第5課中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮 教案

1、第5課中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮教案中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國(guó)狂潮教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：（1）知識(shí)與能力：知識(shí)與能力：1、了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因與經(jīng)過；中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容與影響。2、比較分析《南京條約》與《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析，說明它的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題能力（2）過程與方法過程與方法1、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。2、通過學(xué)生對(duì)條約內(nèi)容的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3、采用講授法、啟發(fā)式、比

2、較式、個(gè)人自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過本節(jié)課使學(xué)生認(rèn)識(shí)：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本以吞并中國(guó)而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在過程中即使有許多民族英雄和愛國(guó)官兵進(jìn)行英勇的反侵略斗爭(zhēng)，但是由于清政府的腐朽落后和妥協(xié)退讓最終以簽訂《馬關(guān)條約》失敗而告終，讓中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)一步加深。4、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：馬關(guān)條約的內(nèi)容和影響難點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的失敗的原因、《馬關(guān)條約》的影響。5、教學(xué)過程教學(xué)過程導(dǎo)入

3、新課：同學(xué)們我們中華民族即使一個(gè)偉大的民族，同時(shí)又是一個(gè)災(zāi)難深重的民族。在近代歷史的恥辱柱上，銘刻著許許多多的血淚南京大屠殺的警鐘，圓明園的焚毀，今天讓我們翻開歷史的畫卷，重新回到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史時(shí)期，去體味民族的興衰與血淚去回顧慘痛的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。講授新課一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)一、甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)多媒體展示、閱讀教材《南京條約》《馬關(guān)條約》影響割地香港島遼東半島、臺(tái)灣、澎湖列島進(jìn)一步損害中國(guó)領(lǐng)土主權(quán)，刺激了列強(qiáng)瓜分中國(guó)的野心。賠款2100萬元白銀

4、二億兩巨額賠款使清政府財(cái)政不堪重負(fù)，不得不大舉外債。通商口岸廣州、廈門、福州、寧波、上海增辟通商口岸（沙市、重慶、蘇州、杭州）列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入到中國(guó)內(nèi)地其他協(xié)定關(guān)稅允許日本在中國(guó)開設(shè)工廠列強(qiáng)由商品輸出，發(fā)展到資本輸出設(shè)廠，意味著列強(qiáng)的侵略有了新的要求，使列強(qiáng)對(duì)中國(guó)的侵略進(jìn)入一個(gè)新階段，刺激了列強(qiáng)的侵華野心，由此大大加深了半殖民地化的程度。三、三、“瓜分瓜分”中國(guó)狂潮中國(guó)狂潮1、三國(guó)干涉還遼俄、德、法三國(guó)的在華利益對(duì)日本占領(lǐng)遼東半島利益威

5、脅。展示三國(guó)干涉還遼的示意圖，使學(xué)生能準(zhǔn)確掌握該知識(shí)點(diǎn)。2、“門戶開放”政策要求學(xué)生掌握美國(guó)“門戶開放”政策提出以下問題：時(shí)間：1899年內(nèi)容：承認(rèn)各國(guó)在中國(guó)的“勢(shì)力范圍”和既得特權(quán)，同時(shí)要求在各國(guó)租借地和“勢(shì)力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機(jī)會(huì)。實(shí)質(zhì)：反映出美國(guó)與其它帝國(guó)主義國(guó)家在侵華政策上的矛盾，也形成了各國(guó)共同瓜分中國(guó)的局面。四、鞏固總結(jié)四、鞏固總結(jié)日本稱霸野心狼，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)響。因?yàn)榍逭穆浜蟾鄬?dǎo)致《馬關(guān)條約》又簽訂，清朝割地賠款。列