2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
已閱讀1頁,還剩50頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、1中考總復(fù)習(xí)教案目錄中考總復(fù)習(xí)教案目錄周次周次復(fù)習(xí)時(shí)間復(fù)習(xí)時(shí)間課時(shí)安排課時(shí)安排復(fù)習(xí)內(nèi)容復(fù)習(xí)內(nèi)容備注備注第1、2課時(shí)課時(shí)字音字音第3、4課時(shí)課時(shí)漢字漢字第5課時(shí)課時(shí)詞語(成語)及運(yùn)用詞語(成語)及運(yùn)用第6課時(shí)課時(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)第7課時(shí)課時(shí)修辭修辭第8、9課時(shí)課時(shí)病句(文)的修改病句(文)的修改第1111、1212課時(shí)課時(shí)名句的識(shí)記名句的識(shí)記第1313、1414課時(shí)中外名著時(shí)中外名著第1515、1616課時(shí)課時(shí)口語交際口語交際第1717、

2、1818課時(shí)課時(shí)綜合學(xué)習(xí)與探究綜合學(xué)習(xí)與探究第1919、2020課時(shí)課時(shí)記敘文閱讀記敘文閱讀第2121、2222課時(shí)課時(shí)議論文閱讀議論文閱讀第2323、2424課時(shí)課時(shí)說明文閱讀說明文閱讀第2525、2626課時(shí)課時(shí)散文閱讀散文閱讀第2727、2828課時(shí)課時(shí)小說閱讀小說閱讀第2929、3030課時(shí)課時(shí)現(xiàn)代詩歌閱讀現(xiàn)代詩歌閱讀第3131、3232課時(shí)課時(shí)文言實(shí)詞文言實(shí)詞第3333、3434課時(shí)課時(shí)文言虛詞文言虛詞第3535、3636課時(shí)

3、課時(shí)文言句式文言句式第3737、3838課時(shí)課時(shí)文言翻譯文言翻譯第3939、4040課時(shí)課時(shí)課內(nèi)閱讀課內(nèi)閱讀第4141、4242課時(shí)課時(shí)課外閱讀課外閱讀第4343課時(shí)課時(shí)詩詞賞析詩詞賞析第4444、4545課時(shí)課時(shí)寫作訓(xùn)練寫作訓(xùn)練綜合(模擬)練習(xí)綜合(模擬)練習(xí)3A脂肪(脂肪(zhīzhī)干涸(干涸(hh)心曠神怡(心曠神怡(yy)B魁梧(魁梧(ww)醞釀(醞釀(ningning)杳無音信(杳無音信(yǎoyǎo)C湖泊(湖泊(bb)

4、和諧(和諧(xixi)彼竭我盈(彼竭我盈(jiji)D襤褸(襤褸(lǚlǚ)違背(違背(wiwi)大聲疾呼(大聲疾呼(jj)解析:這個(gè)題主要考查常見多音的讀音。解析:這個(gè)題主要考查常見多音的讀音。C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“湖泊湖泊“中的中的“泊“應(yīng)該讀應(yīng)該讀“pō““pō“。2、下列詞語中加紅字的注音完全正確的是(、下列詞語中加紅字的注音完全正確的是(B)A鏗鏘(鏗鏘(qāngqāng)挪動(dòng)(挪動(dòng)(nunu)不無裨益(不無裨益(bb)B琴弦(琴弦

5、(xinxin)襤褸(襤褸(lǚlǚ)載歌載舞(載歌載舞(zizi)C兌換(兌換(dudu)處理(處理(chch)哄堂大笑(哄堂大笑(hōnghōng)D搖曳(搖曳(yy)別墅(別墅(shsh)大事渲染(大事渲染(xuānxuān)解析:這個(gè)題主要考查了漢語拼音的規(guī)則、常見字(包括多音字)的讀音。解析:這個(gè)題主要考查了漢語拼音的規(guī)則、常見字(包括多音字)的讀音。A項(xiàng)中項(xiàng)中“鏘“的注音的注音“qāng““qāng“,本身就不符合漢語語音拼

