小說閱讀各類題型答題技巧

1、小說閱讀知識及答題技巧小說閱讀知識及答題技巧浙江長興華盛高級中學浙江長興華盛高級中學曾根生老師整理曾根生老師整理小說概念及三要素：小說是以塑造人物形象為中心，通過故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種敘事性的文學體裁。生動的人物形象、完整的故事情節(jié)和人物活動的具體環(huán)境是小說必須具備的三要素。其中，人物形象又是主要要素。情節(jié)：小說主要是通過故事情節(jié)來展現(xiàn)人物性格、表現(xiàn)主旨的。小說的情節(jié)一般分為開端、發(fā)展、高潮、結局四個部分。有時為了

2、介紹人物和背景在開頭加上“序幕”，為了深化升華主題在結尾加上“尾聲”。故事情節(jié)一般都是虛構的。故事來源于生活，但它通過整理、提煉和安排，就比現(xiàn)實生活中發(fā)生的真事更集中，更完整，更具有代表性。人物：肖像描寫心理描寫行動描寫語言描寫細節(jié)描寫側面描寫(間接描寫)(環(huán)境描寫、襯托對比等)見知識網(wǎng)絡（人物描寫的方法）題型設置一：人物形象題型設置一：人物形象（一）概括人物形象的特點概括人物形象的特點1、結合全文，簡要分析某個人物形象。2、賞析文中的

3、某個人物？3、請簡要概括人物的形象特征（性格特征）。分析人物形象，一般可從四方面進行揣摩：第一，重視小說中人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，因它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。第二，通過人物的外貌、語言、行動、心理細節(jié)描寫揭示人物的思想感情和性格特征。第三，小說里的人物都是在一定的歷史背景下活動的，所以分析人物就應把他們放在一定的社會歷史背景下去理解。第四，注意作者對人物的介紹和評價。組織答案：1、表述人物形象的語言一般都

4、要通過自己分析概括。2、要根據(jù)提問角度組織語言表達。如：XX是一個……的人。作為什么人，他怎么樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格（思想品質(zhì)）。概括人物形象的答題模式：概括人物形象的答題模式：1.1.先總說人物形象特點（外貌、突出性格、身份、先總說人物形象特點（外貌、突出性格、身份、）2.2.然后逐條分析人物形象的特點。然后逐條分析人物形象的特點。（二）分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。（二）分析小說對人物進行描寫的具體方法及其作用。（見知識

5、網(wǎng)絡）（見知識網(wǎng)絡）（三）賞析人物形象作用（三）賞析人物形象作用（1）主人公：主要情節(jié)，表現(xiàn)主題（2）次要人物：推動故事情節(jié)發(fā)展；襯托主人公；豐富文章的主題（或更好的表現(xiàn)主題等）；表現(xiàn)環(huán)境的特征。（3）“我”：1.便于直接抒情，能自由表達思想。2.敘述親切自然，給讀者以真實感，拉近讀者與文本的距離。3.“我”是全文的線索，串聯(lián)全文的故事情節(jié)。4.能使故事情節(jié)更為簡潔，內(nèi)容更為集中。5.小說可“借”我的情感態(tài)度，揭示文章的主題。（四）主人

6、公的探討：（四）主人公的探討：①從情節(jié)設計上看；②從人物塑造上看；③從主題表現(xiàn)上看。④文章標題及文章結構設計題型設置二：情節(jié)結構題型設置二：情節(jié)結構（一）把握故事情節(jié)（一）把握故事情節(jié)（1）三種題型：①用一句話或簡明的語句概括故事情節(jié)；②文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括；③概括小說的部分內(nèi)容（包括指出開端、發(fā)展、高潮和結局四部分中的某一方面）。④請具體分析文章的行文思路。請具體分析文章的行文思路。閱讀流程：思路：寫什么－－－怎樣寫－－

7、－為什么寫細致讀：抓場面－－－找線索－－－理清結構概括情節(jié)思路總結：1梳理情節(jié)（開端、發(fā)展、高潮、結局）2概括每一階段的內(nèi)容（形式：某某干什么）3加入關聯(lián)詞組成語段（用序號）（2）分析小說故事情節(jié)時要注意：分析情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節(jié)的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。（二）（二）.鑒賞故事情節(jié)。鑒賞故事情節(jié)。這類型的題目主要是圍繞情節(jié)構思及其

8、作用命題。題型有：1、文中寫了XX情景在小說中起到什么作用？2、某事物、人物在小說中有什么作用？解題思路：明確情節(jié)構思為表現(xiàn)人物的宗旨，結合情節(jié)的一般作用：根據(jù)要求組織語言表達：XX情節(jié)（事物）在文中有……作用，突出了……，表現(xiàn)了……1.1.在情節(jié)上的作用：在情節(jié)上的作用：A設置懸念、為下文作鋪墊（埋下伏筆）B(是文章的線索）推動故事情節(jié)的發(fā)展C豐富文章內(nèi)容，使情節(jié)發(fā)展更合理。主題挖掘的基本途徑主題挖掘的基本途徑：1、從作者背景看2、文

