探究實踐題專項練習

1、探究實踐題專項練習1、材料一：我國目前人均森林占有量僅為世界的五分之一。正常情況下，每人每年要用8.5千克以原生木漿為材料的生活用紙和紙制品，我國13億人每年消耗的紙和紙制品折算成木材將是一個龐大的數(shù)字；而且，生產(chǎn)這些紙張所帶來的環(huán)境污染也十分嚴重。材料二：目前，西方國家正從我國大量進口手帕。美國地球政策研究所所長布朗先生每次從褲袋里掏出手帕時，總會這樣說：30年來，我只用手帕，從不用紙巾。材料三：黨的十七大報告再次重申：堅持節(jié)約資源和

2、保護環(huán)境的基本國策，必須把建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置，落實到每個單位和家庭，生態(tài)文明觀念在全社會必須牢固樹立。請回答：⑴小明要分析青少年熱衷于使用一次性紙巾的原因，他應搜集哪些資料？①客觀原因資料：生活水平提高、紙巾本身的特點、商家廣告宣傳等。②主觀原因資料：盲目從眾、節(jié)約資源和保護環(huán)境意識淡薄、缺乏艱苦奮斗精神等。⑵一些中學生認為，現(xiàn)在用手帕“老土”了，使用紙巾方便又氣派，更能彰顯生活的品位。請

3、你對上述觀點進行評析。①這種觀點是錯誤的。②我國正處于并將長期處于社會主義初級階段，消費水平應與國情相適應，提倡適度消費；我國面臨嚴峻的資源和環(huán)境形勢，濫用紙巾也是一些同學盲目從眾心理、節(jié)約資源和保護環(huán)境意識淡薄的表現(xiàn)，不利于構建社會主義和諧社會；健康、合理、文明的生活消費既關系到個人的生活質(zhì)量和健康成長，又關系到國家和社會的發(fā)展。③青少年應樹立正確的消費觀，發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，節(jié)約資源、保護環(huán)境。⑶請制訂一個解決濫用紙巾問題

4、的行動方案，并簡要說明實施方案的意義。解決濫用紙巾問題的行動方案：①出一期黑板報，使同學們了解濫用紙巾的危害，增強人們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。②寫一封倡議書，倡議大家“拒絕使用一次性紙巾，讓手帕回歸生活”。③召開一次以“遠離紙巾，建和諧校園”為主題的班會，增強同學們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。意義：①有利于增強同學們節(jié)約資源、保護環(huán)境的意識。②有利于落實保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。③有利于弘揚中華民族勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。④有

5、利于同學們克服盲目從眾心理等。⑷請你為解決濫用紙巾問題提兩條合理化建議。①學校要大力宣傳濫用紙巾的危害性。②各班級設立文明監(jiān)督崗，制止濫用紙巾的行為。③每個同學都要樹立節(jié)約資源和保護環(huán)境的意識，拒絕使用紙巾，提倡使用手帕等。2、2008年10月10日河北新聞網(wǎng)報道：近日，河北省深入學習，實踐科學發(fā)展觀活動已經(jīng)全面展開。這項活動開展伊始，省委深入地學習實踐科學發(fā)展觀活動領導小組決定在全省開展“四個征集”活動，為落實省委要求，為了解民意、集

6、中民智、凝聚民力，河北科學發(fā)展網(wǎng)特設這一版塊，請廣大黨員干部群眾積極參與，獻計獻策，把您了解到的科學發(fā)展群眾語言、科學發(fā)展先進事例、科學發(fā)展群眾意愿以及不符合科學發(fā)展的現(xiàn)象寫下來。請您熱情參與，完成如下任務：（1）火眼金睛：你身邊有哪些不符合科學發(fā)展觀的事例，請列舉兩例。（2）獻計獻策：為消除這些不符合科學發(fā)展觀的現(xiàn)象，請?zhí)岢瞿愕慕ㄗh（3）積極踐行：在學習和生活中我們應如何踐行科學發(fā)展觀？（1）破壞環(huán)境、忽視生態(tài)保護的發(fā)展模式依然存在；

