太原市學(xué)年第一學(xué)期高三年級階段性測評語文試卷

1、山西省太原市2016201720162017學(xué)年第一學(xué)期高三年級階段性測評語文試卷第I卷閱讀題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成13題。書院與科舉是一對難兄難弟劉海峰在中國古代文化史和教育史上，書院與科舉是兩個相當(dāng)獨(dú)特的方面。書院與科舉互相聯(lián)系又互有區(qū)別。書院是有形的，科舉是無形的；書院給人的印象多是建筑，科舉給人的印象多是制度。書院也有無形的制度，但不是最主要的特征；科舉也有有形的考場，但至今多已灰飛煙滅。書院之名

2、，始于唐玄宗時的麗正修書院和集賢書院。中唐以后，有許多準(zhǔn)備報考進(jìn)士科的士子隱居山林，潛心讀書，書院便由習(xí)進(jìn)士業(yè)的士人讀書山林之風(fēng)尚演進(jìn)而來。過去多數(shù)學(xué)者都認(rèn)為書院與科舉的關(guān)系是疏離的，或者說書院具有反科舉的傳統(tǒng)，但近年來越來越多的研究成果己逐漸改變了這一看法。作為儒家文明的產(chǎn)物，書院是宋明理學(xué)的策源地和大本營。理學(xué)作為宋以后儒家學(xué)說在新的歷史條件下的發(fā)展，十分強(qiáng)調(diào)修身、齊家、治國、平天下。在書院生存的科舉時代，士人反對科舉只能居于修身齊

3、家的層次，很難達(dá)研究”，“課程簡而研討周，可以優(yōu)游暇豫，玩索有得”。他兼采書院與學(xué)校之長，創(chuàng)立湖南自修大學(xué)，其教學(xué)和研究方法，對今天的教育改革仍有一定的示范意義。（摘編自劉海峰《書院與科舉是一對難兄難弟》）1下列關(guān)于原文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是A書院與科舉各有特色、互有區(qū)別但又互相聯(lián)系，在中國古代文化史和教育史上發(fā)揮了非常重要的作用。B中唐以后，一些讀書人為了參加科舉以求仕進(jìn)，隱居山林，潛心讀書，書院也由此應(yīng)運(yùn)而生。C時代和現(xiàn)實(shí)鼓勵讀