細胞增殖正式

1、1細胞的增殖一、教學目標：（1）、知識目標：1、了解真核細胞增殖的方式及意義。2、理解細胞周期細胞周期的概念。3、準確描述細胞有絲分裂各階段的重要特征細胞有絲分裂各階段的重要特征。描述細胞的無絲分裂。了解動、植物細胞有絲分裂過程的異同。4、掌握有絲分裂的過程、特征和意義。尤其是DNADNA和染色體的規(guī)律性變化和染色體的規(guī)律性變化。能力目標：1、學習用曲線圖描述DNA和染色體數(shù)量的變化規(guī)律2、通過學習有絲分裂過程培養(yǎng)學生分析圖像、解讀圖像

2、的能力。3、通過實驗培養(yǎng)學生制作臨時裝片的技能，培養(yǎng)學生的觀察、分析能力以及識圖和繪圖能力。情感目標：1、通過對細胞周期以及有絲分裂過程中DNA和染色體的規(guī)律性變化的學習，培養(yǎng)學生樹立唯物主義的世界觀。使學生對生命的運動性、對事物發(fā)展變化過程中由量變到質變的轉化等哲學問題有正確的認識。2、通過對實驗思路的分析和對實驗現(xiàn)象的觀察培養(yǎng)學生實事求是的科學態(tài)度和嚴謹?shù)目茖W工作作風。二、教學重難點：重難點：1、重點重點：細胞生長和增殖的周期性增殖

3、的周期性。有絲分裂各時期的特點及染色體、各時期的特點及染色體、DNADNA、染色單體的數(shù)、染色單體的數(shù)量變化。2、難點：、難點：真核細胞有絲分裂過程中，各個時期染色體、染色體、DNADNA、染色單體的數(shù)量變化、染色單體的數(shù)量變化。三、三、教學策略用自制平面教具演示有絲分裂各時期，再結合多媒體觀看有絲分裂、無絲分裂動態(tài)變化，讓學生能有一個直觀感受。四、課時安排3課時五、教學過程：每種生物的一生都要經(jīng)歷生老病死，而生物體的基本單位是細胞，那

4、么細胞的一生是不是也要經(jīng)歷生老病死呢？生：是。那細胞的一生是不是完全和生物體的一生完全相同呢？我們今天就來學習細胞的“出生”。3二、限制細胞無限長大的因素1、細胞表面積與體積的關系限制了細胞的長大。（2、細胞核與細胞質之間的比例關系限制了細胞的長大。那是不是，細胞就越小越好呢？當然不是，（看到教材P111的右下方）所以，大多數(shù)高等動植物的細胞直徑為2030um之間。生物體的生長，主要靠細胞數(shù)量的增多，細胞通過分裂進行增殖。三、細胞通過分

5、裂進行增殖1、細胞增殖的意義單細胞生物體通過細胞增殖而繁衍。多細胞生物從受精卵看書，要經(jīng)過細胞的增殖和分化逐漸發(fā)育為成體。生物體內，也不斷地有細胞衰老死亡，需要通過細胞增殖加以補充。因此，細胞細胞增殖是重要的細胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。增殖是重要的細胞生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。2、細胞增殖的過程細胞增殖包括物質準備和細胞分裂物質準備和細胞分裂整個連續(xù)的過程。細胞在分裂前，必須進行一定的物質準

6、備必須進行一定的物質準備（條件）（條件）。細胞以分裂的方式分裂的方式進行增殖（方式）。細胞增殖和細胞分裂的比較：這是兩個不同的概念，細胞分裂只是細胞增殖過程的一部分。3、真核細胞的分裂方式：有絲分裂、無絲分裂、減數(shù)分裂。四、有絲分裂有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式。1、細胞周期：連續(xù)分裂的細胞，從一次細胞分裂完成開始，到下一次分裂完成為止，為一個細胞周期。一個細胞周期包括兩個階段：分裂間期和分裂期。從細胞在一次分裂結束之后到下一

7、次分裂之前，是分裂間期。細胞周期的大部分時間處于分裂間期，大約占細胞周期的9095%。不同生物，不同細胞的細胞分裂周期是不一樣的。（看P112圖61）。（1）、細胞周期的表示方法：①、圓形表示法：②、直線表示法：2、分裂間期分裂間期為分裂期進行活躍的物質準備，完成DNA分子的復制和有關蛋白質的合成，同時細胞有適度的生長。特點：①、完成DNA的復制。②、有關蛋白質的合成。③、細胞有適度的生長。結果：①、染色體數(shù)目沒變；②、一條染色體形成兩