中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——病句修改

1、- 1 -中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)——病句修改“辨析并修改病句”解題技巧1.句子有多層定語(yǔ)和多層狀語(yǔ)時(shí)，可以考慮語(yǔ)序是否不當(dāng)。例：在辦公室里昨天許多同學(xué)都同新來(lái)的英語(yǔ)老師熱情地打招呼。（應(yīng)為“許多同學(xué)昨天在辦公室里都熱情地同新來(lái)的英語(yǔ)老師打招呼”。）例：夜深人靜，想起今天一連串發(fā)生的事情，我怎么也睡不著。（“一連串”應(yīng)移到“事情”前。）2.句中有“是否”、“能否”、“優(yōu)劣”、“好壞”、“成敗”等肯定與否定、正面與反面相疊的詞時(shí)，要考慮一面或兩面是

2、否搭配。例：有沒有堅(jiān)定的意志是一個(gè)人在事業(yè)上能夠取得成功的關(guān)鍵。（“有沒有”與“關(guān)鍵”不能搭配。）3.句子含有否定詞時(shí)，要考慮是否誤用多重否定。雙重否定句表達(dá)肯定的意思，肯定句式的反問句表達(dá)否定的意思，否定句式的反問句表達(dá)肯定的意思，類似“無(wú)時(shí)無(wú)刻”“不明不白”等格式的詞表達(dá)一重否定的意思。我無(wú)時(shí)無(wú)刻沒有不想念她。（刪去“沒有”。）4.句子以“介詞”開頭，要考慮句子是否缺主語(yǔ)。例：經(jīng)過(guò)老師的耐心教育，使他深受教育。（刪去“經(jīng)過(guò)”，讓“老

3、師”作整個(gè)句子的主語(yǔ)。）5.句子的謂語(yǔ)是“是”、“成為”時(shí)，要考慮主語(yǔ)和賓語(yǔ)意義上是否一致。謂語(yǔ)是“是”、“成為”等詞時(shí)，主語(yǔ)和賓語(yǔ)應(yīng)該都表示同一事物或同類事物，或都表示行為活動(dòng)。例：他的家鄉(xiāng)是四川省資陽(yáng)市人。（主語(yǔ)“家鄉(xiāng)”和賓語(yǔ)中心語(yǔ)“人”意義不一致。）6.句子中有代詞時(shí)，可考慮代詞是否指代不明。例：搜集史料不容易，鑒定和運(yùn)用史料更不容易，中國(guó)過(guò)去的大部分史學(xué)家主要力量就用在這方面。（“這方面”指代不明。）7.句子謂語(yǔ)是“避免”、“預(yù)

4、防”、“防止”、“忌”、“仿造”等詞時(shí)，可考慮句子是否把意思說(shuō)反了。例：出發(fā)之前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反復(fù)強(qiáng)調(diào)要防止不發(fā)生安全事故。（刪去“不”。）8.句子是復(fù)句，看關(guān)聯(lián)詞。- 3 -2.（ 甘肅白銀）下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.據(jù)了解，我省漢簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長(zhǎng)、在海內(nèi)外影響大。B.第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”甘肅選拔賽經(jīng)過(guò)三天的激烈角逐，蘭州代表隊(duì)、隴南代表隊(duì)、張掖代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體組前三名。C.隨著 Windows XP 的退

5、場(chǎng)，對(duì)于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是一件大事或一次機(jī)會(huì)。D.2014 年索契冬季奧運(yùn)會(huì)暨第 22 屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于 2 月 7 日至 23 日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦。3.（ 甘肅蘭州）下列各句中，有語(yǔ)病的一句是（ ）A.能不能切實(shí)提高廣大市民的綜合素質(zhì)，是創(chuàng)建文明城市的關(guān)鍵。B.月球車“玉兔”其實(shí)是一個(gè)小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人。C.蘭州地鐵的建成和投運(yùn)，將極大地緩解當(dāng)?shù)亟煌〒矶聽顩r。D.近日，中國(guó)讀者以各種方式

6、表達(dá)對(duì)諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者馬爾克斯的追念。4.（ 甘肅慶陽(yáng)）下列句子無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.通過(guò)學(xué)習(xí)“十大‘感動(dòng)中國(guó)’人物”的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。B.能否保持一顆平常心是考試正常發(fā)揮的關(guān)鍵。C.國(guó)家有關(guān)部門組織核安全方面的專家，用 9 個(gè)月的時(shí)間對(duì)在建核電機(jī)組及核燃料循環(huán)設(shè)施等進(jìn)行了安全檢查。D.你不認(rèn)真學(xué)習(xí)，那怎么可能有好成績(jī)是可想而知的。5.（ 甘肅天水）下列選項(xiàng)中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A.個(gè)別學(xué)校為了搶

7、生源，竟把老師編成小分隊(duì)，派到各個(gè)小學(xué)組織學(xué)生考試，考得好的學(xué)生就通知家長(zhǎng)去登記報(bào)名。B.一個(gè)一流的人與一個(gè)一般的人在一般問題上的表現(xiàn)可能一樣，但是在一流問題上的表現(xiàn)則會(huì)有天壤之別。C.對(duì)于處在成長(zhǎng)發(fā)育期的青少年來(lái)說(shuō)，城市社會(huì)風(fēng)氣良好與否，社會(huì)治安有效與否，很大程度上決定著他們有一個(gè)健康發(fā)展的未來(lái)。D.扶起老人反被訛詐，一個(gè)歷來(lái)以“助人為樂”為傳統(tǒng)美德的民族遭遇了嚴(yán)峻考驗(yàn)，我們應(yīng)該如何防止此類事件不再發(fā)生呢？6.（ 廣東佛山）選出沒有語(yǔ)