版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、班班通教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄班班通教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容課件制作時(shí)間2016年9月6日地點(diǎn)班班通教室參加對(duì)象全體教師培訓(xùn)人員牛艷云培訓(xùn)過(guò)程記錄制作課件的完整過(guò)程:◇圍繞主題準(zhǔn)備資源(文字、圖片、圖形、視頻、音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、幾何畫(huà)板等格式的)→◇根據(jù)教學(xué)策略確定流程→◇應(yīng)用軟件制作課件→◇播放調(diào)整修改→◇上課操作使用→◇課后評(píng)價(jià)再作修改→◇保存積累課件資源課件制作要防止出現(xiàn)以下幾種現(xiàn)象:1、過(guò)分注重動(dòng)畫(huà),色彩和音響的效果,過(guò)分運(yùn)用視頻、音頻技術(shù),沖淡
2、了主題,分散、干擾了學(xué)生的注意力。(不要過(guò)分追求形式,制作的華而不實(shí),緊密圍繞教學(xué)內(nèi)容,制作可操作性強(qiáng),使用方便的教學(xué)課件。)2、課件的頁(yè)面中插入了一些花哨的圖片或動(dòng)畫(huà),背景色彩對(duì)比太過(guò)強(qiáng)烈,都干擾了正常的教學(xué)。(課件界面不要太過(guò)花哨,要關(guān)注細(xì)節(jié)。)3、畫(huà)面充滿整個(gè)屏幕,輸入的內(nèi)容有錯(cuò)誤。(內(nèi)容不要占滿屏幕,最好加上合適的背景邊框。即使下載現(xiàn)成的課件,也要查看有沒(méi)有錯(cuò)誤)4、計(jì)算機(jī)操作不熟練,課件演示過(guò)程中出現(xiàn)差錯(cuò)。(課件作的不要太大太
3、長(zhǎng),上課前多演練幾次,達(dá)到得心應(yīng)手程度。)制作軟件介紹在線或下載教材視頻進(jìn)行自學(xué),可以相互討論研究,獲得課件制作軟件操作技能。比如ppt、flash、幾何畫(huà)板等,可上“千源網(wǎng)”自學(xué)(打開(kāi)IE,地址欄中輸入“so138”,再鍵入CtrlEnter,自動(dòng)形成完整地址“”),在資源搜索框中輸入軟件名稱即可查到視頻教材,也可上百度網(wǎng)直接搜索。PPT中插入flash動(dòng)畫(huà)班班通教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄班班通教育培訓(xùn)活動(dòng)記錄內(nèi)容網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)時(shí)間2016年10月9
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)模式的研究.pdf
- 信息技術(shù)培訓(xùn)記錄[1]
- 小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)范文3篇
- 教師信息技術(shù)培訓(xùn)計(jì)劃
- 教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案
- 教師信息技術(shù)培訓(xùn)教案
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)的行動(dòng)學(xué)習(xí)模式研究.pdf
- 2017教師信息技術(shù)培訓(xùn)方案
- 教師信息技術(shù)培訓(xùn)資料
- 面向課程整合的中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)實(shí)踐研究.pdf
- 東港市中小學(xué)教師信息技術(shù)培訓(xùn)工作的探索與實(shí)踐.pdf
- 木楠小學(xué)信息技術(shù)培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)
- 信息技術(shù)培訓(xùn)答案
- 教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會(huì)
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)心得
- 小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)實(shí)施方案
- 小學(xué)教師信息技術(shù)串講筆記
- 劉銘莊小學(xué)教師信息技術(shù)培養(yǎng)訓(xùn)練記錄報(bào)告
- 中小學(xué)教師信息技術(shù)技能培訓(xùn)模式探索
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論