《音樂鑒賞》測試題庫答案

1、1《“音樂鑒賞”學生學業(yè)水平測試題庫》使用說明一、編寫目的1、具體落實《音樂鑒賞》課程內容標準。2、規(guī)范《音樂鑒賞》課程教學的基本內容。3、為《音樂鑒賞》課程考核和課堂練習提供具體內容形式。二、編寫特點1、以《音樂鑒賞》課程內容標準為依據和基準。2、以《音樂鑒賞》教材為基礎（人音版《音樂鑒賞》教材為主要參考內容）。3、以直接、簡明、實效和可操作為原則。4、以《音樂鑒賞》課程內容標準中所要求的教學內容作條理性的系統(tǒng)歸納，其中包括：....

2、09課程培訓講《在問題中潛行，從反思中發(fā)展》.ppt（1）音樂鑒賞基礎知識（2）中國民族民間音樂（3）亞非拉美歐民間音樂（4）歐洲專業(yè)創(chuàng)作音樂（5）中國創(chuàng)作音樂使題庫能覆蓋課程所有內容。5、題庫根據實際需要，提供了多個使用內容供老師們靈活使用。其中包括：（1）有答案題庫（2）沒答案題庫（3）40分鐘試卷模板（4）40分鐘試卷樣板三、使用方法1、課程考核可依據學期或學年教學計劃設計考題（有利于對教師教學評價和學生學習評價的合理性和公平性。

3、）（1）考題可使用題庫中的“40分鐘的考題模板”設計考題。（2）可以直接用題庫中所提供的考題對學生進行考核。2、課堂練習可根據需要用PowerPoint方式作課堂練習或單元復習。..單元復習.ppt四、實施步驟1、全面推廣使用題庫。2、按需要進行測試考核。3A、高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有序地結合起來的橫向進行。B、指音樂材料的排列形式，是音樂作品的結構布局。C、指音樂運動中音的長短和強弱。（6）音樂表現要素“和聲”是（C）A、高低起伏

4、的樂音按一定的節(jié)奏有序地結合起來的橫向進行。B、指音樂材料的排列形式，是音樂作品的結構布局。C、把和弦橫向組織起來的進行。（7）音樂表現要素“織體”是（B）A、高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有序地結合起來的橫向進行。B、多聲部音樂中各聲部的組合形態(tài)。C、把和弦橫向組織起來的進行。（8）音樂表現要素“調式”是（A）A、高低起伏的樂音按一定的節(jié)奏有序地結合起來的橫向進行。B、以一個音（主音）為中心構成一個體系的音群。C、把和弦橫向組織起來的進行

5、。（9）音樂表現要素“音色”是（A）A、指聲音的品質特征。B、指音樂運動中音的長短和強弱。C、指音的長短和強弱。2、判斷題（請判斷以下題目的對錯，并在括弧內選擇√或）（1）在鑒賞音樂作品時，應了解作品的基本信息，感受、體驗作品的音樂情緒和音樂意境和分析音樂要素表現的主要特點。（√）（2）音樂能夠象文學一樣描述出細致具體的事物形象。（）（3）在聆聽音樂作品時想象不到作品文字介紹中所描述的音樂形象，是因為沒有音樂天賦的緣故。（）（4）音樂能