6、寫規(guī)則。本身就不符合漢語語音拼寫規(guī)則。C項(xiàng)中的項(xiàng)中的“處“為多音字,在這里應(yīng)該讀三聲。就為多音字,在這里應(yīng)該讀三聲。就“處“來說,同學(xué)們應(yīng)該能夠來說,同學(xué)們應(yīng)該能夠辨析它在什么情況下讀三聲,什么情況下讀四聲。辨析它在什么情況下讀三聲,什么情況下讀四聲。D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“大事渲染大事渲染“中的中的“渲“應(yīng)該讀四聲。應(yīng)該讀四聲。3、給下面加紅的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。、給下面加紅的字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(1)惟妙惟肖)惟妙惟肖_______

7、___xioxio________(2)參天聳立)參天聳立________sǒngsǒng____解析:這個(gè)題,主要考查常用字的讀音。解析:這個(gè)題,主要考查常用字的讀音?!靶ぁ氨旧硎嵌嘁糇帧<醋x本身是多音字。即讀“xio““xio“,也可以讀,也可以讀“xiāo““xiāo“,同學(xué)們,同學(xué)們要能夠辨析這種常用多音字的讀音。要能夠辨析這種常用多音字的讀音?!奥枴白鳛槌S米?,有一些同學(xué)往往誤讀為作為常用字,有一些同學(xué)往往誤讀為“ěr““ěr

8、“。4、下列加紅字的注音都正確的是(、下列加紅字的注音都正確的是(B)A.A.綻放(綻放(zhnzhn)對(duì)稱(對(duì)稱(chngchng)潛滋暗長(潛滋暗長(qinqin)B.B.斟酌(斟酌(zhēnzhēn)襲擊(襲擊(xx)深惡痛疾(深惡痛疾(ww)C.C.模樣(模樣(mm)教誨(教誨(huhu)不屑置辯(不屑置辯(xixi)D.D.提防(提防(tt)賠償(賠償(chngchng)人跡罕至(人跡罕至(hǎnhǎn)解析:這個(gè)題,主要考查

9、常見多音字的讀音。解析:這個(gè)題,主要考查常見多音字的讀音。A項(xiàng)中的項(xiàng)中的“對(duì)稱對(duì)稱“的“稱“是多音字,應(yīng)該讀是多音字,應(yīng)該讀“chn““chn“。C項(xiàng)中項(xiàng)中的“模樣模樣“中的中的“?!皯?yīng)該讀應(yīng)該讀“m““m“。D項(xiàng)中的項(xiàng)中的“提防提防“的“提“是多音字,在這兒應(yīng)該讀是多音字,在這兒應(yīng)該讀“dī““dī“。5、讀下面的句子,給加紅的字注音,根據(jù)拼音填漢字。、讀下面的句子,給加紅的字注音,根據(jù)拼音填漢字。(1)(1)不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國

10、人民的骨氣。不食嗟來之食,表現(xiàn)了中國人民的骨氣。嗟____jiē__jiē__(2)(2)植物合成了這些食物,大部分都用來組成軀體和貯藏在種子或塊根、塊莖中。植物合成了這些食物,大部分都用來組成軀體和貯藏在種子或塊根、塊莖中。貯____zh___zh___解析:這兩個(gè)字,都是生活中常見,但是同學(xué)們易錯(cuò)的。解析:這兩個(gè)字,都是生活中常見,但是同學(xué)們易錯(cuò)的?!班怠叭菀鬃x成容易讀成“chā““chā“?!百A“容易讀成容易讀成“chǔ““chǔ

11、“。6、下列詞語中加紅字的讀音相同的一項(xiàng)是、下列詞語中加紅字的讀音相同的一項(xiàng)是(A)(A)A.A.淺嘗輒止淺嘗輒止謫守巴陵謫守巴陵B.B.不輟勞作不輟勞作綴滿繁星綴滿繁星C.C.瞠目結(jié)舌瞠目結(jié)舌堂而皇之堂而皇之D.D.杞人憂天杞人憂天擠眉弄眼擠眉弄眼解析:本題主要考查形近字、同音字的讀音。解析:本題主要考查形近字、同音字的讀音。A項(xiàng)中的兩個(gè)字都讀zh項(xiàng)中的兩個(gè)字都讀zh,B項(xiàng)“輟“讀chu讀chu,“綴“讀zhu讀zhu,C項(xiàng)“瞠“讀c

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論