幼兒園大班區(qū)域活動觀察記錄

1、區(qū)域活動觀察記錄表班級：大一區(qū)域名稱表演區(qū)參與幼兒姓名昌凌霄、王釔博、李浩涵、宮惟笑、郭安楠、申子菡、高梓晨、劉奕麟、陳子露觀察時間2017年5月觀察教師凌梅目標完成情況：在表演人員原先人數(shù)不齊的情況下。我就充當了一下主持人可是當幼兒上場表演的時候他們卻沒有激情坐在臺下的小朋友也絲毫沒有興趣。此次表演活動因為規(guī)則問題以及準備不夠充分，整體效果不好。實況詳錄我觀察的是星光大道是給幼兒自己表演的可是觀察了兩三天發(fā)現(xiàn)去星光大道的幼兒很少多數(shù)都

2、在閑逛后來我拉了幾個幼兒當演員自己在那賣起了門票問小朋友:今天申子菡要演出了你們快過來看啊可是幼兒絲毫沒有反應只有稀稀落落的幾個人過來了。他們用錢買完門票后就做在了位子上等節(jié)目開始可是后來演員遲遲不上場我催他們快點入場他們說:“申子菡生病了主持人沒了”。我就充當了一下主持人可是當幼兒上場表演的時候他們卻沒有激情坐在臺下的小朋友也絲毫沒有興趣。材料使用：衣服搖鈴門票娃娃措施幼兒對于表演流程不是很清楚還沒有一定的意識材料也比較單一后來第二天

3、自主游戲之前我講了一下星光大道的游戲規(guī)則讓幼兒先去理發(fā)店打理裝扮一下再上場在放了一首比較激情的音樂在游戲中我特地挑選了兩個比較愛表現(xiàn)的女孩整個星光大道就頓時變的熱鬧起來了。審閱：區(qū)域活動觀察記錄表班級：大一區(qū)域名稱建構區(qū)參與幼兒姓名曹甜甜、高君喬、李書瑤、張語珊、史語桐、都宇軒、田雨辰、劉元慶、黃薛堃觀察時間2017年5月觀察教師凌梅目標完成情況：當幼兒對某樣事物有著濃厚的興趣時，便能在活動中保持愉快的情緒，處于積極主動的探求狀態(tài)，興趣

4、是幼兒學習的原動力，而幼兒的能力與水平又是制約其發(fā)展的影響因素。當幼兒覺得游戲也就如此時，她們就會失去活動的興趣，也就不愿意再玩了。實況詳錄區(qū)域活動開始了，孩子們根據(jù)自己的喜好自由的選擇了不同的區(qū)域開始玩游戲，我發(fā)現(xiàn)建構區(qū)只有寥寥幾人愿意參加，于是我又問“誰要去搭積木？”可是沒有人舉起手來，這時我就問：“我們今天來搭高樓大廈，看誰搭的最高，最好看?！焙貌蝗菀子?個小朋友舉起了手，我就請他們?nèi)ネ媪?，游戲開始了，我站在一旁觀察著建構區(qū)的幾人

5、，剛開始，劉元慶說，“我要搭很高很高的房子。”史語桐和都宇軒也開始了，過了一會，我看見劉元慶的房子很快搭好了，還在和其他兩個人炫耀，炫耀一番過后，他又去拉旁邊語言區(qū)的小朋友來看，完了之后就不知道干什么了，就跑出去玩了。材料使用：積木措施在區(qū)域活動中，教師是觀察者、引導者。我們支持、鼓勵幼兒自發(fā)地探索和操作材料，根據(jù)幼兒在區(qū)域中的表現(xiàn)，隨時給予一定的幫助、指導。我們建立區(qū)域活動常規(guī)，引導幼兒自主地進行區(qū)域活動，培養(yǎng)幼兒自主自律能力。幼兒在