五年級上冊語文第二單元復習資料

1、人教版五年級上冊語文第二單元復習資料人教版五年級上冊語文第二單元復習資料一、課前導入一、課前導入：同學們，經(jīng)過兩個星期的學習，我們已經(jīng)把第二單元學完了，在這個單元的學習中，你收獲了什么呢？（學生回憶）相信大家的收獲應該挺豐富的，那這一節(jié)課就讓我們一起來清點在“第二單元”這棵知識樹上，我們收獲的“果實”吧。二、第二單元知識點總結(jié)（以問答或小測試的形式進行，要做筆記隨堂檢查）二、第二單元知識點總結(jié)（以問答或小測試的形式進行，要做筆記隨堂檢查

2、）（一）（一）、基礎部分、基礎部分1、易寫錯的字：慈祥（詳）、境（竟）遇、欺（期）凌、衰（哀）老、低（底）頭折節(jié)、風欺（期）雪壓2、易讀錯的字詞：京口瓜洲一水間（jin）鐘山之隔數(shù)重（chng）山那畔（pn）行聒（guō）碎秉（bǐng）性朦（mng）朧婀（ē）娜（nu）多姿波光粼（ln）粼干涸（h）點綴（zhu）螃（png）蟹（xi）唱和（h）潺（chn）潺流水分（fn）外抹（mā）凈低（dī）頭折節(jié)3、易混淆的形近字：祥——詳衰——

3、哀欺——期低——抵陵——凌——綾洛——絡逾——瑜——喻——榆魂——魄腮——鰓謂——猬僑——嬌——矯4、應掌握的詞語意思：不甚在意：不太在意。玷污：弄臟。大抵：大多；大都。折節(jié)：屈服。隆冬：冬季最冷的時候；深冬。眷戀：懷念，留戀。潺潺：指流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。粼粼：形容水很清澈的樣子。干涸：本文指小溪枯竭。點綴：襯托、裝飾，使更好看。本文指小溪使家鄉(xiāng)的風景更好看。守望相助：為防備外來的侵害，相鄰各處協(xié)同守衛(wèi)瞭望，遇警互相通報

4、支援。5、詞語盤點2(讀讀寫寫)幽芳飄泊唯獨頓時慈祥稀罕離別大抵精神品格靈魂骨氣民族氣節(jié)磨難欺凌境遇畢竟所謂梳理衰老珍藏手絹華僑能書善畫風欺雪壓頂天立地地頭折節(jié)(讀讀記記)玷污秉性眷戀姿態(tài)迷人至少鄰居成熟完整尤其提前潺潺婀娜舞姿粼粼波紋干涸點綴螃蟹浮現(xiàn)潮濕流通舒服印象涼颼颼頗負盛名香飄十里守望相助6、日積月累春風又綠江南岸，明月何時照我還。春風又吹綠了長江兩岸明月什么時候才能照著我回到家鄉(xiāng)。2、《秋思》①全詩的大意是：秋風乍起，客居洛陽

5、城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當送信人要出發(fā)的時候，又打開已封好的信查看。②從“意萬重”“復”“說不盡”“又開封”體會作者的思鄉(xiāng)之情秋思唐張籍敘事抒情洛陽城里見秋風，欲作家書意萬重。秋風乍起，客居洛陽城的詩人想寫封信，給遠在家鄉(xiāng)的親人，表達自己思鄉(xiāng)懷親的心情，可是要說的話太多了，竟不知從何說起。復恐匆匆說不盡，行人

6、臨發(fā)又開封信寫好后，又擔心匆匆寫就的信不能把自己的意思完全表達出來，當捎信的行人將要出發(fā)的時候，又打開已封好的信查看。3、《長相思》①詞的大意是：將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。入夜，又是刮風，又是下雪，將士們從睡夢中醒來，再也睡不著了，不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖、寧靜，是沒有寒風朔雪之聲的。②“山一程，水一程”的疊用，說明了身離故鄉(xiāng)之遠，行軍之艱難。③“風一更，雪一更”氣候上的轉(zhuǎn)變來細致描寫

7、將士的心理。夜的靜謐更顯出了風雪的聲音之聒耳，睡夢被無情地打斷，思鄉(xiāng)之情油然而生，睡意全無。聽著帳外的風聲雪聲，感受著襲來的陣陣寒意，更加懷念故園的溫暖、寧靜和祥和。“故園無此聲”雖寥寥幾個字，卻把將士的內(nèi)心世界袒露無余，使思鄉(xiāng)之意自然酣暢地流淌出來。長相思清納蘭性德寫景與敘事抒情山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。將士們跋山涉水，向山海關(guān)那邊進發(fā)。夜里，住宿帳篷，每個帳篷里都點起了燈。風一更，雪地更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