《論語(yǔ)》十二章導(dǎo)學(xué)案附答案

1、10《論語(yǔ)論語(yǔ)》十二章導(dǎo)學(xué)案十二章導(dǎo)學(xué)案精彩開篇詞精彩開篇詞中國(guó)是一個(gè)有著五千多年悠久歷史的泱泱大國(guó)，有文字記載的歷史就達(dá)三千多年，在這輝煌燦爛的歷史長(zhǎng)河中，不知誕生過(guò)多少光耀千古的歷史名人和文化典籍，《論語(yǔ)》即是其中一部，這部被譽(yù)為中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)的著作，對(duì)我國(guó)幾千年來(lái)的封建政治、思想、文化產(chǎn)生了巨大影響。即使在今天，其精華部分依然為人們所效法。今天我們就一起去了解孔子及《論語(yǔ)》。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累文言詞匯。2.了解孔子和

2、儒家思想，理解并運(yùn)用《論語(yǔ)》中的名言警句3.感受孔子光輝的人格魅力，開闊的胸懷，提高處事的能力。4.聯(lián)系自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷，體會(huì)課文豐富精彩的內(nèi)蘊(yùn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)第一課時(shí)一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入《論語(yǔ)》被譽(yù)為“中國(guó)的圣經(jīng)”，古有宋朝宰相趙普“半部《論語(yǔ)》治天下”之盛名，今有遍地開花的“孔子學(xué)院”之盛勢(shì)?？桌舷壬摹墩撜Z(yǔ)》到底蘊(yùn)藏著多么強(qiáng)大的力量呢？今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》中的一些精華，以期你們都能找到屬于

3、自己的答案。二、自學(xué)指導(dǎo)（一）二、自學(xué)指導(dǎo)（一）——預(yù)習(xí)與交流預(yù)習(xí)與交流1.給下面加點(diǎn)的字注音。給下面加點(diǎn)的字注音。論語(yǔ)(ln)說(shuō)(yu)慍(yn)三省(xǐng)曾(zēng)子傳(chun)不習(xí)乎逾（y）罔(wǎng)殆(di)一簞食（dān）曲肱（gōng）篤志（dǔ）2.文體知識(shí)文體知識(shí)《論語(yǔ)》是記錄孔子和他的弟子言行的一部語(yǔ)錄體著作，共20篇。內(nèi)容以教育為主，包括哲學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、藝術(shù)、宗教等方面，從中可以看出當(dāng)時(shí)社會(huì)的

4、政治生活情況以及孔子和他的弟子們的人格修養(yǎng)、治學(xué)態(tài)度和處世方法等。3.作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介孔子(前551—前479)，名丘，字仲尼，我國(guó)古代偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人。他知識(shí)淵博，是私人講學(xué)之風(fēng)的開創(chuàng)者，對(duì)我國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn)。被譽(yù)為“萬(wàn)世師表”，被聯(lián)合國(guó)教科文組織評(píng)選為“世界十大文化名人”之首。其思想對(duì)朝鮮半島、日本、越南等地區(qū)也有著深遠(yuǎn)的影響。三、自學(xué)指導(dǎo)（二）三、自學(xué)指導(dǎo)（二）——合作與探究合作與探究（一）整體

5、感知（一）整體感知1.多種形式朗讀課文，注意讀音和節(jié)奏?！窘涣鼽c(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】提示：（1）讀時(shí)要字正腔圓。“字正”就是字音準(zhǔn)確，“腔圓”就是發(fā)音飽滿。（2）處理好停頓，控制節(jié)奏。（3）把握重讀和輕讀。（4）注意語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)，做到聲韻和諧，抑揚(yáng)頓挫。有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？吾十有五而志于學(xué)，三十而立學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。④與朋友交而不信乎（表轉(zhuǎn)折）而⑤吾十有五而志于

6、學(xué)（表順承）⑥溫故而知新（表順承）⑦學(xué)而不思則罔（表轉(zhuǎn)折）⑧思而不學(xué)則殆（表轉(zhuǎn)折）⑨不義而富且貴（表順承）⑩切問(wèn)而近思（表順承）①為人謀而不忠（替）為②可以為師矣（做）6.語(yǔ)氣詞（1）傳不習(xí)乎（相當(dāng)于“嗎”）（2）可以為師矣（相當(dāng)于“了”）（三）重點(diǎn)句子的翻譯。（三）重點(diǎn)句子的翻譯。（1）有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】有志同道合的人從遠(yuǎn)方來(lái)，不是很令人高興的嗎？別人不了解我，我也不生氣，不也是一個(gè)

7、道德上有修養(yǎng)的人嗎？（2）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！窘涣鼽c(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】只學(xué)習(xí)不思考，就會(huì)感到迷茫而無(wú)所適從；只思考而不學(xué)習(xí)，就會(huì)有害。（3）三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。【交流點(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】幾個(gè)人在一起，其中必定有人可以作為我的老師。我選取他的優(yōu)點(diǎn)來(lái)學(xué)習(xí)，不好的地方就改正。（4）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄窘涣鼽c(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】孔子在河上感嘆說(shuō)：“時(shí)光的流逝就像這河水一樣，日夜不停地流淌?！保?）博學(xué)而

8、篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！窘涣鼽c(diǎn)撥交流點(diǎn)撥】廣泛地學(xué)習(xí)，堅(jiān)守自己的志向，遇不明事能懇切地向別人發(fā)問(wèn)，多考慮當(dāng)前的問(wèn)題，仁德就在這里面了。四、拓展延伸。四、拓展延伸。用本節(jié)課所強(qiáng)化的解讀文意的方法，解讀下面幾則《論語(yǔ)》。（1）子曰：“由(姓仲，名由，字子路，孔子的學(xué)生)，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保?）子貢問(wèn)曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！?.解釋加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（1）誨女知之

9、乎（教導(dǎo)）（2）是知也（通“智”，聰明）（3）其恕乎（大概）2.翻譯這兩則《論語(yǔ)》?！窘涣鹘涣鳌浚?）孔子說(shuō)：“仲由，(我)教給你對(duì)待知與不知的正確態(tài)度吧，知道就是知道，不知道就是不知道，這就是智慧?！保?）子貢問(wèn)道：“有沒有一句可以終身奉行的話？”孔子說(shuō)：“那大概是‘恕’吧！自己不想做的事情，不要施加在別人身上?！钡诙n時(shí)第二課時(shí)一、新課導(dǎo)入一、新課導(dǎo)入上節(jié)課我們解決了課文中的字詞，疏通了文意，這節(jié)課我們將進(jìn)一步探究課文內(nèi)容，探討《論