高考一輪專題牛頓運(yùn)動(dòng)定律(有答案)

1、1專題：牛頓運(yùn)動(dòng)定律考點(diǎn)一對(duì)牛頓第一定律的理解1指出了物體的一種固有屬性牛頓第一定律揭示了物體所具有的一個(gè)固有屬性——慣性，即物體總保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的一種性質(zhì)2揭示了力的本質(zhì)牛頓第一定律明確了力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，而不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因，物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持3揭示了不受力作用時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)牛頓第一定律描述的只是一種理想狀態(tài)，而實(shí)際中不受力作用的物體是不存在的，當(dāng)物體受外力作用但所受合力為零時(shí)，其運(yùn)動(dòng)效果跟不受外力作用時(shí)

2、相同，物體將保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)1關(guān)于慣性，下列說(shuō)法中正確的是()A磁懸浮列車能高速行駛是因?yàn)榱熊嚫∑鸷髴T性小了B衛(wèi)星內(nèi)的儀器由于完全失重慣性消失了C鐵餅運(yùn)動(dòng)員在擲出鐵餅前快速旋轉(zhuǎn)可增大鐵餅的慣性，使鐵餅飛得更遠(yuǎn)D月球上物體的重力只有在地球上的16，但是慣性沒(méi)有變化2(多選)伽利略根據(jù)小球在斜面上運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)和理想實(shí)驗(yàn)，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學(xué)的基礎(chǔ)早期物理學(xué)家關(guān)于慣性有下列說(shuō)法，其中正確的是()A物體抵抗運(yùn)動(dòng)狀態(tài)變化的

3、性質(zhì)是慣性B沒(méi)有力的作用，物體只能處于靜止?fàn)顟B(tài)C行星在圓周軌道上保持勻速率運(yùn)動(dòng)的性質(zhì)是慣性D運(yùn)動(dòng)物體如果沒(méi)有受到力的作用，將繼續(xù)以同一速度沿同一直線運(yùn)動(dòng)考點(diǎn)二對(duì)牛頓第三定律的理解1作用力與反作用力的“三同、三異、三無(wú)關(guān)”2應(yīng)用牛頓第三定律時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題(1)定律中的“總是”二字說(shuō)明對(duì)于任何物體，在任何條件下牛頓第三定律都是成立的(2)牛頓第三定律說(shuō)明了作用力和反作用力中，若一個(gè)產(chǎn)生或消失，則另一個(gè)必然同時(shí)產(chǎn)生或消失32求解瞬時(shí)加速度的一

4、般思路分析瞬時(shí)變化前、后物體的受力情況?列牛頓第二定律方程?求瞬時(shí)加速度1(2017山東大學(xué)附中檢測(cè))如圖所示，A、B兩小球分別連在輕線兩端，B球另一端與彈簧相連，彈簧固定在傾角為30的光滑斜面頂端A、B兩小球的質(zhì)量分別為mA、mB，重力加速度為g，若不計(jì)彈簧質(zhì)量，在線被剪斷瞬間，A、B兩球的加速度大小分別為()A都等于B和0C.和D.和g2g2g2mAmBg2mAmBg2g22如圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住，并用傾角為30的

5、光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為()A0B.gCgD.g233333如圖所示，物塊1、2間用剛性輕質(zhì)桿連接，物塊3、4間用輕質(zhì)彈簧相連，物塊1、3質(zhì)量為m，物塊2、4質(zhì)量為M，兩個(gè)系統(tǒng)均置于水平放置的光滑木板上并處于靜止?fàn)顟B(tài)現(xiàn)將兩木板沿水平方向突然抽出，設(shè)抽出后的瞬間，物塊1、2、3、4的加速度大小分別為a1、a2、a3、a4.重力加速度大小為g，則有()Aa1＝a2＝a3＝a4＝0