蘇教版四年級(jí)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)

1、第1課老師，您好！老師，您好！1.多音字：鋪（鋪路店鋪）朝（朝陽(yáng)朝代）2.照樣子寫詞。ABCC式：白發(fā)蒼蒼涼風(fēng)習(xí)習(xí)笑語(yǔ)盈盈生機(jī)勃勃書聲瑯瑯喜氣洋洋小心翼翼四字并列：陰晴圓缺悲歡離合喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣筆墨紙硯衣食住行亭臺(tái)樓閣贊美老師的成語(yǔ)：廢寢忘食嘔心瀝血夜以繼日諄諄教誨孜孜不倦5.近義詞：崇高高尚浸透滲透茁壯健壯祝愿祝福情不自禁不由自主【積累應(yīng)用積累應(yīng)用】1.《老師，您好！》中，老師用（真理）和（智慧）把人才塑造，讓（春暉）和（朝霞）在心

2、靈閃耀。讀了這首詩(shī)，我想對(duì)老師說(shuō)：“（老師，你真?zhèn)ゴ螅。?。?.對(duì)老師的稱謂：園丁蠟燭春雨孺子牛先生慈母春蠶第2課但愿人長(zhǎng)久但愿人長(zhǎng)久1.詞語(yǔ)搭配：茁壯的新苗衷心地祝愿涌起波濤柔韌的梳子古今中外的名著創(chuàng)辦學(xué)校美好的感情熱烈地祝賀懷念過(guò)去成熟的莊稼彎曲的羊腸道觀賞明月2.多音字：埋（埋怨埋沒）轉(zhuǎn)（轉(zhuǎn)念轉(zhuǎn)盤）3.照樣子寫詞。帶“人”字成語(yǔ)：一鳴驚人后繼有人聰明過(guò)人百年樹人形容關(guān)系好、情意深的詞語(yǔ)：親密無(wú)間情深義重手足情深形影不離5.近義詞：

3、第3課古詩(shī)兩首古詩(shī)兩首1.詞語(yǔ)搭配：美妙的音樂(lè)美好地祝福珍貴的杯子美麗的野菊花紅通通的高粱美麗的花朵加倍地珍惜一把梳子一朵菊花留作紀(jì)念舉著紅櫻思念父親珍藏禮物忘掉煩惱2.照樣子寫詞。描寫秋天的成語(yǔ)：秋高氣爽碩果累累天高云淡瓜果飄香描寫夜空晴朗的詞語(yǔ)：皓月當(dāng)空萬(wàn)里無(wú)云月明星稀群星閃耀3.課文主要內(nèi)容：①《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫寫的，作者借助豐富的想象和形象的比喻，描繪了秋月映照下的洞庭湖的美景，表達(dá)了詩(shī)人熱愛大自然的美好感情。詩(shī)的前兩句

4、是：湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨?！跋唷保合嗷?。“和”：和諧，協(xié)調(diào)?！扮R”：銅鏡，比喻洞庭湖水面。“未”：沒有、未經(jīng)。“鏡未磨”：形象地表現(xiàn)了月光下洞庭湖面風(fēng)平浪靜的景象。這兩句的意思是：秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧?kù)o、和諧；湖上無(wú)風(fēng)，迷迷蒙蒙的湖面就像未經(jīng)磨拭的銅鏡一樣?？梢杂贸烧Z(yǔ)水平如鏡來(lái)形容此時(shí)的洞庭湖。后兩句是：遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺。“遙望”：遠(yuǎn)望。這兩句的意思是說(shuō)：在明月銀輝下，青翠的君

5、山，清澈的湖水，渾然一體，遠(yuǎn)望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。詩(shī)中描寫了白、銀、青三種顏色，將洞庭湖的秀麗嫻靜刻畫得恰到好處。②《望洞庭》是唐代詩(shī)人劉禹錫的作品，這首詩(shī)歌運(yùn)用了比喻的修辭手法，分別把洞庭湖水面比作未磨的銅鏡；后兩句把洞庭湖比作了白銀盤，把君山比作了青螺。描繪出了秋月映照下的洞庭湖的美景。③《峨嵋山月歌》是唐代詩(shī)人李白初離四川時(shí)寫的。詩(shī)人在秋天的晚上乘船遠(yuǎn)行，從清溪出發(fā)，駛向三峽，最后到達(dá)渝州。描寫了月映清

6、江的美景，抒發(fā)了作者秋夜行船時(shí)思念故鄉(xiāng)和友人的感情。讀了古詩(shī)，我的眼前出現(xiàn)了峨眉山、月亮、平羌江等景物。詩(shī)人從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了詩(shī)人遠(yuǎn)游的時(shí)令是在秋天，前兩句是：峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。“影”：月影?！傲鳌保毫鲃?dòng)。這兩句的意思是說(shuō)：秋高氣爽，峨嵋山月色特別明朗，月影映入江水，又伴隨著“我”順流而下。后兩句是：夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！鞍l(fā)”：出發(fā)?！耙拱l(fā)”：連夜出發(fā)?！跋颉保厚傁颉！八肌保核寄睢！跋隆保喉樍鞫?。這兩