課外文言文閱讀教師版

1、課外文言文閱讀課外文言文閱讀一、閱讀下面的文段，完成一、閱讀下面的文段，完成911911題。（共題。（共6分，每小題分，每小題2分）分）齊有甄（齊有甄（zhēnzhēn）彬）彬①者，有器業(yè)者，有器業(yè)②。嘗以一束苧。嘗以一束苧③，于荊州長(zhǎng)沙西庫(kù)質(zhì)，于荊州長(zhǎng)沙西庫(kù)質(zhì)④錢。后贖苧，于束中得金五兩，錢。后贖苧，于束中得金五兩，以手巾裹之。彬得金送還西庫(kù)。道人大驚曰以手巾裹之。彬得金送還西庫(kù)。道人大驚曰：“近有人以金質(zhì)錢，時(shí)忽遽不記錄。檀越近有人

2、以金質(zhì)錢，時(shí)忽遽不記錄。檀越⑤乃能見歸，恐古今乃能見歸，恐古今未之有也。未之有也?！陛m以金之半仰酬，往復(fù)十余，堅(jiān)然不受。因詠曰輒以金之半仰酬，往復(fù)十余，堅(jiān)然不受。因詠曰：“五月披羊裘負(fù)薪，豈拾遺者也？月披羊裘負(fù)薪，豈拾遺者也？”彬后為郫彬后為郫⑥令，將行，辭太祖。時(shí)同列五人，上誡以廉慎。至于彬，獨(dú)令，將行，辭太祖。時(shí)同列五人，上誡以廉慎。至于彬，獨(dú)曰：“卿昔有還金之美，故不復(fù)以此誡也。卿昔有還金之美，故不復(fù)以此誡也?！薄x自宋選自宋龐

3、元英龐元英《談藪談藪》【注釋注釋】①】①甄彬：南北朝時(shí)齊朝人。甄彬：南北朝時(shí)齊朝人。②器業(yè)：高尚的品質(zhì)和出色的才能。器業(yè)：高尚的品質(zhì)和出色的才能。③苧（苧（zhzh）：即苧麻，多年生草本植物。）：即苧麻，多年生草本植物。④質(zhì)：質(zhì)：抵押。抵押。⑤檀越：佛教用語(yǔ)，稱施主。即施與僧眾衣食，或出資舉行法會(huì)的信眾。檀越：佛教用語(yǔ)，稱施主。即施與僧眾衣食，或出資舉行法會(huì)的信眾。⑥郫（郫（pp）：縣名，在四川省。）：縣名，在四川省。9.9.用“”“”

4、給下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲ńo下面的文字?jǐn)嗑洌ㄖ划嬕惶帲?分）分）彬得金送還西庫(kù)答案：答案：彬得金送還西庫(kù)評(píng)分意見：本題2分。10.10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）分）輒以金之半仰酬，往復(fù)十余，堅(jiān)然不受。輒以金之半仰酬，往復(fù)十余，堅(jiān)然不受。10.就用一半金子給他作為酬謝，兩個(gè)人推辭往復(fù)了十多次，甄彬堅(jiān)決不肯接受。評(píng)分意見：本題2分。重點(diǎn)實(shí)詞虛詞翻譯正確得1分，語(yǔ)句通順得1分。11.11.本文通過記

5、述甄彬本文通過記述甄彬得金不昧、謝絕酬謝、深得太祖信賴等三件事，表現(xiàn)了甄彬、謝絕酬謝、深得太祖信賴等三件事，表現(xiàn)了甄彬誠(chéng)信、廉潔、處事謹(jǐn)慎、得金不昧品質(zhì)。品質(zhì)。（2分）分）評(píng)分意見：本題2分。第一問1分，意思對(duì)即可；第二問1分，有一個(gè)要點(diǎn)，意思對(duì)即可。二、閱讀下面的文段，完成11～13題。（共6分，每小題2分）莊周家貧，故往貸粟于監(jiān)河侯①。監(jiān)河侯曰：“諾！我將得邑金②，將貸子三百金，可乎？”莊周忿然作色曰：“周昨來，有中道③而呼者。周顧

6、視車轍中，有鮒魚④焉。周問之曰：‘鮒魚來！子何為者邪？’對(duì)曰：‘我，東海之波臣⑤也。君豈有斗升之水而活我哉？’周曰：‘諾。我且南游吳越之王激⑥西江之水而迎子可乎？’鮒魚忿然作色曰：吾失我常與⑦，我無(wú)所處。吾得斗升之水然⑧活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯魚之肆！”（節(jié)選自《莊子》）【注釋】①貸：借。監(jiān)河侯：魏文侯。②邑金：在封地上征收的稅金。③中道：道路中間。④鮒魚：鯽魚。⑤波臣：水官，龍王的管波濤的臣子。⑥激：引水。⑦常與：常在一起的人

