人教版七年級語文上冊文言文及古詩詞習(xí)題及答案

1、七年級語文上冊期末文言文及古詩詞鑒賞試題第1頁共6頁1七年級語文上冊期末文言文及古詩詞鑒賞導(dǎo)學(xué)識記點七年級語文上冊期末文言文及古詩詞鑒賞導(dǎo)學(xué)識記點第5課童趣一、重點字詞1給下列加點字注音。童稚zh擬nǐ作藐miǎo小鶴唳l怡y然土礫l壑h癩li蝦蟆2解釋下面加點的詞。(1)項為之強(qiáng)項：頸，脖頸。(2)徐噴以煙徐：慢慢地。(3)鶴唳云端唳：鳥鳴。(4)以土礫凸者為丘礫：瓦礫、小石塊。(5)以叢草為林林：樹林。(6)興正濃興：興趣。(7)方

2、出神方：正。(8)驅(qū)之別院驅(qū)：趕。3找出下面句中的通假字并解釋。項為之強(qiáng)強(qiáng)通僵解釋為僵硬4本課中有的詞語作為成語保留在現(xiàn)代漢語中，請寫出兩至三個。并解釋其現(xiàn)在的意思(1)成語：明察秋毫意思是連極細(xì)小之物也看得一清二楚，形容視力極佳。(2)成語：怡然自得意思是形容安適愉快而滿足的樣子。(3)成語：龐然大物意思是形容形體大而笨重的東西。二、重點句子1用原文填空。(1)余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。

3、(2)定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。點撥：注意“藐”“壑”等字筆畫較多。(1)見藐小之物必細(xì)察其紋理，故時有物外之趣。見到極小的東西，必定細(xì)細(xì)去觀察它的紋路，所以常常得到事物之外的趣味。(2)夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。夏日的蚊子聲音像雷鳴，我自己把它比作成群的仙鶴在天空飛翔。(3)神游其中，怡然自得。全神貫注地沉浸在想象之中，心情愉悅，自覺是一種滿足。(4

4、)見二蟲斗草間?？匆妰芍幌x子在草叢間相斗。三、重點段請默寫《童趣》一文中作者敘述童年趣事“觀蚊如鶴”一段。夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也，昂首觀之，項為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單。1《童趣》節(jié)選自《浮生六記?閑情記趣》，作者是清(朝代)文學(xué)家沈復(fù)。2《童趣》是一篇回憶童年生活的敘事散文，在文中作者敘述了觀蚊如鶴、

5、神游山林、鞭驅(qū)蛤蟆等童年趣事。第10課《論語》十則一、重點字詞1給下列加點字注音。慍yn三省xǐng吾身論ln語罔wǎng2解釋下面加點的詞。(1)學(xué)而時習(xí)之時：時常。(2)不亦說乎說：愉快。(3)人不知而不慍慍：生氣，發(fā)怒。(4)吾日三省吾身日：每天。省：反省，自我檢查。(5)與朋友交而不信乎信：真誠，誠實。(6)學(xué)而不思則罔罔：迷惑。意思是感到迷茫而無所適從。(7)思而不學(xué)則殆殆：有害。(8)然后知松柏之后凋也凋：凋謝。3請寫出三個

6、出自本課的成語溫故知新、見賢思齊、擇善而從。二、重點句子背記知識清單1.用原文填空。(1)闡明學(xué)與思關(guān)系的句子是學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。(2)孔子認(rèn)為怎樣才能做到明智知之為知之，不知為不知。(3)孔子認(rèn)為對先進(jìn)和落后的態(tài)度應(yīng)是見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。(4)贊美松柏堅強(qiáng)品格的句子是歲寒，然后知松柏之后凋也。2將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)溫故而知新，可以為師矣。溫習(xí)舊知識，能夠獲得新的理解和體會，就可以做老師了。點撥：重點理解

7、“故”、“為”等詞的意思。(2)士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。讀書人不可以不心胸寬廣、意志堅強(qiáng)，他們責(zé)任重大，道路遙遠(yuǎn)。點撥，重點理解“土”“弘毅”等詞的意思。三、段背記知識清單1曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習(xí)乎”2子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人”。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1孔子，名丘，字仲尼，春秋時期偉大的思想家、教育家。2《論語》是記錄孔子和他的弟子言行的

8、一部書，共20篇，是儒家經(jīng)典著作之一。第15課古代詩歌五首一、重點字詞1給下列加點字注音。碣ji石澹dn竦sǒng峙zh堤dī2解釋下列句中加點的詞語。(1)次北固山下次：停泊。(2)客路青山外客路：旅途。(3)最愛湖東行不足不足：不夠。(4)路轉(zhuǎn)溪頭忽見見：通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。二、重點句子背記知識清單1秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。2潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。4枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。5《觀滄?！分畜w現(xiàn)作者博大胸懷的

9、詩句是日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。6《次北固山下》中蘊(yùn)含深刻哲理的詩句是海日生殘夜，江春人舊年。7《西江月?明月別枝驚鵲》中表達(dá)作者豐收帶來的喜悅之情的詩句是稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。8《天凈沙?秋思》中道出天涯游子之悲的句子是夕陽西下，斷腸人在天涯。三、段背記知識清單默寫《錢塘湖春行》一詩。四、文學(xué)(文體)常識背記知識清單1《觀滄海》選自《樂府詩集》，作者曹操，字孟德，東漢末年(朝代)的政治家、軍事家、詩人(稱謂)。他

