小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)大全最終

1、小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)大全小學(xué)語文基礎(chǔ)知識(shí)大全A：關(guān)聯(lián)詞種類：：關(guān)聯(lián)詞種類：1.并列關(guān)系2.因果關(guān)系3，條件關(guān)系4，轉(zhuǎn)折關(guān)系5、假設(shè)關(guān)系6，選擇關(guān)系7，遞進(jìn)關(guān)系8，承接關(guān)系一、并列關(guān)系：各分句間的關(guān)系是平行并列的。一、并列關(guān)系：各分句間的關(guān)系是平行并列的。1、既……又…2、一邊…一邊…3、一面…一面……4、一會(huì)兒…一會(huì)兒……5、是…也是…6、不是……而是……例句：1.我們一邊聽歌一邊寫作業(yè)。2.領(lǐng)導(dǎo)一方面肯定了他的優(yōu)點(diǎn)，（另）一方面也指出了他

2、的缺點(diǎn)。3.這個(gè)商場(chǎng)的東西價(jià)格又貴，質(zhì)量又差。4.老王既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，好不容易才把孩子養(yǎng)到這么大。5.這本書不是我的，而是他的。1、我喜歡（）看書，（）聽音樂。2、他的字寫得（）快，（）好。3、這件物品（）美觀，（）經(jīng)濟(jì)。4、鳥兒們（）飛起來，（）又落在樹枝上。5、五壯士（）痛擊敵人，（）將他們引上絕路。6、今晚的月亮是（）圓，（）亮。7、這本書（）我的，（）小明的。二、因果關(guān)系：分句之間是原因和結(jié)果的關(guān)系二、因果關(guān)系：分句之間是原因和結(jié)

3、果的關(guān)系。1、因?yàn)椤浴?、由于……因此……3、之所以……是因?yàn)椤?、既然……就……例句：1.既然你們都知道了，我就不再重復(fù)了。（前因后果）2.我之所以不再重復(fù)了，是因?yàn)槟銈兌贾懒恕＃ㄇ肮笠颍?.由于有了同學(xué)們的熱情幫助，因此小明的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。1、（）下雨，（）足球賽取消了。2、（）車票難買，（）坐飛機(jī)去吧。3、小李在學(xué)習(xí)上（）有這么好的成績，（）他平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。4、鳥兒們（）缺乏食物，（）都飛走了。5、五壯士（）痛

4、擊敵人，（）他們痛恨敵人。6、（）是這本書我的，（）你必須得還我。三、條件關(guān)系：一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一三、條件關(guān)系：一個(gè)分句說明條件，另一個(gè)分句表示在這一個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果個(gè)條件下產(chǎn)生的結(jié)果。1、只要……就……2、只有……才……3、不管…都…4、不論……都…5、無論…都…例句：1.只要有機(jī)會(huì)，我就練習(xí)說英語。2.只有多聽多說，才能學(xué)好英語。3.不管你有沒有道理，你都不應(yīng)該罵人。4.無論你有沒有道理，你都不應(yīng)該罵人。條件關(guān)

5、系練習(xí):1、（）同意不同意，你（）要給我們打個(gè)電話。2、（）有書可讀，他（）開心了。3、（）親眼看見，我（）會(huì)相信。4、（）走到哪里，我（）不會(huì)忘記自己的祖國。四、轉(zhuǎn)折關(guān)系四、轉(zhuǎn)折關(guān)系:后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，后一個(gè)分句與前一個(gè)分句的意思相反或相對(duì)，或部分相反或部分相反。1、雖然……但是……2、盡管……可是……3、雖然……可是……4、盡管……還是……例句：1.雖然你是好意，但是也要注意說話的方式。2.盡管很多人不理解，他

6、還是堅(jiān)持自己的信念。3.這孩子盡管年紀(jì)不大，可是懂得的東西卻不少。轉(zhuǎn)折關(guān)系練習(xí):1、（）蘆花村的孩子們幾乎都會(huì)鳧水，（）能像雨來游得這么好的卻沒有幾個(gè)。2、（）考了九十多分，他（）不開心。3、（）今天很冷，（）班里沒有一個(gè)人遲到。4、（）天氣已晚，（）老師仍在燈下伏案工作。5、（）我做了多次解釋，（）他就是不相信。五、假設(shè)關(guān)系五、假設(shè)關(guān)系:前一個(gè)分句提出假設(shè)的情況，后面的分句說前一個(gè)分句提出假設(shè)的情況，后面的分句說明在這種情況下會(huì)出現(xiàn)的

