高職院校就業(yè)指導(dǎo)中存在的問題及改革對策.pdf_第1頁
已閱讀1頁,還剩51頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、高等職業(yè)學(xué)校作為高等教育的重要構(gòu)成部分,為我國的生產(chǎn)建設(shè)培養(yǎng)出了大量高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才,高職學(xué)生已成為我國人力資源十分重要的組成部分,成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)及新世紀跨越式發(fā)展的不可缺少的重要力量。但是,隨著高職畢業(yè)生總量的增大、增幅的提高,供需矛盾越來越尖銳,就業(yè)過程中突顯出許多新的問題。高職院校作為傳播知識、技能、社會規(guī)范及道德觀的場所,應(yīng)積極做好高職生的就業(yè)指導(dǎo)工作,引導(dǎo)和幫助高職生樹立正確的擇業(yè)觀、順利就業(yè)、成功創(chuàng)業(yè),這不僅關(guān)系

2、到我國經(jīng)濟發(fā)展和社會進步,關(guān)系到高等教育體制改革的進程,也關(guān)系到千家萬戶百姓的切身利益及高職生的發(fā)展與成才。
   本文除了引言和結(jié)語外,主體內(nèi)容分為三個部分:
   第一部分:高職院校就業(yè)指導(dǎo)的概念、特點和意義。就業(yè)是指勞動者同生產(chǎn)資料相結(jié)合,從事一定的社會勞動并取得經(jīng)濟收入的活動。社會中具備勞動能力的人都是通過就業(yè)來維持生活,實現(xiàn)自己的價值,并為社會做出貢獻。就業(yè)指導(dǎo)是指為需要獲得職業(yè)的人提供如何獲得適合自己的職業(yè)的

3、各種服務(wù)和指導(dǎo),從而實現(xiàn)勞動者與職業(yè)的結(jié)合。高校就業(yè)指導(dǎo)是指通過對大學(xué)生進行職業(yè)意識、職業(yè)目標和職業(yè)道德的定向教育,促進其職業(yè)素質(zhì)發(fā)展,并指導(dǎo)大學(xué)生的職業(yè)行為,最終幫助大學(xué)生學(xué)會根據(jù)社會需要和自身特點進行職業(yè)決策。高職院校就業(yè)指導(dǎo)與普通高校就業(yè)指導(dǎo)既有共性又有區(qū)別,其培養(yǎng)的目標是應(yīng)用型高等技術(shù)人才,所開設(shè)專業(yè)的崗位群大多是面向生產(chǎn)、經(jīng)營第一線。職業(yè)能力是高職院校教學(xué)中最突出的重點。高職生所面對的擇業(yè)環(huán)境與普通高校畢業(yè)生有著較大的區(qū)別。因

4、此,高職院校就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)結(jié)合高職生的特點,更加注重對學(xué)生的思想政治教育及社會實踐指導(dǎo)。
   高職院校就業(yè)指導(dǎo)具有三個特點:導(dǎo)向性,高職院校就業(yè)指導(dǎo)首先是通過思想教育來引導(dǎo)高職生的思想和行為,轉(zhuǎn)變其就業(yè)觀念,提高其就業(yè)能力。實踐性,高職院校就業(yè)指導(dǎo)不僅要學(xué)生掌握就業(yè)知識、就業(yè)信息,而且要學(xué)生通過各種實踐活動來檢驗學(xué)生的專業(yè)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)技能水平,不斷提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)性。區(qū)域性,從高職院校設(shè)置的專業(yè)及學(xué)生的來源地看,大都是為了滿足

5、本地區(qū)對專業(yè)人才的需求,而且高職生畢業(yè)后所服務(wù)的范圍也大多局限于本地區(qū)。
   高職院校就業(yè)指導(dǎo)具有重要意義。高職院校就業(yè)指導(dǎo)有利于提高高職生的思想道德水平;有利于提高高職生的就業(yè)能力:有利于高職生的全面發(fā)展。
   第二部分:高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀分析與存在問題的原因探究。本文應(yīng)用調(diào)查走訪所收集到的大量數(shù)據(jù)資料,從實際出發(fā)分析了石家莊某高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作的現(xiàn)狀,客觀地指出其在機構(gòu)設(shè)置、隊伍建設(shè)、人員配備、課程建設(shè)

6、及指導(dǎo)方式、就業(yè)情況反饋等方面取得的成績和存在的一系列問題,造成這些問題的主要原因是:就業(yè)指導(dǎo)機構(gòu)運行機制不健全;就業(yè)指導(dǎo)教師專業(yè)化程度不高;高職生重技能學(xué)習(xí)輕思想政治教育、就業(yè)定位不準確;社會參與支持力度不夠。
   第三部分:高職院校就業(yè)指導(dǎo)工作改革的思路。一要建立高效的就業(yè)指導(dǎo)運行機制:發(fā)揮學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的核心作用,加大就業(yè)指導(dǎo)所需經(jīng)費的投入,建立就業(yè)指導(dǎo)工作評價監(jiān)督機制,完善就業(yè)信息服務(wù)平臺管理。二要打造專業(yè)化的就業(yè)指導(dǎo)工作團

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論