淺談?dòng)變簣@“體育區(qū)域活動(dòng)”

1、1淺談?dòng)變簻\談?dòng)變骸皡^(qū)域體育活動(dòng)區(qū)域體育活動(dòng)”幼兒體育是幼兒全面、和諧發(fā)展教育的重要組成部分。隨著新綱要的進(jìn)一步貫徹落實(shí)，幼兒體育已受到幼兒園的廣泛重視。提起幼兒體育活動(dòng)，我們往往想到的是戶外活動(dòng)體育課、體操、體育游戲這些基本的體育活動(dòng)形式，盡管這些體育活動(dòng)對(duì)促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展起到了不可代替的作用，但是隨著幼兒體育活動(dòng)的不斷開(kāi)展，這些體育活動(dòng)形式已經(jīng)不能滿足不同幼兒的需要，因此，我們開(kāi)始嘗試一種新的體育活動(dòng)形式——區(qū)域體育活動(dòng)。這是一種

2、幼兒園體育活動(dòng)的一種特殊的組織形式，也是幼兒園戶外區(qū)域體育活動(dòng)中，區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容是孩子們最迫切需要體驗(yàn)的，以下是我對(duì)幼兒園開(kāi)展區(qū)域體育活動(dòng)的一些淺談。一、設(shè)置體育活動(dòng)區(qū)域，合理地投放活動(dòng)材料。區(qū)域體育活動(dòng)，顧名思義就是根據(jù)幼兒活動(dòng)的需要，按一定的功能或方式進(jìn)行區(qū)域的劃分。幼兒園根據(jù)教師的能力和性格特點(diǎn)進(jìn)行了分組，每組有2～3名教師負(fù)責(zé)一個(gè)區(qū)域，我負(fù)責(zé)園內(nèi)的跑步區(qū)。跑步區(qū)內(nèi)幼兒活動(dòng)的范圍較大，為使幼兒在奔跑的活動(dòng)中感知軟硬不同的地面，所以我

3、們選定一片由草地、土地、水泥地組成的較寬闊的地帶，這樣，幼兒可以有一個(gè)自由的活動(dòng)空間。活動(dòng)區(qū)場(chǎng)地選定后，隨之就是玩具材料的投放。由于是全園性質(zhì)打破班級(jí)、年齡限制的活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，所以，在投放玩具材料時(shí)，就要具備安全性和藝術(shù)性?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”這足以說(shuō)明安全工作在幼兒園一3合理利用每一項(xiàng)可利用資源。三、利用生活原材料設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)適宜的區(qū)域性運(yùn)動(dòng)材料。區(qū)域性運(yùn)動(dòng)的有效開(kāi)展必

4、須要有適宜的運(yùn)動(dòng)器械，幼兒周圍的活動(dòng)空間、活動(dòng)材料等都應(yīng)該有利于引發(fā)、支持幼兒的各種活動(dòng)，環(huán)境與材料的豐富性是幼兒充分運(yùn)動(dòng)的前提。因此在玩具代理商們不能充分滿足我們研究需求的前提下開(kāi)發(fā)具有我園特色的運(yùn)動(dòng)中的各種器械與輔助材料成了我們研究的一大重點(diǎn)。我們本著“立足生活、挖掘特長(zhǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新”的宗旨，聚焦生活中的自然物、廢舊物品及原始材料，并經(jīng)過(guò)挖空、拼接、彩繪、縫制等藝術(shù)加工與創(chuàng)新自制了近20種運(yùn)動(dòng)器械與相關(guān)輔助材料，大大豐富了我們的運(yùn)動(dòng)資

5、源庫(kù)。區(qū)域性運(yùn)動(dòng)方案的預(yù)設(shè)，以及相關(guān)材料的設(shè)計(jì)與制作組成了我園開(kāi)展區(qū)域性運(yùn)動(dòng)的資源庫(kù)，在很大程度上為我們后續(xù)的研究與實(shí)踐提供便利。幼兒園區(qū)域性運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，是取決于幼兒能否充分運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵因素。因此，區(qū)域性運(yùn)動(dòng)的整個(gè)過(guò)程中，我們主要遵循了安全性、情景性、層次性、挑戰(zhàn)性和特色性等五個(gè)原則。（1）安全性。安全是開(kāi)展幼兒運(yùn)動(dòng)的前提因此，作為教師首先應(yīng)該從場(chǎng)地選擇上體現(xiàn)安全意識(shí)，避開(kāi)場(chǎng)地上的危險(xiǎn)地帶，或?qū)⑵溥M(jìn)行調(diào)整。如避開(kāi)草地上的燈架或人流擁擠的路