中小農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)問題及對策研究.pdf

1、2010年,我國國內(nèi)生產(chǎn)總值為58786億美元,超越日本成為世界第二大經(jīng)濟體,并有望在20年內(nèi)超越美國成為世界第一大經(jīng)濟體,但中國經(jīng)濟依然是勞動密集型經(jīng)濟,經(jīng)濟的發(fā)展主要是依靠世界第一的人口基數(shù),投入大量勞動力進(jìn)行低水平的建設(shè),這一現(xiàn)象,在農(nóng)業(yè)企業(yè)中尤為明顯。我國農(nóng)業(yè)技術(shù)含量較低,且長期以來農(nóng)業(yè)企業(yè)對技術(shù)創(chuàng)新重視不夠,產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新頻率較低,導(dǎo)致多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品技術(shù)水平較低；大部分農(nóng)業(yè)企業(yè)的科技力量單薄,各類技術(shù)人才缺乏,技術(shù)改造和創(chuàng)新能力較低

2、,長期在中低水平技術(shù)層面上徘徊。由于各方面的因為,我國農(nóng)業(yè)技術(shù)人才非常短缺,而在農(nóng)業(yè)企業(yè)中,掌握先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的技術(shù)人員更是非常匱乏。根據(jù)有關(guān)資料顯示,2010年湖南30000多家農(nóng)業(yè)企業(yè),在農(nóng)業(yè)技術(shù)人員方面,高級農(nóng)藝師僅占總從業(yè)人員的1.2％,中級農(nóng)藝師為7.9％,助理農(nóng)藝師為12.37％,而在中小企業(yè)中,有些企業(yè)甚至沒有一個技術(shù)人員擁有技術(shù)職稱。農(nóng)業(yè)技術(shù)人才的短缺,嚴(yán)重制約我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。在產(chǎn)品結(jié)構(gòu)方面,大多數(shù)農(nóng)業(yè)企業(yè)科技創(chuàng)新能力較弱

3、,農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展科技支撐力不強,產(chǎn)品技術(shù)含量低,產(chǎn)品檔次低,產(chǎn)品結(jié)構(gòu)單一,市場競爭力較弱,具體表現(xiàn)為:初級產(chǎn)品多,精深加工產(chǎn)品少；普通產(chǎn)品多,名優(yōu)特產(chǎn)品少；一般品牌多,有知名度的品牌少:企業(yè)管理隊伍和技術(shù)隊伍素質(zhì)低,導(dǎo)致市場輻射半徑小,經(jīng)營效益差,規(guī)模難以擴張,地域市場和自然等風(fēng)險的能力較弱,嚴(yán)重影響農(nóng)業(yè)增收。
　　 在知識經(jīng)濟時代,知識與技術(shù)成為重要的生產(chǎn)力和競爭力,我國要想實現(xiàn)農(nóng)業(yè)大國到農(nóng)業(yè)強國的轉(zhuǎn)變,需要大量掌握先進(jìn)農(nóng)業(yè)知

4、識和技術(shù)的技術(shù)人才。而從技術(shù)人員的角度來說,當(dāng)前社會就業(yè)和競爭壓力非常激烈,技術(shù)升級換代的速度空前迅速,技術(shù)人員如果不能掌握新的技術(shù)和知識,就會面臨著失業(yè)的風(fēng)險,會被社會淘汰,所以技術(shù)人員必須不斷地學(xué)習(xí),以掌握不斷出現(xiàn)的新技術(shù)和新知識,要求人們必須不斷的學(xué)習(xí),同時升級自身的知識資本,實現(xiàn)個人價值的實現(xiàn)。而在社會和技術(shù)的發(fā)展與進(jìn)步工程中,企業(yè)和社會應(yīng)該為技術(shù)人員的發(fā)展創(chuàng)造條件,加大對人力資本的投資,為技術(shù)人員提供學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會,提升技術(shù)

5、人員的技能,從而帶動企業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)企業(yè)技術(shù)競爭力的提高。
　　 胡錦濤總書記在十七大報告中提出提高自主創(chuàng)新能力,建設(shè)創(chuàng)新型國家的偉大戰(zhàn)略,而要實現(xiàn)這一偉大戰(zhàn)略,必須對技術(shù)人員進(jìn)行一系列培訓(xùn),使之符合當(dāng)前時代對技術(shù)人員提出的新要求。當(dāng)前,農(nóng)業(yè)技術(shù)人員短缺的狀況較之工業(yè)企業(yè)更為惡劣,特別在資產(chǎn)規(guī)模和銷售收入較少的中小型企業(yè)表現(xiàn)的更為明顯,因此,研究造成我國中小農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)問題的因為,并找出相關(guān)問題的解決辦法,這對解決我國農(nóng)

6、業(yè)技術(shù)人員短缺和提高我國農(nóng)業(yè)技術(shù)人員技術(shù)水平能力,具有重要的現(xiàn)實意義與理論意義。
　　 本文采用培訓(xùn)理論與案例相結(jié)合的分析方法,并在此基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建中小農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)體系的設(shè)想。
　　 第一部分是緒論,主要提出本文研究的背景和意義,對相關(guān)概念進(jìn)行界定,分析了當(dāng)前國內(nèi)外研究現(xiàn)狀及論文研究框架。
　　 第二部分是有關(guān)中小農(nóng)業(yè)企業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)的理論及培訓(xùn)模式的相關(guān)文獻(xiàn)綜述。
　　 第三部分主要對當(dāng)前中小

7、農(nóng)業(yè)企業(yè)培訓(xùn)中存在的問題及其因為進(jìn)行分析,如:法律法規(guī)不健全、缺乏培訓(xùn)經(jīng)費、企業(yè)對培訓(xùn)認(rèn)識不清、培訓(xùn)方式上存在的問題、培訓(xùn)內(nèi)容上存在的問題及培訓(xùn)效果評估問題,其后對存在的問題進(jìn)行因為分析,針對這些問題需要構(gòu)建適合中小農(nóng)業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員培訓(xùn)體系。
　　 第四部分論述了如何構(gòu)建中小農(nóng)業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員培訓(xùn)體系,主要是從構(gòu)建中小農(nóng)業(yè)企業(yè)的技術(shù)人員培訓(xùn)體系的原則、體系構(gòu)建的步驟及體系構(gòu)建的保障三個方面進(jìn)行闡述。
　　 第五部分通過