小說文體知識點(diǎn)

1、小說文體知識點(diǎn)小說文體知識點(diǎn)一、小說三要素1、人物2、情節(jié)3、環(huán)境（自然環(huán)境社會環(huán)境。）2、結(jié)構(gòu)：A、開端：交代背景，鋪墊下文。B、發(fā)展：刻畫人物，反映性格。C、高潮：表現(xiàn)沖突，揭示主題。D、結(jié)局：深化主題，留下思考。情節(jié)的總的作用：使小說變得豐富、生動、曲折，可以強(qiáng)化人物性格、深化主題和增強(qiáng)藝術(shù)感染力。二、表達(dá)方式：記敘、描寫、說明、抒情、議論A、敘述：對人物經(jīng)歷和事物發(fā)展變化所作的交待、陳述。作用：可以把描寫的各個方面聯(lián)成一體，推動

2、故事情節(jié)的發(fā)展，加深讀者對人物、事件的理解。在議論文中，作為事實(shí)論據(jù)，用來證明論點(diǎn)。例1：他走了。例2：我們爬上了山。B、描寫：用形象生動的語言對人物、事件和環(huán)境所作的具體的描繪與刻畫。作用：能實(shí)現(xiàn)文學(xué)形象的具體性生動性和可感性。例1：他是一個高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡。例2、我順著他指的方向望去，只見探照燈的光帶，透過飄飛的雪片，直向天空射去。C、抒情：作者在作品中抒發(fā)由某種媒介觸發(fā)起來的主觀感受和思想感情，以強(qiáng)化某些景

3、象的色彩，或突出人物性格的一種表現(xiàn)手法。作用：表達(dá)作者強(qiáng)烈的某種主觀感情。起到渲染環(huán)境氣氛，強(qiáng)調(diào)人物性格品質(zhì)，突出文章中心的作用。引起讀者的共鳴，使文章更有感染力。1、直接抒情（往往直抒胸臆，情感濃烈）：例1：《最后一課》中：啊，那些壞家伙，他們貼在鎮(zhèn)公所布告牌上的，原來就是這么一回事！我的最后一堂法語課！例2：哦，北大，北大，你委于我心的實(shí)在是太多，太多。例3：祖國啊，母親！我愛你，中國！2、間接抒情（借景抒情：通過景物描寫，抒發(fā)感情

4、。）例1：莫泊桑的《我的叔叔于勒》：“我們上了輪船，離開錢橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠(yuǎn)處?！薄憩F(xiàn)人物歡快興奮的心情：“在我們面前，天邊遠(yuǎn)處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。”——表現(xiàn)人物失望、沮喪的心情。D、議論：作者直接在作品中對人物、事件表明自己的態(tài)度、情感和評價。作用：1、在記敘性文體中，議論有兩種方式：先敘后議和先議后敘。前者見解獨(dú)到，令人深思，具有啟發(fā)性；后者可使讀者很快進(jìn)入對將要敘述的事物的思考，引起讀

5、者對下文的注意。2、議論在散文中會對形象的特征或意義起到畫龍點(diǎn)睛的作用。3、議論在議論文中主要是闡述觀點(diǎn)。E、說明：是對事物與事理進(jìn)行的解釋和介紹。作用：使讀者清楚明白地了解被說明的事物和特點(diǎn)。例1：這張桌子是方的。三、分析人物形象1、分析人物的各種描寫，準(zhǔn)確把握人物的思想情感以至性格。2、抓住人物之間的矛盾沖突（和諧相處），分析人物之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系。小說閱讀知識及答題技巧小說閱讀知識及答題技巧③在語言運(yùn)用上有何特點(diǎn)（例如：語言精煉

6、、句式整齊而有節(jié)奏感、用詞準(zhǔn)確而形象、詞語豐富而多樣），給讀者提供哪些藝術(shù)審美情趣?！窘忸}思路】①表達(dá)方式。Ⅰ、人稱的作用（第一人稱敘述親切自然，便于直接抒情、真實(shí)可信。第二人稱增強(qiáng)抒情性和親切感，便于感情交流。第三人稱可以多角度描寫不受時空限制，靈活自由，顯得客觀冷靜，便于敘事和議論。）。Ⅱ、敘述順序的作用（順敘能按某一順序(時間或空間)較清楚地進(jìn)行記敘。倒敘造成懸念，引人入勝，波瀾起伏。插敘豐富內(nèi)容，深化主題，曲折有致補(bǔ)敘對上文內(nèi)容

7、加以補(bǔ)充解釋，對下文做某些交代。）Ⅲ、描寫的作用（白描純用線條勾畫，不加渲染烘托。以小見大，寥寥幾筆勾勒出畫面，表現(xiàn)了性格、主題。景物描寫具體描寫自然風(fēng)光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。人物對話描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進(jìn)故事情節(jié)的發(fā)展。人物肖像、動作描寫、心理描寫更好展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界、性格特征。正面描寫與側(cè)面描寫）②表現(xiàn)手法角度。看是否運(yùn)用了象征法、對比法、襯托法、先抑后揚(yáng)法、托物言志法、借景抒

8、情法、虛實(shí)結(jié)合、動靜相生等手法，以及用它們塑造形象所起的作用；③從結(jié)構(gòu)安排角度。開頭烘托鋪墊、設(shè)置懸念、引出下方、埋下伏筆；中間承上啟下、制造波瀾、曲折有致；結(jié)尾前后照應(yīng)、總結(jié)全文、深化中心、敘后議論畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志等?！敬痤}規(guī)范】總體來說：明手法――闡運(yùn)用――析效果。（六）品語言【常見問題】①分析文章語言運(yùn)用上的特點(diǎn)；②舉例分析文中人物的語言有哪些特色?！窘忸}思路】要明確語言特色包括詞語的表現(xiàn)力，句式特點(diǎn)，語言風(fēng)格，人物語言的個性化