班主任工作原理試題庫(kù)

1、1班主任工作原理一、填空題一、填空題1、一般認(rèn)為，班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教育、教學(xué)工作的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)的基層集體。2、班主任是指學(xué)校中全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師，由校領(lǐng)導(dǎo)或教育行政機(jī)關(guān)委任。3、《中學(xué)班主任工作的暫行規(guī)定》（1988年）第二條指出：“班主任的基本任務(wù)是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作。”全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健全的公民。4、班

2、級(jí)的特點(diǎn)是（相同性）、（平等性）、（全面性）、（參加的強(qiáng)制性）（外界的規(guī)范強(qiáng)大）。5、班主任體育工作得內(nèi)容是（早操和早鍛煉）、（課間操）、（體育活動(dòng)課）、（配合抓好體育課）、（組織參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)）。6、班會(huì)的種類(lèi)有班務(wù)會(huì)、民主生活會(huì)、主題班會(huì)。7、主體班會(huì)的原則是方向性、針對(duì)性、多樣性、主體性。8、班主任工作總結(jié)的三個(gè)步驟是準(zhǔn)備工作、收集資料、分析綜合。9、三好學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)是思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好。10、班主任素質(zhì)修養(yǎng)的基本方法是吸取、

3、內(nèi)化、體驗(yàn)、升華。11、班集體是班級(jí)群體發(fā)展的高級(jí)階段。12、了解和研究學(xué)生的方法很多，其中，調(diào)查法是班主任通過(guò)知情者的調(diào)查訪問(wèn)，從各個(gè)側(cè)面間接了解學(xué)生的一種方法。13、班主任工作實(shí)踐反復(fù)證明：班主任要把工作做好，就必須經(jīng)常及時(shí)全面地了解學(xué)生，研究學(xué)生，這是班主任探求工作規(guī)律與特點(diǎn)的主要途徑，也是班主任工作具有科學(xué)性、針對(duì)性、時(shí)效性的基礎(chǔ)。14、個(gè)別教育的形式一般包括個(gè)別談話(huà)、個(gè)別幫助、個(gè)別指導(dǎo)、個(gè)別輔導(dǎo)。15、班級(jí)德育是指通過(guò)班級(jí)把“

4、德”的因素滲透到學(xué)生的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、勞動(dòng)、3力通常包括體驗(yàn)生活、延伸課本兩種主題教育活動(dòng)。29、班級(jí)活動(dòng)的標(biāo)題首先要求充滿(mǎn)學(xué)生的生活氣息、其次還要能反映生活的主題、第三是要簡(jiǎn)練、醒目、易記。30、班級(jí)活動(dòng)的評(píng)估主要從班級(jí)活動(dòng)計(jì)劃評(píng)估、班級(jí)活動(dòng)主題評(píng)、估班級(jí)活動(dòng)效果評(píng)估等三方面進(jìn)行評(píng)估。31、班級(jí)活動(dòng)中班主任要及時(shí)調(diào)控活動(dòng)的進(jìn)程，同時(shí)班主任好要做好及席發(fā)言的準(zhǔn)備，班主任發(fā)言主要包括班級(jí)活動(dòng)的啟動(dòng)發(fā)言、班級(jí)活動(dòng)中的插言、班級(jí)活動(dòng)的總結(jié)性發(fā)言。

5、二、判斷對(duì)錯(cuò)題二、判斷對(duì)錯(cuò)題32、班主任工作總結(jié)是用科學(xué)的方法，對(duì)班主任工作進(jìn)行回顧和全面評(píng)價(jià)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，進(jìn)而指導(dǎo)下一階段的工作。（）答：對(duì)33、班主任的地位和作用是按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，開(kāi)展班級(jí)工作。全面教育、管理、指導(dǎo)學(xué)生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律、體魄健全的公民。（）答：錯(cuò)34、學(xué)習(xí)管理是班級(jí)常規(guī)管理中的首要工作，而不是中心工作。（）答：錯(cuò)35、從調(diào)查的結(jié)果來(lái)看，男女學(xué)生在智能和非智能方面，