版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、第 1 頁 共 8 頁【原創(chuàng)教案】制作人:滕州一中東校 宋芬芬 2013.01.08 E:songfenzz@163.com課 題 第 6 章 細胞生命歷程 第 2 節(jié) 細胞的增殖課 型 新授課[ 課 時 1 課時授課時間 2013.01.10 教材分析“細胞的增殖”是人教版分子與細胞模塊第六章第一節(jié)內(nèi)容。本章共四節(jié),第一節(jié)主要說明生物體的長大依靠細胞的增殖,詳細闡述了真核細胞的三種主要分裂方式。于是進入第二節(jié)內(nèi)容,而第
2、二節(jié)內(nèi)容從另一方面講述了生物體的長大還要依靠細胞的分化。第三節(jié)講述了生命歷程中正常的現(xiàn)象:細胞的衰老和凋亡;第四節(jié)則從反面講述了生命歷程中不正常的現(xiàn)象:細胞的癌變。這四節(jié)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系是:前三節(jié)共同講述了細胞生命的歷程,而第四節(jié)則說明了生命歷程中的非正常特殊情況。由此可見,本節(jié)“細胞的增殖”在第六章中起著承上啟下的作用,它是架起第二節(jié)和第三節(jié)以及第四節(jié)的一座橋梁。細胞增殖是生物體生長、發(fā)育、生殖和遺傳的基礎。因此,學生學習本節(jié)知識,不僅
3、有利于認識生命的本質,而且為繼續(xù)學習生殖和發(fā)育、基因的表達和調(diào)控、基因的突變和人類遺傳病等知識打下必要的基礎。本節(jié)主要包括了兩大部分內(nèi)容:①細胞不能無限長大的原因。采用教師引導、講授,學生參與思考的方式,讓學生知道細胞不能呢個無限長大的原因,明白了細胞分裂的必要性,再來學習細胞分裂,體現(xiàn)知識的系統(tǒng)性。②植物有絲分裂的過程。對于這節(jié)課的重點內(nèi)容,采取先預習再學習的模式,讓學生自主學習,然后進行自學效果檢查,教師最后對學生自學不充分的內(nèi)容進
4、行詳細講述。對于比較抽象的有絲分裂的過程,采用多媒體展示的 Flash 動畫進行直觀教學,在教師的引導下,讓學生主動觀察歸納,難點(染色體、DNA、染色單體的數(shù)量變化)的突破采取以小組討論、合作學習的方式進行。學情分析高一年級的學生生物學基礎知識很少,因為初中間隔了一年沒有學習生物,幾乎已經(jīng)全部遺忘,所以,要像對初學生物學的學生那樣對待:充分利用前五章學生對于細胞的機構和功能的學習展開教學,另外要從培養(yǎng)興趣方面展開教學。教學中要充分體現(xiàn)
5、課改理念:體現(xiàn)學生的主體地位和教師的主導地位,真正實現(xiàn)師生互動,充分調(diào)動學生的積極性。知識與技能①從細胞物質交換方面探究細胞不能無限長大的原因 ;②細胞周期的概念,植物細胞有絲分裂的過程 ;③理解植物細胞有絲分裂過程中染色體、DNA、染色單體的變化規(guī)律 。過程與方法①運用細胞不能呢個無限長大的原理解釋某些生命現(xiàn)象 ;②通過有絲分裂動畫的展示培養(yǎng)觀察和獲取信息的能力 。三維目標情感、態(tài)度與價值觀①使學生樹立生物結構與功能、局部與整體相統(tǒng)一
6、的的生物學思想;②養(yǎng)成質疑、嚴謹、求實、創(chuàng)新及勇于實踐的科學態(tài)度和科學精神。教學重點 1、細胞周期。 2、植物有絲分裂的過程。 教學難點 1、植物細胞有絲分裂各個時期染色體、DNA、染色單體的變化規(guī)律。 第 3 頁 共 8 頁物體大都是由許多體積很小的細胞組成的認識。為引入下一個問題做好鋪墊。學習目標展示【學習目標】,明確學習的重點和難點。1.細胞不能無限長大的原因2.細胞周期3.細胞有絲分裂的過程【重點】4.有絲分裂的意義學生閱讀學
7、習目標,明確學習任務。設計意圖:讓學生帶著目標去完成本節(jié)課的學生,更能提高課堂效率,做到有的放矢。一、細胞不能無限長大的原因【設問過渡】細胞能不能無限長大?提問:為什么生物體大都是由許多體積很小的細胞組成的,不是由少數(shù)體積很大的細胞構成的?細胞為什么不能呢個一直生長形成大型的單細胞生物呢?【教師總結】一、細胞體積不能無限長大的原因:(1)受細胞表面積與體積之比的限制規(guī)律:體積越小,比值(相對表面積)越大,越利于細胞與外界交換物質。(2)
8、要維持細胞核與細胞質體積之間的平衡狀態(tài) 細胞核中的 DNA 數(shù)量有限,所能控制細胞質的范圍有限。學生思考回答(多種答案):1、細胞太大不利于與外界進行物質輸入與輸出。2、細胞大了,細胞膜表面積也增大了,影響不大。二、植物細胞有絲分裂的過程【過渡】:細胞不能無限長大,否則細胞代謝速率將明顯下降,怎樣解決這一問題呢?【教師引導】:真核生物的細胞分裂有幾種呢?主要方式是什么呢?組織學生閱讀教材并回答問題。(強調(diào)課本以真核生物為例講解)【自主學
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
評論
0/150
提交評論