7、浪費資源和能源的現(xiàn)象時有發(fā)生；侵犯群眾切身利益的事件依然存在；封建迷信活動死灰復燃等。（2）加強對科學發(fā)展觀的宣傳，樹立科學發(fā)展理念；加大執(zhí)法力度，對破壞環(huán)境、浪費資源的行為依法懲處；提高人民群眾的法治意識、科技意識、民主意識、讓人民群眾參與民主管理，行使當家作主的權利。象。）答案：⑴①這是由社會主義初級階段的基本國情（城鄉(xiāng)二元經(jīng)濟結構沒有根本改變）決定的。②這是中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)和宗旨決定的。③是踐行“三個代表”重要思想的客觀要求。④有

8、利于貫徹落實科學發(fā)展觀，有利于實現(xiàn)全面建設小康社會的目標，構建社會主義和諧社會。⑤有利于縮小城鄉(xiāng)差距，實現(xiàn)共同富裕的目標，維護社會公平。⑵①堅持和完善黨的領導，加強農(nóng)村的制度創(chuàng)新②以經(jīng)濟建設為中心，大力發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力③實施科教興農(nóng)戰(zhàn)略，大力提高農(nóng)民的科學文化水平和創(chuàng)新能力；積極發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力④加快發(fā)展農(nóng)村公共事業(yè)，促進農(nóng)村社會全面進步⑤樹立落實科學發(fā)展觀，實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略等。⑶①生產(chǎn)發(fā)展，生活寬裕：工廠林立，特色農(nóng)

9、業(yè)活躍，家家戶戶有了寬敞的住房，擁有小轎車，人們重視生活質(zhì)量。②鄉(xiāng)風文明：人人安居樂業(yè)，農(nóng)民的孩子免費高中教育，農(nóng)民的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)明顯提高，自主創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)能力增強。③村容整潔：人與自然和諧相處，經(jīng)濟繁榮，綠水青山與人相伴。實現(xiàn)經(jīng)濟、社會與人口、資源、環(huán)境協(xié)調(diào)發(fā)展。④管理民主：民主法制日益健全，民主權利得到保障；人民積極參與、關心政治。5、材料一：漫步琳瑯滿目的商品市場，我們不難發(fā)現(xiàn)這樣一些怪現(xiàn)象。那就是一些商家，為了

10、吸引消費者的眼球，招攬顧客，在廣告牌上大做文章，大量使用諧音字，嚴格起來說就是錯別字。廣告詞有諸如：衣衣不舍、衣拉客、足步流行、絲念、飾全飾美、一網(wǎng)情深等錯誤使用諧音字現(xiàn)象。有些單位通知、標語也出現(xiàn)諸如：超長發(fā)揮、竭立打造宜人環(huán)境、以身作責等別字現(xiàn)象；還有“請某某同志到辦公樓前靣有亊”繁、簡字體夾雜使用。為了深入了解現(xiàn)狀，激發(fā)人們規(guī)范使用漢字的意識，弘揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們組織學生開展了“關于漢字規(guī)范化使用狀況的調(diào)查”活動，以實踐活

11、動加強公民教育。材料二：某校九年級（５）班學生在開展題為《關于漢字違規(guī)使用情況的調(diào)查研究》的過程中搜集到的部分資料。《江蘇省社會用字管理暫行規(guī)定》有如下規(guī)定：第四條：社會用字必須使用規(guī)范漢字，嚴禁使用不規(guī)范漢字和錯別字。第七條：不規(guī)范漢字是指：（一）《簡化字總表》被簡化的繁體字。（二）諧音字的錯誤使用。第十一條：違反本規(guī)定的由教育部門給予警告、責令限期改；逾期仍不改正的處以100無以上1000以下的罰款。第十二條：當事人對教育行政部門作

12、出的行政處罰決定不服的可以依法申請復議或提出訴訟。如果你是該公民教育實踐活動的成員，結合《融入民族文化》有關知識，請你參與：1、追根溯源：請你簡要闡述為什么要規(guī)范使用漢字？2、評頭論足：請你對材料二中的現(xiàn)行公共政策進行簡要評析？3、指點迷津：如果發(fā)現(xiàn)廣告用字錯誤，在勸說無效情況下，你應該向哪些部門反映？4、出謀劃策：就如何規(guī)范使用漢字提些有益的建議。（至少兩條）答：（1）重要原因：①漢字是中華文化的重要內(nèi)容，是傳播中華文化的主要工具。②