課外文言文閱讀分類訓(xùn)練

1、 課外文言文閱讀分類訓(xùn)練第一類 人物品評(píng)[2015、2014、2010、2009、2008]一、課外文言文閱讀。(9 分)何岳得金不昧秀才何岳，號(hào)畏齋。嘗夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識(shí)皆合，遂以還之。其人欲分?jǐn)?shù)金為謝，畏齋曰：“拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？”其人感謝而去。又曾教書于宦官家，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：“俟他日來取?！比?shù)年絕無音信聞

2、其侄以他事南來非取箱也。因托以寄去。夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動(dòng)心，此其過人也遠(yuǎn)矣！1．下列各組句子中，加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是(3 分)( )A．問其銀數(shù)與封識(shí)皆合/所識(shí)窮乏者得我與B．何利此數(shù)金乎/兵革非不堅(jiān)利也C．俟他日來取/俟其欣悅D．因托以寄去/安陵君因使唐雎使于秦2．請(qǐng)用三條“/”給文中畫線的句子斷句。(3 分)去 數(shù) 年 絕 無 音 信 聞 其 侄 以 他 事 南 來 非 取 箱 也。3．選文最

3、后指出何岳是“一窮秀才”，這樣寫的用意是什么？(3分)參考答案【參考譯文】秀才何岳，號(hào)畏齋。(他)曾經(jīng)在夜間走路時(shí)，撿到二百多兩銀子，不敢和家里人說這件事，擔(dān)心家人會(huì)勸他把銀子留下。第二天早晨(他)帶著銀子回到拾銀子的地方，看見一個(gè)人回來尋找，(何岳)問那人銀子的數(shù)目和封存標(biāo)識(shí)，(那人)回答全都符合，于是就把銀子還給了他。那個(gè)人想要分一些銀子給他來表示感謝，何岳說：“我拾到銀子別人也不知道，(要是想要的話)銀子全都可以歸我個(gè)人所有，又怎

4、么會(huì)貪圖你給我的這些好處呢？”那個(gè)人感謝了他，然后離去。何岳曾經(jīng)在當(dāng)官的人家教書，后來那個(gè)當(dāng)官的人有事要去京城，在何岳處寄存了一個(gè)箱子，里面有幾百兩銀子，(當(dāng)官的人)說：“等過些日子再來取回?！彼浑x開就是幾年，沒有任何消息。何岳聽說那官員的侄子因?yàn)閯e的事情到南方來，并不是來取箱子。(何岳)就把箱子交給那官員的侄子托他帶回(給那位去京城的官員)。何岳是一個(gè)窮秀才，他撿到銀子就還給別人，短時(shí)期內(nèi)不起貪心還可以勉勵(lì)；銀子寄存在他家多年，(卻