7、結(jié)果。明在這種情況下會(huì)出現(xiàn)的結(jié)果。①假設(shè)與結(jié)果相一致假設(shè)與結(jié)果相一致關(guān)聯(lián)詞：如果……就……、假如……就……、要是……那么……、要是……就……例句：1、如果那本書寫得精彩，大家就喜歡看。2、如果沒有群眾的支持，我們就不可能取得勝利。3、假如明天下雨，我們就下個(gè)星期再去游樂園吧。②假設(shè)與結(jié)果不一致假設(shè)與結(jié)果不一致即使……也……、即便……也……、哪怕……也……例句：1、哪怕明天下雨，運(yùn)動(dòng)會(huì)也照常舉行。2、即使遇到更大更多的困難，我也一定要完成

8、祖國和人民交給我的任務(wù)。假設(shè)關(guān)系練習(xí):1、（）風(fēng)浪再大，我（）要把你送過河去。2、（）沒有老師的耐心教育和幫助，我（）不會(huì)有這么大的進(jìn)步。3、（工作再忙，他每天晚上（）擠出時(shí)間學(xué)習(xí)英語。4、（）我們共同努力，競(jìng)賽（）能取得勝利。5、（）我們共同努力，競(jìng)賽（）能取得勝利。六、選擇關(guān)系六、選擇關(guān)系:各分句列出幾種情況，表示從中選出一種各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。①兩者任選其中一個(gè)。兩者任選其中一個(gè)。1、不是……就是……2、或者……

9、或者……3、是……還是……4、要么……要么……例句：1、要么他來，要么我去，明天總得當(dāng)面談一談。2、這個(gè)周末我不是去故宮，就是去長城。②兩者中選前一個(gè)。兩者中選前一個(gè)。寧愿…也不……例句：我寧愿走著去，也不坐你的車。③兩者中選后一個(gè)兩者中選后一個(gè)寧可…也不……、與其……不如……例句：1、邱少云寧可犧牲自己，也不暴露潛伏部隊(duì)。2、與其坐公共汽車去，不如騎車去。選擇關(guān)系練習(xí):1、每天上學(xué)，（）王潔來找我，（）我去找他，我倆總是結(jié)伴去學(xué)校。2

10、、（）你去，（）他去，總得有一個(gè)人去。3、（）在這里塞車，（）走著去。4、一場(chǎng)大雪過后，孩子們?cè)谘┑厣希ǎ┒蜒┤耍ǎ┐蜓┱獭?、五壯士（）犧牲自己，（）保護(hù)部隊(duì)和群眾安全。(12)語文課上我們()要理解課文()要掌握理解的方法。(13)()要有豐富的想象力()要有先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)這樣才能制作出馬踏飛燕這樣的藝術(shù)珍品。(14)()你說得對(duì)我們()會(huì)改正。(15)詹天佑()自己吃苦()讓筑路工程受影響。(16)小女孩()穿著一雙拖鞋()太大

11、了。(17)()最大的裂縫已經(jīng)堵住了風(fēng)()可以灌進(jìn)來。(18)她不敢回家()她沒有掙到一個(gè)錢。(19)()小女孩曾經(jīng)多么幸福地跟著奶奶一起走向新年的幸福中去()她嘴上帶著微笑。(20)()我們是為人民服務(wù)的，()，我們()有缺點(diǎn)()不怕別人批評(píng)指出不管是什么人誰向我們指出都行。()你說得對(duì)我們()改正。你的辦法對(duì)人民有好處我們()照你的辦。(21)()在新中國人民()能真正揚(yáng)眉吐氣。(22)()困難重重可他()出色地完成了這次任務(wù)。(2

