地理中考復習計劃

1、求真務實求真務實開拓進取開拓進取2014級地理中考復習計劃2016年八年級地理總復習教學時間短，任務重，要求高。為了在有限的時間里，掌握考試要點，做到科學合理、優(yōu)質(zhì)高效地組織復習，努力提升地理總復習的質(zhì)量和效果.一、現(xiàn)狀分析因為學業(yè)考試范圍廣，有地球和地圖、世界地理、中國地理等內(nèi)容，對學生來說地理知識雜亂無章、千頭萬緒，學生對各種需要掌握的基礎知識和基本原理，常常手足無措；對各種地理圖表，常眼花燎亂，地理名稱與所在位置脫節(jié)，海陸搬家的情

2、況時有發(fā)生，而填圖讀圖又是地理考試的重點，常出現(xiàn)圖文轉(zhuǎn)換，無圖考圖等題目，如何讓學生在短時間內(nèi)既掌握知識同時又培養(yǎng)能力，進行有效的復習，這是我們面臨的主要問題，因此在復習的過程中必須清晰地解讀地理課程標準，結(jié)合學校、學生實際、認真分析近年來綿陽地理中考的題型和內(nèi)容，制訂好復習計劃，努力提高復習效益，為學生的中考奠定堅實的基礎。二、復習策略：1、調(diào)動學生自主學習的積極性，回歸教材，鞏固基礎。學生是學習的主體，一定要先端正學生的學習態(tài)度，樹

3、立起學生的自信心，同時傳授一些中考的復習方法與技巧，最終起到事半功倍的效果。2、教學過程中落實“講、練、查”三個環(huán)節(jié)：第一步是“講”。教師必須根據(jù)《課程標準》的要求，向?qū)W生講清概念，復習過程要突出重點，講清因果，使地理知識系統(tǒng)化。從而讓學生做到概念準確，知識網(wǎng)絡清晰。例如在講到農(nóng)業(yè)的分布時，可以與四大地理區(qū)域聯(lián)系起來，東部地區(qū)農(nóng)業(yè)的差異，具體體現(xiàn)在北方和南方的差異上；而東部與西部的差異，可以聯(lián)系降水的分布進行講述，這樣就有利于學生認識并

4、掌握求真務實求真務實開拓進取開拓進取量。（2）從實際出發(fā)，面向全體學生，因材施教，即分層次開展教學工作，全面提高復習效率。（3）做好輔優(yōu)幫困，重點抓好學困生的輔導工作。2、第二輪復習：第9周——第14周梳理知識體系，組織專題復習。對課本基礎知識的掌握非常必要，但是僅僅有這個環(huán)節(jié)，這是不夠。因為，考試不是簡單地對課本知識的重復再現(xiàn)。其中，解題的方法、思路也在很大程度上決定著學生在中考中能否考出理想的成績。針對地理學科的特點，這個階段我們安

5、排了以下兩個環(huán)節(jié)：（1）梳理知識體系環(huán)節(jié)。以中考復習資料《講練測》為主，打破4冊課本之間、章與章之間、節(jié)與節(jié)之間的界限，以專題為中心，整合相關(guān)地理知識，形成知識體系。幫助學生做到心中有圖，心中有“球”，形成空間觀念、提高空間思維能力。（2）講練結(jié)合環(huán)節(jié)。主要分各種題型的講練（讀圖、填圖、繪圖練習，材料分析題訓練，開放性題目訓練）、各種專題的講練（精選部分中考試題，組成幾套專題練習）。通過講練，幫助學生總結(jié)和歸納知識的規(guī)律性，教給學生解題

6、思路和方法及解決某一類問題的切入點和方法，規(guī)范解題步驟和表達形式，掌握分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(yè)（對練習要精選，注意習題的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。）幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發(fā)現(xiàn)不足，及時調(diào)整教學，查漏補缺。通過這個環(huán)節(jié)的復習，學生一定要達到課本知識點熟悉，解題方法技巧熟練的水平。第二輪復習應該注意的幾個問題：（1）第二輪復習不再以章、節(jié)為單位，而是以