小升初句子排序方法及習題附答案

1、句子排序方法及習題句子排序方法及習題怎樣排列順序錯亂的句子把排列錯亂的句子整理成一段通順連貫的話，能訓練對句子的理解能力、有條理表達能力和構(gòu)段能力。這樣的練習一般可按五步進行。第一步，仔細閱讀每句話或每組句子，理解它們的主要內(nèi)容；第二步，綜合各句的意思，想想這些話主要說的是什么內(nèi)容；第三步，想想全段的內(nèi)容按什么順序排列好，即找出排列順序的依據(jù)，如，是按事情發(fā)展順序，還是時間順序，或方位，還是“總分”等；第四步，按確定的排列依據(jù)排列順序；

2、第五步，按排好的順序仔細讀兩遍，看排得對不對，如發(fā)現(xiàn)有的句子排得位置不對，就進行調(diào)整，直到這段話排得通順連貫為止。把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過

3、程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。二、按時間先后順序排列對一些錯亂的句子，我們可以找出表示時間概念的詞語，如，早晨、上午、中午、下午等詞，然后按時間先后順序進行排列句子。三、按先總述后分述的順序排列根據(jù)這段話的特點，找出這句話是個中心句，其他句子都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆

4、。對練習排列句子有幫助把錯亂的句子排列好，這是小學階段語文練習中的一個重要形式，必須好好掌握。學會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。那么，如何學會排列好句子呢？我們可以按下列方法進行。一、按事情發(fā)展的順序排列有些錯亂的句子，我們在排列時，應仔細分析句與句之間的聯(lián)系。常見的錯亂句子，往往敘述了一件完整的事，或者活動的具體過程。那么，我們就可以按事情發(fā)展的順序來排列。如：（）他想，這是誰丟的，真不講衛(wèi)生。（）他看見

5、地上有一團白白的東西。（）忽然，他看見有幾個小同學在打掃操場，爭做好事。（）下課了，張良在操場上玩。（）他連忙回頭，不好意思地拾起剛才看到的那一團白紙。（）想著，他就若無其事地走開了。（）走近一看，原來是一團廢紙。從這段話中，我們可以看出，敘述了張良在操場上看到了一團廢紙，經(jīng)過思想斗爭，最后拾起了那團廢紙的過程，層次清楚。在排列時，我們可按事情發(fā)展的順序排列排列為4、2、6、1、7、5、3。（）小城里每一個庭院都栽了很多樹。（）鳳凰樹開

6、了花，開得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。根據(jù)這段話的特點，“小城里每一個庭院都栽了很多樹“這句話是個中心句，其他三句話都是圍繞著這句話來說的。顯而易見，我們可按先總后分的順序來排列句子。排列的順序為：2、3、1、4。四、按空間推移的順序排列所謂空間推移，就是由地點的轉(zhuǎn)移，表達出不同的內(nèi)容。排列時，要十分注意，不要與其他的方法相混淆。譬如:（）一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。（）我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。（）跨

7、進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。（）一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠“、“咯咯噠“地在房子里叫個不停。這段話，我們可以抓住“屋外“和“屋里“兩個不同地點，對句子進行排列，順序是2、4、3、1。把下列錯亂的句子，按順序排列起來，整理成一段通順的話。（地點轉(zhuǎn)換順序）（）遠遠望去，山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。（）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗?。ǎ┧{藍的天空飄著一片片白云。（）不遠處

8、還有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。（）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。解析：很明顯，這是描寫家鄉(xiāng)的風景，贊美家鄉(xiāng)的美麗的一段文字。通過閱讀，我們可以看到，作者的視角是在不斷變化的：天空白云——遠望小溪——近處的竹林野花——總寫——揭示描寫的是家鄉(xiāng)。地點視角的轉(zhuǎn)換是排序的基礎。排列順序為是：24135同學們:下面有道調(diào)整句子順序的題，同學們可來試著排列一下，并仔細考慮你那么排的理由：（）我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。

9、（）昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。（）鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風味。（）原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花?。ǎ┻@是從什么地方吹來的呀？（）今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。仔細閱讀下面兩種排法，看語句是否順暢，邏輯是否合理，思考一下為什么？“昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁

10、間。鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也不能描畫出的一種風味。今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！”（排法一）“昨晚從山上回來，采回幾串茨實、幾簇秋楂、幾枝帶有花蕾的山茶。我把它們投插在一個鐵壺里，掛在壁間。今早剛從熟睡中醒來時，室內(nèi)漾著一種清清的不知名的花香。原來鐵壺中投插著的山茶，竟開了四朵白色的鮮花！鮮紅的楂子和嫩黃的茨實襯著濃碧的山茶葉——這是怎么也