(lǐng)者的角色，以便幫助學(xué)生有序觀察，從而提高他們科學(xué)學(xué)習(xí)的能力。五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備五、教學(xué)環(huán)境及資源準(zhǔn)備在教學(xué)過程中，為支持教師的教，我將聲效、視頻與Po

5、werPoint相結(jié)合，增強(qiáng)直觀性，趣味性；為支持學(xué)生的學(xué)，則選擇了錄播室的學(xué)習(xí)環(huán)境，并利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，增強(qiáng)自主性、實(shí)效性。六、教學(xué)過程六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖及資源準(zhǔn)備一、創(chuàng)設(shè)情境1.談話：（老師發(fā)出鼓掌的聲音）小朋友們，剛才你們聽到了什么？生：聽到了鼓掌聲調(diào)動(dòng)多種感官；創(chuàng)設(shè)情境；激發(fā)興趣揭示本節(jié)課題。顏色、形狀、大小等特征3.你們可真棒，通過這個(gè)活動(dòng)我們知道了，我們的眼睛可以觀察到我們周圍發(fā)生事情。（板書：眼睛

6、看、觀察）4.（出示道具：醋）談話：我們來玩?zhèn)€游戲吧！老師這里有個(gè)神秘的液體，你怎樣才能知道這是神秘液體嗎？5.提問：你聞到的是什么氣味？描述一下這是一種怎樣的氣味？（板書：鼻子聞氣味）6.談話：小朋友們都有個(gè)靈敏的鼻子，發(fā)現(xiàn)里面是醋，我們一起來品嘗一下吧。7.交流：說說你品嘗到的味道是怎樣的？8.我們是用哪種感官什么品嘗到這種味道的。（講解感官舌頭。板書：舌頭品嘗味道）9.游戲：我們來玩一個(gè)游戲“摸一摸、說感覺、猜一猜”。（出示物品）