人教版二年級語文上冊第四單元教案教材資料_第1頁
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1、_人教版二年級語文上冊第四單元教案8、古詩二首教學目標:1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦《登鸛雀樓》。2、體會這首古詩的節(jié)奏和韻味美,理解古詩的意思。3、在理解古詩意思的基礎上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理。4、學習詩人奮發(fā)向上、積極進取的精神。教學重點:理解詩意,體會詩中蘊含的積極向上的情感。課時安排2課時第一課時教學目標:1、指導學生正確、流利、有感情地朗讀、背誦《登鸛雀樓》。2、體會這首古詩的節(jié)奏和韻味美,理解古

2、詩的意思。3、在理解古詩意思的基礎上,體會“只有站得高,才能看得遠”的道理。4、學習詩人奮發(fā)向上、積極進取的精神。教學重點:理解詩意,體會詩中蘊含的積極向上的情感。教學過程:1、圖片話題,導入新課。1、提問:我國古代四大名樓有:鸛雀樓、黃鶴樓、岳陽樓和滕王閣。同學們會背關于它們的古詩嗎?2、展示鸛雀樓的圖片,簡介鸛雀樓。二、初讀古詩,整體感知。1、借助工具書,讀準生字字音。2、自由朗讀古詩,注意斷句,并結合課文插圖,從字面上初步理解詩句

3、的意思。3、啟發(fā)和鼓勵學生用查字典和聯(lián)系上下文的方法,解釋字的意義。有不懂的字詞可以提問,老師在幻燈片中標出。4、小組討論,讓學生在理解字義的基礎上用自己的話說一說詩句的意思,并與大家交流討論結果。_1、播放各種瀑布的景象。2、交流:欣賞后你有什么感受?3、聽古詩范讀。簡介詩人背景。二、指導識記,書寫生字。1、自由讀古詩。比比誰能讀得字字準確、清楚響亮,讀出節(jié)奏。出示生字詞。2、指導書寫生字。三、解釋詩意,體會意境。1、解釋重點詞語的意

4、思,小組討論整個詩句的意思,全班交流。2、根據(jù)詩句意思,想象當時的情景,體會詩人的感情。四、總結全文,拓展延伸。1、請同學說一說最喜歡詩中的哪一句。五、布置作業(yè):六、板書設計:9、黃山奇石教學目標:1、會認15個生字,會寫9個生字,掌握多音字“都、奇”。2、指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文;初步了解課文的主要內(nèi)容。教學重點:學習生字;初讀課文,理解并概括課文的主要內(nèi)容。課時安排2課時第一課時教學目標:1、會認15個生字,會寫9個生字

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