小學(xué)語文蘇教版六年級下冊各單元復(fù)習(xí)要點

1、1六（下）語文課文內(nèi)容復(fù)習(xí)要點培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（1212）1、本冊課文中要求我們養(yǎng)成讀萬卷書行萬里路和在實踐中學(xué)會運用的學(xué)習(xí)習(xí)慣?！白x萬卷書，行萬里路”告訴我們，語文知識和語文能力，不僅可以從課堂中獲得從課本中獲得還可在社會上獲得，在大自然中獲得。2、“讀萬卷書行萬卷路”的過程，也是開闊眼界，增長知識，磨練意志，陶冶情操的過程。3、與“讀萬卷書行萬卷路”意思相同的名人名言：①、必須和社會現(xiàn)實接觸，使多讀的書活起來。

2、——魯迅②、用自己的眼睛去讀世間這部書?！斞概c“讀萬卷書行萬卷路”意思相當(dāng)古詩句有：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——陸游《冬夜讀書示子聿》4、“在實踐中學(xué)會運用”，你們曾參加過哪些實踐活動？讀報剪報、制作《我的成長冊》、寫春聯(lián)、參加演講比賽，制作手抄報、出黑板報、布置中隊角等5.結(jié)合生活實際談?wù)勀闶窃趺醋龅?？如在春游中，我能感受到春天的美麗…?、看到故宮，你想到的成語有：金碧輝煌氣勢恢宏第一單元：壯麗山河第一單元：壯麗山河1長江

3、之歌長江之歌1.《長江之歌》是電視系列片《話說長江話說長江》的主題歌歌詞，詞作者是胡宏偉胡宏偉，曲作者是王世光王世光，作者以雄渾的氣勢，贊頌了長江的宏偉、壯觀宏偉、壯觀，以真切的情感表達了中華兒女對長江的熱愛、贊美、長江的熱愛、贊美、依戀依戀，全詩用第二人稱，好處是全詩的中心句是我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷。有母親的情懷。第一小節(jié)，寫了長江的源遠流長、宏偉博大、

4、多姿多彩，源遠流長、宏偉博大、多姿多彩，第二小節(jié)寫了長江的古老悠古老悠久，氣勢磅礴，力量無窮。久，氣勢磅礴，力量無窮。2.長江發(fā)源于青藏高原青藏高原，流經(jīng)青海、西藏、四川、云南、重慶、湖北、湖南、江西、安徽、江蘇、上海等1111個省、市、自治區(qū)，注入東海東海，全長63006300公里公里，是我國的第一大河，它與黃河黃河都被稱為中華民族的母親河母親河。3.課后題三：說長江是無窮的源泉，是因為長江源遠流長，資源豐富，奔騰不息，滋潤著、養(yǎng)因為

5、長江源遠流長，資源豐富，奔騰不息，滋潤著、養(yǎng)育著兩岸的動植物，推動時代的發(fā)展育著兩岸的動植物，推動時代的發(fā)展。說長江有母親的情懷，是因為長江無私奉獻，哺育著各族兒長江無私奉獻，哺育著各族兒女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。女，胸懷寬廣，像母親般純潔、神圣。4.“我們贊美長江，你是無窮的源泉；我們依戀長江，你有母親的情懷?！边@句話在詩中兩次出現(xiàn)，這樣的寫作手法叫反復(fù)反復(fù)，這樣寫的好處是強化語言的節(jié)奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依強化語言

6、的節(jié)奏感，增強中華兒女對長江的熱愛、依戀之情戀之情。5.描寫長江的詩句：①無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來；③孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流；6.描寫黃河的詩句：①黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山；②白日依山盡，黃河入海流；③九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯；④黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。7.背誦、默寫課文。31.《記金華的雙龍洞》作者是葉圣陶葉圣陶，是一篇游記游記。課文按游覽游覽順序，依次寫了去金華雙龍洞的路上，游外洞，由外洞進入內(nèi)洞，

7、游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。路上，游外洞，由外洞進入內(nèi)洞，游內(nèi)洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。寫了路上明艷的景色，歡唱的溪流，外洞的寬敞，內(nèi)外洞連接處孔隙的窄小孔隙的窄小，內(nèi)洞的“黑、奇、大黑、奇、大”，課文表達了作者對祖國秀麗山河的熱愛國秀麗山河的熱愛。2.葉圣陶：中國文學(xué)家，教育家，出版家，原名葉紹鈞，江蘇蘇州人，長篇小說《倪煥之倪煥之》，童話集《稻草人稻草人》。3.課文瀏覽順序：路上路上——洞口洞口——外洞外洞——孔隙

8、孔隙——內(nèi)洞內(nèi)洞——出洞出洞。另外，從課文中有關(guān)寫泉水的語句可以看出“泉水流經(jīng)的路線泉水流經(jīng)的路線”也是文章的線索，泉水從深黑的石洞深黑的石洞——內(nèi)洞內(nèi)洞——孔隙孔隙——外洞外洞——洞口洞口——山下山下。4.外洞的特點：大；孔隙的特點：窄、矮、險窄、矮、險；內(nèi)洞的特點：黑、大、奇黑、大、奇。5.課后習(xí)題3（體會帶點詞語的表達效果）：①“擠壓”“稍微”“準(zhǔn)會”（采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離采用擬人和夸張的手法突出表現(xiàn)了山石離“我”

9、很近，表現(xiàn)了孔隙很近，表現(xiàn)了孔隙的小、窄、低。的小、窄、低。）②“再加上”“即使……也……”（不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強調(diào)了它們顏色多樣，不僅說明石鐘乳、石筍形狀各異，更強調(diào)了它們顏色多樣，值得觀賞。值得觀賞。）6.背誦、默寫第5自然段。練習(xí)一練習(xí)一1.擬人的修辭方法注意點：（1）直接把一個事物當(dāng)作人來寫，擬人句中不要出現(xiàn)“像”、“好像”、“仿佛”等詞語。（2）擬人句要寫得恰當(dāng)。（3）靈活運用擬人句能夠賦予事物以人的情感和動作，

10、可以使句子更生動有趣。2.背誦成語。描寫雪的成語：漫天飛舞、紛紛揚揚、銀裝素裹、雪照云光、白雪皚皚、粉妝玉砌、玉樹瓊花、冰天雪地描寫風(fēng)的成語（冬天）：風(fēng)刀霜劍、寒風(fēng)凜冽、風(fēng)卷殘云、狂風(fēng)暴雪、寒風(fēng)刺骨描寫冰的成語：千里冰封、冰天雪地、冰凍三尺、滴水成冰帶有霜的成語：雪上加霜、風(fēng)刀霜劍、風(fēng)霜雨雪、飽經(jīng)風(fēng)霜2、描寫春天時節(jié)的詩句：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。3、描寫夏天的詩句：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