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1、1光合作用和呼吸作用高考專題練習(xí)光合作用和呼吸作用高考專題練習(xí)1.1.(08.上海)1個(gè)葡萄糖分子有氧呼吸釋放能量為m,其中40%用于ADP轉(zhuǎn)化為ATP,若1個(gè)高能磷酸鍵所含量為n,則1個(gè)葡萄糖分子在有氧呼吸中產(chǎn)生ATP分子數(shù)為()A2n5mB2m5nCn5mDm5n2.(08.上海)下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于()A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體C.細(xì)胞質(zhì)基
2、質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)D.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體3.(08.廣東)關(guān)于葉肉細(xì)胞在光照條件下產(chǎn)生ATP的描述,正確的是()A.無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源B.有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATPC.線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧D.細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體4(08.江蘇)下列對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,錯(cuò)誤的是()A.分離葉綠體中的色素時(shí),不同色素隨層析液在濾紙上的擴(kuò)散速度不同B.用低倍鏡觀察
3、不到紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原過程C.觀察葉片細(xì)胞的葉綠體時(shí),先在低倍鏡下找到葉片細(xì)胞再換高倍鏡觀察D.甲基綠染色可使人口腔上皮細(xì)胞的細(xì)胞核呈綠色5(08.江蘇)下列關(guān)于葉綠體和光合作用的描述中,正確的是()A.葉片反射綠光故呈綠色,因此日光中綠光透過葉綠體的比例最小B.葉綠體的類囊體膜上含有自身光合作用所需的各種色素C.光照下葉綠體中的ATP主要是由光合作用合成的糖經(jīng)有氧呼吸產(chǎn)生的D.光合作用強(qiáng)烈時(shí),暗反應(yīng)過程直接將3個(gè)
4、CO2分子合成一個(gè)三碳化合物6(08.江蘇)圖甲是果醋發(fā)酵裝置。發(fā)酵初期不通氣,溶液中有氣泡產(chǎn)生;中期可以聞到酒香;后期接種醋酸菌,適當(dāng)升高溫度并通氣,酒香逐漸變成醋香。圖乙中能表示整個(gè)發(fā)酵過程培養(yǎng)液pH變化的曲線是()A①B②C③D④7.7.(08.寧夏)為證實(shí)葉綠體有效放氧功能,可利用含有水綿與好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片進(jìn)31111(06.江蘇)下列關(guān)于光合作用說法正確的是()A.光反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的囊狀薄膜上進(jìn)行。暗反應(yīng)在葉綠體內(nèi)的基質(zhì)中進(jìn)
5、行B.光反應(yīng)是把光能轉(zhuǎn)化為電能,暗反應(yīng)是把電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能C.我們今天使用的煤、石油等化石燃料源自于光合作用的產(chǎn)物D.玉米葉片中參與光合作用的細(xì)胞是葉肉細(xì)胞和維管束鞘細(xì)胞12.12.(07.海南)將某植物的葉肉細(xì)胞放在含低濃度的NaHCO3的培養(yǎng)液中,并用石蠟油覆蓋液面。先照光一段時(shí)間,然后在相同光照強(qiáng)度下不同時(shí)間測(cè)定葉肉細(xì)胞的光合作用強(qiáng)度。下列示意圖中能正確反映測(cè)定時(shí)間與光合作用強(qiáng)度關(guān)系的是()1313.(06.北京)夏季,在晴天、陰
6、天、多云、高溫干旱四種天氣條件下,獼猴桃的凈光合作用強(qiáng)度(實(shí)際光合速率與呼吸速率之差)變化曲線不同,表示晴天的曲線圖是()14.14.(06.四川)將川芎植株的一葉片置于恒溫的密閉小室,調(diào)節(jié)小室CO2濃度,在適宜光照強(qiáng)度下測(cè)定葉片光合作用的強(qiáng)度(以CO2吸收速率表示),測(cè)定結(jié)果如下圖。下列相關(guān)敘述,正確的是()A.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)左移B.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)降低,a點(diǎn)左移,b點(diǎn)右移C.如果光照強(qiáng)度適當(dāng)增強(qiáng),a點(diǎn)右移,b點(diǎn)
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