7、、物等，這里指水。⑧然：就。11用“”給文中畫線的句子斷句（劃兩處）。(2分)我且南游吳越之王激西江之水而迎子可乎11我且南游吳越之王激西江之水而迎子可乎評(píng)分意見：本題2分，每處1分。12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（2分）君豈有斗升之水而活我哉？12示例：您是否有一斗或者一升水救活我嗎？您可有一升半斗水救活我嗎？您可有一點(diǎn)水救活我嗎？評(píng)分意見：本題共2分。重點(diǎn)詞“豈”“”“活”翻譯正確，且語(yǔ)句通順即可得2分。兩個(gè)重點(diǎn)詞的翻譯，錯(cuò)一個(gè)扣

8、1分，扣完2分為止。語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分意見第2頁(yè)（共4頁(yè)）13.在與監(jiān)河侯的對(duì)話中，莊子采用了的說理方法，說明了的道理。（2分）13示例：類比（設(shè)喻說理）說明遠(yuǎn)水不能救近火，空頭的許諾無(wú)異于遠(yuǎn)水來救近火；說話做事要從實(shí)際出發(fā)；評(píng)分意見：本題共2分，每處1分。五、閱讀下面的文言短文，完成9～11題。（每小題2分，共6分）齊桓公見小臣稷齊桓公見小臣稷①，一日三至不得見也，從者曰：“萬(wàn)乘之主，見布衣之士，一日三至而不得見，亦可以已矣?！盎?/p>

9、公曰:“不然士之傲爵祿者固輕其主其主傲霸王者亦輕其士縱夫子傲爵祿吾庸②敢傲霸王乎？“五往而后得見天下聞之皆曰:“桓公猶下布衣之士而況國(guó)君乎？“于是相率而朝靡③有不至?；腹跃藕现T侯一匡天下者遇士于是也。【注釋】①稷：人名②庸：豈、難道③靡：沒有9.請(qǐng)用“”給下面的句子斷句。（畫兩處）（２分）語(yǔ)文試題第3頁(yè)（共6頁(yè)）桓公所以九合諸侯一匡天下者遇士于是也9、桓公所以九合諸侯一匡天下者遇士于是也評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：畫對(duì)一處給評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：畫對(duì)一處給1分1

10、0.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。（２分）桓公猶下布衣之士，而況國(guó)君乎？10、齊桓公尚且還降低身份對(duì)待平民，何況我們這些一般的國(guó)君呢？評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵字評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：關(guān)鍵字“猶”“”“布衣之士布衣之士”“”“況”11結(jié)合文章內(nèi)容，分析齊桓公能成為春秋霸主的原因。（２分）11、從“五往而后得見”看出他禮賢下士，從而成為春秋霸主。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合原文也可以用自己的話概括。內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：結(jié)合原文也可以用自己的話概括。內(nèi)容1分，禮賢下士分，禮賢下士1分，

11、意思對(duì)即可。分，意思對(duì)即可。六、閱讀下面的文言短文，完成9～11題。（每小題2分，共6分）晉文公攻原晉文公攻原①，裹十日糧，遂與大夫期十日。至原十日而原不下，擊金而退，罷兵。士有從原中出者，曰：“原三日即下矣?！比撼甲笥抑G曰：“夫原之食竭力盡矣，君姑待之?！惫唬骸拔崤c士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信吾不為也?！彼炝T兵而去。原人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)歸乎？”乃降公。衛(wèi)②人聞曰：“有君如彼其信也，可無(wú)從乎？”乃降公。【注釋】①原

12、：原國(guó)；②衛(wèi)：衛(wèi)國(guó)。9.請(qǐng)用“”給下面的句子劃分停頓。（畫一處）得原失信吾不為也答案：得原失信吾不為也評(píng)分意見：本題評(píng)分意見：本題2分。分。10.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。夫原之食竭力盡矣，君姑待之。10.原國(guó)城內(nèi)糧食已經(jīng)吃完了，兵力耗盡了，君主暫且等一等吧。評(píng)分意見：本題評(píng)分意見：本題2分。關(guān)鍵詞分。關(guān)鍵詞“竭”“姑”翻譯正確，且語(yǔ)句流暢得翻譯正確，且語(yǔ)句流暢得2分；關(guān)鍵詞翻譯，錯(cuò)一個(gè)扣分；關(guān)鍵詞翻譯，錯(cuò)一個(gè)扣1分，分，扣完為止?？?/p>