冀教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中知識(shí)點(diǎn)詞句積累詞句積累：馳名中外逗人喜愛(ài)絢麗多彩晶瑩透明紫中帶亮圓潤(rùn)可愛(ài)屏氣凝神拂面而過(guò)倏忽舞姿翩翩裊裊婷婷玉片銀屑窸窸窣窣竊竊私語(yǔ)波瀾壯闊水光瀲滟峰巒雄偉連綿起伏奇峰羅列形態(tài)萬(wàn)千雕鏤精巧玲瓏剔透光怪陸離色彩絢爛下雪的聲音，春天的序曲舟行碧波上，人在畫(huà)中游輕輕地飄蕩無(wú)聲無(wú)息地呼喚熱氣騰騰的茶洗得干干凈凈噴香的臘肉微弱得幾近無(wú)聲雙目失明步履蹣跚難以名狀的沉默興奮地說(shuō)逗趣地說(shuō)爆發(fā)笑聲春光明媚心曠神怡興高采烈喜氣洋洋彌漫花香

2、饑寒交迫食不果腹無(wú)家可歸無(wú)憂(yōu)無(wú)慮挨家挨戶(hù)震驚不已屢見(jiàn)不鮮滴水之恩，涌泉相報(bào)。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。銜環(huán)結(jié)草，以恩報(bào)德。土能生白玉，地可產(chǎn)黃金。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉情真意切深情厚誼風(fēng)雨同舟甘苦與共肝膽相照一往情深志同道合親密無(wú)間海內(nèi)存知己，天涯若比鄰畢恭畢敬席地而坐運(yùn)用自如順暢自然悅耳動(dòng)聽(tīng)激情洋溢如醉如癡戛然停止?fàn)t火純青推敲拜訪(fǎng)妥帖恰當(dāng)夜深人靜月光皎潔斟酌寬恕思索襯托不知不覺(jué)猶豫不決敬畏神圣積淀肥沃萌生探尋空寂營(yíng)造震懾凄婉蒼涼含蓄朦朧

3、渲染杳無(wú)人影不絕如縷言簡(jiǎn)意賅氣象萬(wàn)千調(diào)查考察集中優(yōu)良耐旱適宜一般實(shí)際陸續(xù)緩緩靜寂不可計(jì)數(shù)繼續(xù)漸漸熱鬧應(yīng)接不暇[譯詩(shī)、詩(shī)意譯詩(shī)、詩(shī)意]天門(mén)山被長(zhǎng)江從中斷開(kāi)，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個(gè)彎兒，向北流去。兩岸的青山相互對(duì)峙，一只小船從水天相接的遠(yuǎn)處悠然駛來(lái)，好似來(lái)自天邊。第五課，桂林山水第五課，桂林山水總領(lǐng)全文的句子是：桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林?？偨Y(jié)全文的一句話(huà)是：舟行碧波上，人舟行碧波上，

4、人在畫(huà)上游在畫(huà)上游。文中描寫(xiě)了漓江的水的特點(diǎn)是：靜、清、綠靜、清、綠，桂林的山的特點(diǎn)：奇、秀、險(xiǎn)奇、秀、險(xiǎn)。洞的特點(diǎn)：剔透、幽徑、絢爛剔透、幽徑、絢爛。文中多次運(yùn)用了排比排比的修辭方法。閱讀鏈接閱讀鏈接美的發(fā)現(xiàn)美的發(fā)現(xiàn)——美到處都有。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。——法.羅丹最美的地方：2005年，國(guó)內(nèi)某雜志社發(fā)起了：“中國(guó)最美的地方”評(píng)選活動(dòng)，西藏南迦巴瓦峰、貢嘎山等被評(píng)為“中國(guó)最美十大名山”。人物描寫(xiě)的基本方法可分為四種

5、：外貌描寫(xiě)外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)行動(dòng)描寫(xiě)和心理描寫(xiě)心理描寫(xiě)。第六課第六課《炊煙炊煙》——木屋主人給你留下了怎樣的印象？結(jié)合人物的語(yǔ)言、動(dòng)作談一談。（1）“木屋里走出一位中年婦女，她面色黑紅，充滿(mǎn)山里人特有的光彩”——外貌描寫(xiě)，寫(xiě)出了婦女的勤勞健康。（2）神態(tài)動(dòng)作描寫(xiě)：“她坐在旁邊，笑著看著我….”“手里不停地織著一件鮮紅的毛衣，她自豪的告訴我……”（女主人豪爽，勤快、健談、對(duì)生活樂(lè)觀(guān)）（3）“客人來(lái)了快進(jìn)屋吧”“那還要問(wèn)？

6、坐下喝完茶！”——語(yǔ)言描寫(xiě)（女主人熱情好客）（4）她把那鍋一連洗了三遍，紅薯、白菜在山溪中洗得干干凈凈——?jiǎng)幼髅鑼?xiě)（女主人勤勞、手腳麻利）（5）“錢(qián)？”她又笑了，“這兒不是飯店，快放回你的口袋里。如果不忘記山里人，以后再來(lái)！”——語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)（女主人善良、淳樸）…….男主人“都是自家種的，帶著路上解解渴”男主人笑著說(shuō)，聲音很輕。——語(yǔ)言神態(tài)描寫(xiě)（男主人憨厚，淳樸）“他們肩并肩站在小木屋前，不停的向我揮手?！賮?lái)呀’他們的聲音在山間回蕩”

7、——語(yǔ)言動(dòng)作描寫(xiě)（男女主人熱情、淳樸、善良、好客）第七課第七課《賞花賞花》——“花好香??！淡淡的花香彌漫了整個(gè)車(chē)廂”車(chē)廂里彌漫的只是花香嗎？除了花香還有什么？（還有溫暖。秀子和司機(jī)的善良與熱情讓這些雙目失明的人感受到關(guān)愛(ài)，讓他們感受到真情。溫暖隨著花香流淌在大家心田）第八課第八課《地震中的父與子地震中的父與子》“這對(duì)了不起的父子在經(jīng)過(guò)巨大災(zāi)難的洗禮后，無(wú)比幸福地緊緊擁抱在一起”第九課第九課《新年禮物新年禮物》——“或許是第二十次醒來(lái)了，

8、每一次他都劃根火柴，看一眼那只古老的鐘。一點(diǎn)半，兩點(diǎn)….”（麥克擔(dān)心錯(cuò)過(guò)時(shí)間，激動(dòng)焦急地等待擠牛奶時(shí)間的到來(lái)，內(nèi)心充滿(mǎn)了緊張與興奮）讀時(shí)突出重音“第二十次”“第一次”“一點(diǎn)鐘，兩點(diǎn)”要讀得緩慢，讓人覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很慢，等待十分焦急“時(shí)間一分一秒的挪動(dòng)著——五分鐘，十分鐘……他急切的期待著?！保鼻芯o張與期待時(shí)的幸福的心情）第十課第十課《古井古井》采用了借物喻人借物喻人的寫(xiě)作方法，借古井贊喻鄉(xiāng)親，贊美了鄉(xiāng)親們幫助別人不求回報(bào)的高尚品格。鄉(xiāng)親