10、的詩以慷慨悲壯見稱。2《次北固山下》選自《全唐詩》，作者是唐朝詩人王灣。七年級語文上冊期末文言文及古詩詞鑒賞試題第3頁共6頁35第1段在全文中的作用是:6文中敘述了哪些“物外之趣”？7.文中出現(xiàn)了好幾個成語，請寫出三個來。8文章末一句“神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院”表現(xiàn)了作者幼小心靈中怎樣的思想感情？8文中所寫的都是平常之物，而“我”卻產(chǎn)生了“物外之趣”，你認(rèn)為主要原因是什么？二.《〈論語〉十則》(一).理解填空1《論語》中認(rèn)為能保持

11、君子風(fēng)格的一句2談“學(xué)”與“思”辨證關(guān)系的句子3唐太宗有一句名言“以人為鑒，可以知得失”。由此可以聯(lián)想到《論語》中孔子的話，4在全國中學(xué)生夏令營大連會場開營儀式上主持人說“孔子說過!”對遠(yuǎn)道而來的朋友，我們感到由衷的高興歡迎大家來大連！“5孔子認(rèn)為認(rèn)識事物的正確態(tài)度是.6曾子以為治學(xué)的人應(yīng)該重視品德修養(yǎng)的句子7《論語》中說向一切人學(xué)習(xí)，隨時隨地都要注意學(xué)習(xí)的句子8論述要學(xué)習(xí)別人的長處，還要借鑒別人的短處的句子是9曾子鼓勵門人要一生為實現(xiàn)

12、“仁”的理想而奮斗的句子是__________________._____________________________________10孔子認(rèn)為可以終身奉行的一個字是并闡述為(二).閱讀語段回答問題（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之‘文’也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問，是以謂之‘文’也?！?把這則語錄譯為現(xiàn)代漢語。2解釋下列詞語。何以：是以：下問：3孔子從哪兩方面解釋了子貢提出的問題？這樣解釋的目的是什么？(2)子曰：“三人行，必

13、有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！?對文中兩個“其”、兩個“之”的分析，正確的一項是（）A兩個“其”含義相同，兩個“之”含義也相同。B兩個“其”含義不同，兩個“之”含義也不同。C兩個“其”含義相同，兩個“之”含義不同。D兩個“其”含義不同，兩個“之”含義相同。2對文中四個帶“”線的詞的解釋，不正確的一項是（）A“三人”指三個人B“焉”是語氣助詞，可不譯。C“擇”是選擇之意。D“從”是跟從，意譯為學(xué)習(xí)。（3）子曰：“由（姓仲，名

14、由，字子路，孔子的學(xué)生），誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”（選自《論語為政》）子曰：“不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅而不以三隅反，則不復(fù)也?！保ㄟx自《論語述而》）1找出文中的通假字，給它注音并解釋。2解釋下面句子中加粗的“知”字的意思。①人不知而不慍（）②溫故而知新（）③誨女知之乎（）④知之為知之（）（）⑤是知也（）3翻譯下列句子。①知之為知之，不知為不知，是知也。②不憤不啟，不悱不發(fā)。③舉一隅不以三隅反。4這兩則語錄哪則是論

15、述學(xué)習(xí)態(tài)度的？哪則是論述學(xué)習(xí)方法的？它們表明了孔子怎樣的教育思想？三.閱讀《山市》回答下列問題:1下列加點字解釋有誤的一項是（）A未幾，高垣睥睨（城墻上如齒狀的矮墻）B城市依稀而已（模糊不清）C惟危樓一座（危險的樓）D數(shù)至八層，裁如星點（才）2句中加點詞解釋全部正確的一項是（）A恒（經(jīng)常）不一見相顧（看）驚疑B始悟為（成為）山市以（用）億萬計C惟（只有）危樓一座則明（明顯）漸少D或憑（憑借）或立與世無別（差別）3下列句中不含通假字的一項

16、是（）Ａ數(shù)至八層，裁如星點。B昂首觀之，項為之強(qiáng)。C連亙六七里，居然城郭矣。D既而，風(fēng)定天清，一切烏有。4判斷下列句子用了什么修辭手法。（1）惟危樓一座，直接霄漢。（）（2）數(shù)至八層，裁如星點。（）（3）中有樓若者，堂若者，坊若者。（）5本文說明的順序是（）A空間順序B游蹤順序C時間順序D邏輯順序6從文中依次摘出五個表示時間的詞語，加以解釋，然后說明它們在文中所起的作用。①________________解釋：_____________

17、___。②________________解釋：________________。③________________解釋：________________。④________________解釋：________________。⑤________________解釋：________________。作用：________________________________。7“一切烏有”中的“烏有”意為________________，

18、有一個含有“烏有”的成語是________________。8用現(xiàn)代漢語翻譯最后一句話：9將“始悟為山市”改為“始知為山市”可否？為什么？10.為什么那時候的人把“山市”又稱為“鬼市”11.山市的出現(xiàn)經(jīng)歷了三個階段，從到為初生階段；為發(fā)展階段；是高潮階段。五.陳太丘與友期1解釋文中加粗的詞。①中：________②不：________③引：________④顧：________2給文中劃線句添上省略的部分。（）過中不至，太丘舍去，（）去