12、3)田敏()自己學(xué)習(xí)好()愛幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué)。(24)你()在外面玩()回家?guī)椭鷭寢屪鳇c(diǎn)家務(wù)活。(25)萬里長城()是用方磚砌成的()是古代勞動(dòng)人民的血汗和智慧的結(jié)晶。(26)()舊北京的風(fēng)沙是狂暴的()終究是擋不住春天的來臨。(27)()他是做過一些有益的工作()我們要給他送葬開追悼會(huì)。B：句子專項(xiàng)訓(xùn)練：句子專項(xiàng)訓(xùn)練一、把下列句子改寫成反問句。一、把下列句子改寫成反問句。1、像桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。2、為了把祖國建設(shè)得更強(qiáng)盛，

13、我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。3、少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。二、把下列句子改成陳述句。二、把下列句子改成陳述句。1、人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？2、毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。3、實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不是全國人民的偉大歷史任務(wù)嗎？三把下面句子改成用把字的句子。三把下面句子改成用把字的句子。1、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。2、姐姐送給我一件最有意義的禮物。3、陳醫(yī)生看好了孩子的病。四、下面句子改成用被字的句子。四、下面句子改成用被字的句子

14、。1、森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。2、螞蟻吃了一條大蟲。3、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。五、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。五、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說法。1、美麗的姑娘說：“我是智慧的女兒?！?、一位臺(tái)灣同胞說，他是中國人，他愛中國。3、小明高興地告訴媽媽，他在新華書店買了一本《雷鋒日記》。六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述六、將下列句子改為第三人稱轉(zhuǎn)述1、貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的?！?、小紅說：“今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，我必須參

15、加?！?、藺相如說：“這塊璧有點(diǎn)兒小問題，讓我指給您看?！逼?、按要求改寫句子七、按要求改寫句子1、我們很快就學(xué)會(huì)了新的技術(shù)。（被動(dòng)句）（把字句）2、濃墨似的烏云一下子遮黑了半邊天。（被動(dòng)句）（把字句）3、生活在八十年代的青年人是多么幸福啊?。愂鼍洌?、烏鴉的翅膀不能夠擋住太陽的光輝。（疑問句）：5、青少年不能沒有理想。（反問句）6、你們可以小點(diǎn)聲說話嗎（祈使句）7、偉大的祖國是非常美麗、富饒的。（感嘆句）8、激光全息縮微膠片的存儲(chǔ)量大

16、得驚人。（感嘆句）9、這是多么感人的事跡?。。愂鼍洌?0、請(qǐng)你把字典借給我用一下。（疑問句）11、當(dāng)他帶著他的連隊(duì)走過荒無人煙的大草地時(shí)，就是這樣走著的。（反問句）12、難道你就想不到它的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅(jiān)強(qiáng)不屈，至少也象征了北方的農(nóng)民（陳述句）八、把句子改寫雙重否定句八、把句子改寫雙重否定句1、我有辦法稱出大象的重量。2、為了避免暴露，他們決定暫時(shí)斷絕通訊聯(lián)系。3、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。九、把下面的句子改寫成肯定句九

17、、把下面的句子改寫成肯定句1、如果現(xiàn)在的人看見月缺花殘還要下淚，那不能不說他是個(gè)糊涂蟲。2、每一個(gè)訪問埃及的外國人，怎會(huì)不去看一看金字塔呢？3、我暗暗叮囑自己，這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可。十、把下列兩句話合成一句話十、把下列兩句話合成一句話1、我請(qǐng)馬老師。馬老師講故事。2、漁夫叫桑娜。桑娜去抱西蒙的孩子。3、老板娘叫我。我收拾一條魚。4、同學(xué)們選舉他。他當(dāng)少先隊(duì)員代表。5、媽媽買補(bǔ)品。補(bǔ)品送給奶奶。十一、把下面的反問句改寫

18、成陳述句十一、把下面的反問句改寫成陳述句1、大家都能辦到的事，難道我就不能辦到嗎？2、雷鋒精神怎么會(huì)過時(shí)呢？3、知識(shí)是無止境的，我們有什么理由驕傲自滿，故步自封呢？4、冬天來了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？十二、把下面的陳述句改寫成反問句十二、把下面的陳述句改寫成反問句1、這個(gè)真實(shí)的故事使我深受感動(dòng)。2、我們不能辜負(fù)老師對(duì)我們的殷切希望。3、春風(fēng)吹綠了田野。4、是春風(fēng)吹綠了田野。5、我們不能做損人利己的事。十三、修改病句十三、修改病句1、貫徹《小學(xué)生