九年級物理上冊實驗探究題專題復(fù)習(xí)精選

1、120162017學(xué)年九年級物理實驗探究復(fù)習(xí)專題學(xué)年九年級物理實驗探究復(fù)習(xí)專題1、（2012?遼陽）小紅在探究砂石和水的吸、放熱性能時，采用如圖甲和乙所示的裝置（1）本實驗中用加熱時間的長短來表示____________________________（2）小紅用兩個完全相同的酒精燈分別給質(zhì)量為200g的水和砂石加熱相同的時間，將實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中請將圖乙中水加熱后的溫度填寫在下表的空格處物質(zhì)名稱加熱前溫度℃加熱后溫度℃加熱的時間mi

2、n水242砂石242742根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，結(jié)合水的比熱容，小紅計算出砂石的比熱容為_________J（kg?℃）（3）小紅查比熱容表發(fā)現(xiàn)，砂石的比熱容為0.92103J（kg?℃）通過實驗得到砂石比熱容與砂石真實比熱容之間存在差異的原因是_________________（4）實驗中，我們采用了“轉(zhuǎn)換法”下面四個研究實例中也采用了這個方法的是___________A利用木塊被碰撞后移動的距離來比較物體動能的大小B探究影響壓力作用效果的

3、因素C認(rèn)識電流大小時，用水流進(jìn)行對比D串聯(lián)電路中，等效電阻與各串聯(lián)電阻之間的關(guān)系2、如圖所示的實驗器材，現(xiàn)用電流表、電壓表、分別測出通過燈泡的電流和燈泡兩端的電壓，電路中電流約為0.5A，并用變阻器改變小燈泡的電流，要求滑片向右滑動時燈泡變亮（1）按要求連接實物圖（2）連接電路時開關(guān)應(yīng)處于_______狀態(tài)，變阻器的滑片應(yīng)處于________端（填A(yù)或B）（3）滑片P向左移動時，電流表實數(shù)變_____，燈泡亮度____（填“變亮”、“變

4、暗或“不變（4）若閉合開關(guān)燈不亮，但電壓表示數(shù)約等于電源電壓，此時故障可能是________________；如果發(fā)現(xiàn)電流表的指針反偏，此時故障是____________3、某同學(xué)在探究物體內(nèi)能改變的方法時作了兩個實驗：（1）如圖甲所示，在一個配有活塞的厚玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉，把活塞迅速壓下去，我們會看到______的現(xiàn)象，說明內(nèi)部氣體的______升高，____增大（2）如圖乙所示，大口玻璃瓶內(nèi)有一些水，水的上方有水蒸氣通過打氣筒給

5、瓶內(nèi)打氣，達(dá)到一定程度時，瓶塞跳出，同時還能看到_______的現(xiàn)象，其能量轉(zhuǎn)化過程是_______能轉(zhuǎn)化為________能（3）如圖丙所示在試管內(nèi)裝些水用橡皮塞塞住，加熱使水沸騰，會看到橡皮塞被________，同時管口出現(xiàn)“白霧”，這是管內(nèi)水蒸氣_______形成的，在這個過程中，水蒸氣的_______能轉(zhuǎn)化為橡皮塞的______能（4）如圖丁為研究氣體擴(kuò)散的實驗裝置，兩個瓶中分別裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w和無色空氣，抽取中間的玻璃

6、板，過一段時間發(fā)現(xiàn)兩個瓶子都變成紅棕色，這種擴(kuò)散現(xiàn)象說明了____________；其中二氧化氮?dú)怏w的密度大于空氣的密度，為了增強(qiáng)實驗的可信度，下面一只瓶子里應(yīng)裝入______________氣體4、（2010?河南）小剛和小麗用圖所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，連接實驗電路要求：L1和L2串聯(lián)，電壓表測量兩燈串聯(lián)后的總電壓（2）小剛用電壓表測量Ll兩端的電壓時，直

7、接選用0～3V的量程，小麗說這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是______________________________________（3）他們在測量L2兩端的電壓時，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?小剛用電壓表檢測L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是_______；L2是短路還是正常的？小麗在原電路中又添加了一個電學(xué)器材，就檢驗出了結(jié)果，她的方法可能是____________________________（4）他們

8、排除故障后繼續(xù)實驗，得出了下表所示的一組數(shù)據(jù)為了得出串聯(lián)電路電壓關(guān)系的普遍規(guī)律他們還應(yīng)當(dāng)____________________________3（2）按圖甲電路，將圖乙中的滑動變阻器正確連入電路（3）連接電路時，開關(guān)必須_______，正確連接電路后，閉合開關(guān)前，滑動變阻器的阻值應(yīng)處于__________值（4）閉合開關(guān)將圖乙中的滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)會__________，當(dāng)滑片P滑到某一位置時，電流表的示數(shù)為0

9、.5A，電壓表的示數(shù)如圖丙由此可知被測電阻的阻值R=________Ω（5）該同學(xué)完成一次試驗后，為確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性，接下來的操作是____A換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測量B調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行9、（2014?廣東）某同學(xué)利用圖1所示的電路來測量一未知電阻Rx（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖1中實物圖連接完整（2）閉合開關(guān)后，當(dāng)滑動電阻器的滑片向左移動到某一位置時，電壓表的示數(shù)為1.2V，電流表的示數(shù)如圖2所示，則

10、I=_____A，Rx=_______Ω（3）該同學(xué)又設(shè)計了如圖3所示的測量電路，同樣可以測量未知電阻Rx，其中R0是定值電阻請在空格內(nèi)把實驗步驟補(bǔ)充完整①_________，用電壓表測出電源的電壓U；②_________，用電壓表測出待測電阻Rx兩端的電壓為U1；③請用測量值U和U1，已知量R0來表達(dá)Rx=____________10、（20110、小明同學(xué)要測量某未知電阻的阻值（實驗過程中電源電壓保持不變）（1）按照圖甲電路圖正確連

11、接電路后，閉合開關(guān)，小明發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，但電壓表示數(shù)很大電路中出現(xiàn)的故障原因是___________________（2）排除故障后，電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則R0=________Ω接下來小明調(diào)整變阻器的滑片繼續(xù)測量，這樣做的目的是___________________（3）小明想利用這些器材測量另一個未知電阻Rx的阻值，但發(fā)現(xiàn)電流表已經(jīng)損壞小華幫他設(shè)計另一個實驗方案：利用圖丙所示的電路，先閉合開關(guān)S、S1，記下電壓表的示數(shù)

12、U1，再_________，記下電壓表示數(shù)U2則Rx=_________（表達(dá)式用測得的量與已知量表示）11、（2014?婁底模擬）小明同學(xué)對串聯(lián)電路的電壓規(guī)律進(jìn)行了探究：按如圖甲所示電路圖連接電路，如圖乙所示（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)L1不發(fā)光，L2比較亮，電壓表示數(shù)為零則電路存在的故障應(yīng)該是小燈泡L1____________（3）排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓（4）接著測L2兩端電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用了這樣的方法：電壓表所接