國(guó)家教師資格考試預(yù)測(cè)試卷一《教育知識(shí)與能力》中學(xué)

1、國(guó)家教師資格考試預(yù)測(cè)試卷（十二）國(guó)家教師資格考試預(yù)測(cè)試卷（十二）《教育知識(shí)與能力教育知識(shí)與能力》（中學(xué)）（山香）（中學(xué)）（山香）一、單項(xiàng)選擇題(每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)選出并將其代碼填在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均不得分。本大題共21小題，每小題2分，共42分)1.“六藝”教育的中心是()A.文字教育B.計(jì)數(shù)教育C.禮樂(lè)教育D.射技教育答案：C【解析】禮樂(lè)教育是“六藝”教育的中心。2.反映古希臘百科全書(shū)式的哲

2、學(xué)家的教育思想的著作是()A.《政治學(xué)》B.《民主主義與教育》C.《理想國(guó)》D.《大教學(xué)論》答案：A【解析】亞里十多德被稱為古希臘百科全書(shū)式的哲學(xué)家，其教育思想反映在他的著作《政治學(xué)》中。3.教育生物起源說(shuō)的代表性人物是()A.沛西能B.孟祿C.凱洛夫D.盧梭答案：A【解析】法國(guó)社會(huì)學(xué)家利托爾諾和英國(guó)教育學(xué)家沛西能是“生物起源說(shuō)”的代表人物。4.()是教育主體敘述教育教學(xué)中的真實(shí)情境的過(guò)程，是通過(guò)講述教育故事的一種研究方法。A.行動(dòng)研究

3、法B.敘事研究法C.實(shí)驗(yàn)研究法D.調(diào)查研究法答案：B【解析】題干描述的是敘事研究法的概念。5.衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)是()A.教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.教育方針答案：C【解析】教育目的是衡量和評(píng)價(jià)教育實(shí)施效果的根本依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)。6.“天鵝、梭魚(yú)和蝦拉車(chē)”的故事說(shuō)明在德育過(guò)程中要貫徹()的德育原則。A.發(fā)揚(yáng)積極因素，克服消極因素B.知行統(tǒng)一C.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合D.教育影響的一致性與連答案：D【解析】教育影響

4、的一致性和連貫性原則，是指在德育工作中，教育者應(yīng)主動(dòng)協(xié)調(diào)多方面教育力量，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)和步調(diào)，有計(jì)劃、有系統(tǒng)、前后連貫地教育學(xué)生，發(fā)揮教育的整體功能，培養(yǎng)學(xué)生正確的思想品德?！疤禊Z、梭魚(yú)和蝦拉車(chē)”的故事說(shuō)明，在德育過(guò)程中要貫徹教育影響的一致性與連貫性的德育原則。A.效果擴(kuò)散B.分化C.泛化D.習(xí)得答案：C【解析】機(jī)體對(duì)與條件刺激相似的刺激做出條件反應(yīng)，屬于刺激的泛化。學(xué)生不能很好地區(qū)分“在”和“再”，“末”和“未”屬于刺激的泛化。12.“出淤

5、泥而不染”說(shuō)明人對(duì)環(huán)境的影響具有()A.依賴性B.改造性C.可塑性D.主觀能動(dòng)性答案：D【解析】題干描述的是人的主觀能動(dòng)性的表現(xiàn)之一。13.影響自我效能感的最主要的因素是()A.個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)B.替代經(jīng)驗(yàn)C.言語(yǔ)暗示D.情緒喚醒答案：A【解析】個(gè)人自身行為的成敗經(jīng)驗(yàn)對(duì)自我效能感的影響最大。14.學(xué)生小琳在本學(xué)期語(yǔ)文期末考試中得了全班第一，獲得老師的表?yè)P(yáng)，心里很高興。她認(rèn)為自己這次考試成功是因?yàn)樽约簩W(xué)習(xí)能力強(qiáng)，其歸因是()A.內(nèi)部

6、、不穩(wěn)定、可控的B.外部、穩(wěn)定、不可控的C.內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的D.外部、不穩(wěn)定、不可控的答案：C【解析】美國(guó)心理學(xué)家韋納把人經(jīng)歷過(guò)事情的成敗歸結(jié)為六種原因，即能力、努力程度、工作難度、運(yùn)氣、身心狀況、外界環(huán)境。學(xué)習(xí)能力屬于內(nèi)部、穩(wěn)定、不可控的因素。15.5歲的毛毛第一次參觀海洋館，當(dāng)他看到玻璃展缸中的潛水員時(shí)，大聲喊：“看，消防員!”根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，毛毛的認(rèn)知過(guò)程屬于()A.同化B.順應(yīng)C.平衡D.組織答案：A【解析】同化是