幼兒園2015年下期教研活動計劃

1、金剛中心幼兒園金剛中心幼兒園20152015年上學期幼兒園教研活動計劃年上學期幼兒園教研活動計劃一、現(xiàn)狀分析：上學期我們圍繞戶外體育活動游戲化的教研，認真總結了教研工作中的不足點，通過了一系列實踐的研討、反饋、總結，取得了一定進展，教師們的教育觀、教研觀有了新的認識。但是，教師成長存在個體差異，反思內容常停留在表面，對“綱要”的理解還是比較淺顯，環(huán)境創(chuàng)設沒有真正體現(xiàn)為孩子服務，孩子自主參與性不夠。教研組活動雖保證學習時間，但教師，學習、

2、討論氛圍不熱，自我反思、自我鉆研缺乏。二、指導思想：根據(jù)園務工作計劃的要求，以《幼兒園教育指導綱要》為準繩，以先進的教育理論為指導，以提高教師的教科研水平為目的，堅持理論聯(lián)系實際，牢固樹立以人為本的教育思想，開展集體備課、定期進行課題研討和教學經(jīng)驗交流活動，提高教師的教育技能，加強課題研究，突現(xiàn)我園的特色教育。三、工作要點及措施：(一)繼續(xù)深入學習，“綱要”的精神和理念，使理念轉化為教師的教育行為，逐步改善“教”與“學”的方式。1、深入

3、學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對幼兒發(fā)展規(guī)律和年齡特點做到科學把握。理解《指南》給予的教育建議。2、加強語言領域的教學活動指導，特別是聽說游戲的指導。加強健康活動領域專業(yè)知識的學習，包括幼兒園體育運動動作的要領，科學的體育活動方法，體育活動應該遵循的原則，體育活動的安全。2、交流班級計劃、課題計劃四月份：1、《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》語言領域的學習2、專業(yè)引領：《讓孩子能聽會說》3、聽說游戲的教研活動五月份：1、健康領域教研活