中小學音樂教師業(yè)務考試復習題及答案已打印

1、20162016年中小學音樂教師業(yè)務考試復習題中小學音樂教師業(yè)務考試復習題及答案及答案試題一試題一一、填空題一、填空題1、音樂課程教學的過程與方法主要包括、音樂課程教學的過程與方法主要包括體驗體驗、模仿模仿、探究探究、合作合作、綜合綜合五個方面。五個方面。2、音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括：、音樂的基本表現(xiàn)要素主要包括：旋律旋律、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、、節(jié)奏、節(jié)拍、音區(qū)、音色音色、速、速度、力度、度、力度、調(diào)式調(diào)式、調(diào)性、、調(diào)性、和聲和聲、織體

2、、復調(diào)、、織體、復調(diào)、曲式曲式等。等。3、音樂課程標準的自我評價是：目標明確、理念清晰、領域擴展、知識、音樂課程標準的自我評價是：目標明確、理念清晰、領域擴展、知識難度降低、強調(diào)學生主動參與、易于理解執(zhí)行。難度降低、強調(diào)學生主動參與、易于理解執(zhí)行。4、《課標課標》在分段內(nèi)容標準中，對識讀樂譜的表述是：小學在分段內(nèi)容標準中，對識讀樂譜的表述是：小學36年級：年級：用已學歌曲學唱樂譜；結(jié)合所學歌曲認識用已學歌曲學唱樂譜；結(jié)合所學歌曲認識音名

3、音名、音符音符、休止符休止符及一些常用及一些常用記號記號；能夠識讀簡單樂譜。能夠識讀簡單樂譜。中學中學79年級：用熟悉的年級：用熟悉的歌曲歌曲、樂曲樂曲學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音學唱樂譜；能夠跟隨琴聲或錄音視唱視唱樂譜樂譜；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。；鞏固提高識讀和運用樂譜的能力。5、中小學音樂學科常用的教學媒體，大致可分為、中小學音樂學科常用的教學媒體，大致可分為傳統(tǒng)類音樂教學媒體傳統(tǒng)類音樂教學媒體、電聲類電聲類教學媒體、教學媒

4、體、光源類光源類教學媒體、教學媒體、影視類影視類教學媒體和教學媒體和電腦類電腦類教學媒體。教學媒體。6、藝術課程的性質(zhì)：、藝術課程的性質(zhì)：人文性人文性、綜合性綜合性、創(chuàng)造性創(chuàng)造性、愉悅性愉悅性、經(jīng)典性經(jīng)典性。7、培養(yǎng)學生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個發(fā)展階段。即：、培養(yǎng)學生的音樂興趣，一般要經(jīng)過三個發(fā)展階段。即：有趣階段有趣階段、樂趣階段趣階段和志趣階段志趣階段。8、音樂教學的基本理念：以音樂審美為核心、、音樂教學的基本理念：以音樂審美為核

5、心、以興趣愛好為以興趣愛好為、動力面向、動力面向全體學生、全體學生、注重個性發(fā)展注重個性發(fā)展、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、、重視音樂實踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學科綜合提倡學科綜合、弘揚民族音樂揚民族音樂、理解多元文化、、理解多元文化、完善評價機制完善評價機制。5在教學活動中，教師不能滿足于在教學活動中，教師不能滿足于“授人以魚授人以魚”，更要做到，更要做到“授人以漁授人以漁”。這說明教學中應該重視：（這說明教學中應該重視：（B）A傳授學生

6、知識。傳授學生知識。B發(fā)展學生能力。發(fā)展學生能力。C培養(yǎng)學生個性。培養(yǎng)學生個性。D養(yǎng)成學生品德。養(yǎng)成學生品德。三、連線題三、連線題1、找出與下列著名音樂教學法相對應的國家，用直線連接起來。、找出與下列著名音樂教學法相對應的國家，用直線連接起來。①柯達伊教學法柯達伊教學法②美國美國②綜合音樂感教學法綜合音樂感教學法①匈牙利匈牙利③達爾克羅茲教學法達爾克羅茲教學法④德國德國④奧爾夫教學法奧爾夫教學法③瑞士瑞士⑤鈴木教學法鈴木教學法⑤日本日本

7、四、簡答題四、簡答題1、藝術課程的內(nèi)容。、藝術課程的內(nèi)容。答：它主要體現(xiàn)為兩大類：ａ、從藝術門類上指音樂、美術、舞蹈、戲劇答：它主要體現(xiàn)為兩大類：ａ、從藝術門類上指音樂、美術、舞蹈、戲?。?、從學科內(nèi)容上指美學、藝術批評、藝術史、藝術創(chuàng)作。ｂ、從學科內(nèi)容上指美學、藝術批評、藝術史、藝術創(chuàng)作。2、簡述民歌的發(fā)展和體裁。、簡述民歌的發(fā)展和體裁。答：民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會答：民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作

8、。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。表現(xiàn)手法豐富多彩。體裁分為：勞動號子、山歌、小調(diào)。體裁分為：勞動號子、山歌、小調(diào)。3、常用的音樂教學方法？、常用的音樂教學方法？①感知體驗類：聆聽法、觀察法、演示法、觀賞法、感知體驗類：聆聽法、觀察法、演示法、觀賞法、②實踐類：練習法、模仿法、體態(tài)律動法