陶行知論文愛是搭建與學(xué)生溝通的橋梁

1、1《愛是搭建與學(xué)生溝通的橋梁》黃麗華黃麗華百色市中華小學(xué)百色市中華小學(xué)電話：電話：07762681650郵編：郵編：533000電子郵箱地址電子郵箱地址:sunyueqi19981013@3可以以此入乎，為差生重樹自信，使他們不致于“玻罐子破摔”。因此，每接一個新的班級，我都不急于把差生抓來教育一番，而是細心觀察他們尋找他們的優(yōu)點、缺點，為轉(zhuǎn)化他們尋找突破口。一年級時，我們班的吳漢濤是一個令所有老師頭疼的孩子。作業(yè)不寫，整天欺負同學(xué)。每

2、天總有孩子哭著向我報告，他又打人了。怎樣才能找到他的閃光點，樹立他在同學(xué)中的新形象呢？可以說，這孩子一身的毛病，很難找到他的優(yōu)點。一個偶然的機會，我發(fā)現(xiàn)他很大方，我就和他的家長商量:利用他的大方，為班里捐兩把掃把。為此我在班里大加表揚，遇到好人好事都用他來做例子。每受到老師的夸獎，他都坐得端端正正的。從那以后，他像換了個人似的，打人少了，一年級下冊結(jié)束時，已經(jīng)沒有同學(xué)告他的狀了。上學(xué)期，他的學(xué)習(xí)有了很大的進步，還獲得了年級的學(xué)習(xí)標兵。吳