9、本所反映的時代背景3、從人物特征看4、從情節(jié)發(fā)展看5、從作者的語言情感色彩看6、從題目或文章結構技巧（尤其是結尾）概括主題的基本術語概括主題的基本術語：1、歌頌、贊揚、張揚什么。2、諷刺、批判、揭露、譴責什么。3、揭示什么人生道理。4、對什么現(xiàn)象的反思。5、表達表現(xiàn)了什么情感。根據(jù)要求組織語言表達：根據(jù)要求組織語言表達：小說通過描繪XX故事情節(jié)，暗示了……刻畫了……抒發(fā)了(呼吁)……命題角度六：語言理解題命題角度六：語言理解題：常見題型

10、：常見題型：⑴某一詞語在文中指代什么或含義是什么時候（如何理解）？⑵某句在文中的含義是什么？（如何理解這句話在文中的含義？）⑶某句話在文中有什么作用？⑷賞析文中劃線的句子。（一）理解重要詞語的含義及其表達效果理解重要詞語的含義及其表達效果①對于具有“指代”特點的詞語的理解，應該先找出該詞語所在的具體的語句或者段落，理清指代對象的位置和范圍，根據(jù)語境確定指代對象和內(nèi)容。②：本義文本義（比喻義—要搞清其比喻的對象，即本體；引申義、雙關義—諧

11、音雙關還是語意雙關；象征義—象征的對象是什么）；反語義、色彩義—褒貶互換）。③能夠理解詞語在文中的含義及作用，注意“四聯(lián)系”，聯(lián)系本詞（對本詞語的含義進行解說）聯(lián)系本句或者上下文（突出了本句或者上下文的什么內(nèi)容）聯(lián)系文章的中心（論點）與作者的態(tài)度感情、聯(lián)系特殊的表達效果（即運用了某種修辭手法）。（二）理解文中重要句子的含義（二）理解文中重要句子的含義重要句子的一般特點：1、內(nèi)容上：表達作者觀點態(tài)度或?qū)懽饕鈭D的主旨句；位置：往往處于文首或

12、文末。2、結構上：能夠彰顯出文章脈絡層次的總領句、總結句、過渡句（承上啟下）、脈絡句。3、表達上：使用某種表達技巧（尤其是比喻）或結構上超常組合的句子（變式句）。規(guī)范答題：規(guī)范答題：思想內(nèi)容上與結構形式上。①聯(lián)系本句的含義，抓住句子的修飾詞語去理解句子內(nèi)涵。②注意是否運用了某種修辭或者表現(xiàn)手法，如果運用，一定要注意其表達效果。③看語境，找鄰近句，突出（強調(diào)）上下文的什么內(nèi)容或者揭示段意；④聯(lián)系（揭示）本文的中心（論點、特征）與作者的態(tài)度

13、、感情。⑤看句子可能在結構上具有某種特殊的功能（總結上文、引起下文、承上啟下）是總起句，則從句子所涉及的范圍去提取關鍵詞釋義；是總結句，則從上文去找重要信息釋義。（三）詞語或句子的作用類：（三）詞語或句子的作用類：結構上的作用：引出下文、設置懸念；承上啟下；總結上文、呼應上文、點明主旨、升華感情、深化主題內(nèi)容上的作用：寫出了什么（本句），突出了什么內(nèi)容（上下文），表達了什么情感或傳遞了什么主旨（文章的中心）。（四）語言鑒賞類：（四）語言

14、鑒賞類：請對文中的某句或某段進行賞析？１、詞語選擇上有何特色。２語言風格特色上。3句式安排上有何特色。4修辭手法的運用效果。5表達方式與表現(xiàn)手法（描寫手法）。6表情達意方面的作用。（描寫（記敘）了什么，表達了什么感情，傳達了什么思想或哲理，引人思考。）（五）語言特色類：本文的語言有何特色？（五）語言特色類：本文的語言有何特色？語言特點、修辭、表達效果：語言特點、修辭、表達效果：①描寫要如見其人、如聽其言、令讀者仿佛親臨其境。②人物語言個

15、性化，即顯示性格。③敘述語言要簡潔、傳神。④語言風格：平實質(zhì)樸，口語化（地方色彩）清新自然，幽默風趣、典雅莊重、含蓄凝練等。命題角度七：技巧鑒賞題型命題角度七：技巧鑒賞題型【常見設問形式】1、文中成功地運用了什么藝術手法，請簡要分析。3、這篇文章寫到了哪些方面的對比，簡要分析這種寫法的好處。3、作者是怎樣把本文寫得情趣盎然的？4、本文以為線索，可以分為幾層？請分析這樣安排有什么好處和作用。5試從取材和語言上對本文作一上點分析。首先，明確

16、文中運用了何種技巧手法，主要從七個方面去審視：1、表達方式（敘述、說明、議論、描寫、抒情）。2、表現(xiàn)手法（想象、聯(lián)想、象征、渲染、襯托、對比、懸念、類比）。3、材料安排（主次、詳略、線索）4、行文結構（鋪墊、伏筆、懸念、承上啟下、起承轉(zhuǎn)合、銜接、照應、深化、升華）。5、修辭手法（比喻、比擬、設問、對偶、對比等）。6、選材方面：新穎、真實、有力、詳略得當、典型、以小見大選材方面：新穎、真實、有力、詳略得當、典型、以小見大7、語言角度：準確