心理學(xué)復(fù)習(xí)知識點(diǎn)整理好的

1、1《心理學(xué)》復(fù)習(xí)范圍說明：本復(fù)習(xí)范圍為期末考試內(nèi)容，主要題型有填空題、是非判斷題、問答題、實(shí)例分說明：本復(fù)習(xí)范圍為期末考試內(nèi)容，主要題型有填空題、是非判斷題、問答題、實(shí)例分析題和論述題。同學(xué)們對知識點(diǎn)要融會貫通、舉一反三，注意與現(xiàn)實(shí)生活中的事例相聯(lián)系。析題和論述題。同學(xué)們對知識點(diǎn)要融會貫通、舉一反三，注意與現(xiàn)實(shí)生活中的事例相聯(lián)系。第一章緒論一、心理學(xué)的一、心理學(xué)的研究對象研究對象（P：1～5）心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其發(fā)生、發(fā)展變化規(guī)

2、律的科學(xué)。心理現(xiàn)象分為心理過程和個性心理。1.1.心理過程心理過程：又叫心理活動，是心理發(fā)生、發(fā)展的過程。根據(jù)心理過程的形成和作用，可將其分為認(rèn)識過程、情感過程和意志過程。認(rèn)識過程：認(rèn)識過程是人的基本心理過程，是個體獲取知識和運(yùn)用知識的過程，是對作用于人的感覺器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過程，它包括感覺、知覺、記憶、思維、想象等。感覺：是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反映。知覺：是人腦對直接作用于感覺器官的事物的整體屬性

3、的反映。記憶：是人腦對過去所經(jīng)歷的客觀事物的反映思維：在感知、記憶的基礎(chǔ)上，以已有的知識為中介，借助于語言，對客觀事物進(jìn)行間接的、概括的反映，揭露事物的本質(zhì)和規(guī)律。想象：是人腦在記憶表象的基礎(chǔ)上，對原有表象進(jìn)行加工改造而建立新形象的心理過程。注意：是人的心理活動或意識對一定的事物的指向和集中。情感過程意志過程認(rèn)識是情感和意志產(chǎn)生的基礎(chǔ)；情感對認(rèn)識有巨大的反作用；情感是意志行為產(chǎn)生的催化劑；人的意志對認(rèn)識、情感也起著調(diào)節(jié)作用?？傊?，情感和

4、意志都是在認(rèn)識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，反過來，人的情感和意志對認(rèn)識也起著調(diào)節(jié)的作用，三者之間是相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的，它們共同構(gòu)成了人的心理過程，它們是統(tǒng)一的心理活動的不同方面。2.2.個性心理個性心理：個性也稱人格，是指一個人在生活、實(shí)踐活動中經(jīng)常表現(xiàn)出來的、比較穩(wěn)定的、帶有一定傾向性的個體心理特征的總和，是一個人區(qū)別于其他人的獨(dú)特的精神面貌和心理特征。個性心理特征：個性心理特征是指個體身上表現(xiàn)出來的經(jīng)常的、穩(wěn)定的心理特征，主要包括氣質(zhì)、性格和

5、能力，其中以性格為核心。個性傾向性：是個體進(jìn)行活動的基本動力，是個性結(jié)構(gòu)中最活躍的因素。它決定著人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度、對認(rèn)識活動對象的趨向和選擇。主要包括需要、動機(jī)、興趣、理想、信念和價值觀。個性傾向性與個性心理特征在個體身上獨(dú)特的穩(wěn)定的結(jié)合，就構(gòu)成了個體區(qū)別于他人的個性心理。第二章心理的實(shí)質(zhì)一、唯物主義的心理觀一、唯物主義的心理觀（P：23～24）心理是腦的機(jī)能，是人腦對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀的、能動的反映。辯證唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)是第一性的，意識是

6、第二性的。從心理產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)來看，心理是腦的機(jī)能；從心理反映的內(nèi)容來看，心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映。二、心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映二、心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的反映（P：38～44）1.客觀現(xiàn)實(shí)是心理活動的內(nèi)容和源泉2.人的心理是在社會生活實(shí)踐活動中發(fā)生和發(fā)展的3.心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的主觀映象4.心理是對客觀現(xiàn)實(shí)的能動的反映：3（1）空間知覺:對客觀世界三維特性的知覺，具體指物體大小、距離、形狀和方位等在頭腦中的反映。包括形狀知覺、大小知覺、深度與距離

7、知覺、方位知覺（2）時間知覺：對事物發(fā)展的延續(xù)性、順序性的知覺，具體表現(xiàn)為對時間的分辨、對時間的確認(rèn)、對持續(xù)時間的估量、對時間的預(yù)測。（3）運(yùn)動知覺：指物體在空間的位移特性在人腦中的反映2.社會知覺：對人的知覺，對由人的社會實(shí)踐所構(gòu)成的社會現(xiàn)象的知覺①對他人的知覺：個體在社會交往中，通過與別人的接觸，感知別人的外部特征，了解別人的內(nèi)心世界，從而形成對別人的知覺②自我知覺：個體在生活實(shí)踐中，自己對自己的心理和行為的知覺。③人際知覺：個體在

8、生活實(shí)踐中，對人與人之間相互關(guān)系和彼此作用的知覺社會知覺效應(yīng)：Ⅰ。首因效應(yīng)，也稱第一印象：在人際知覺中，第一次交往留下的印象總會在對方的頭腦中占據(jù)著主導(dǎo)地位。Ⅱ。暈輪效應(yīng)，也稱光環(huán)作用：指對人的某些品質(zhì)、特征形成的清晰、鮮明的印象，總會掩蓋對他其余品質(zhì)、特征的知覺。“一俊遮百丑”“一壞百壞”Ⅲ。刻板印象，或刻板化，也叫定型化效應(yīng)：指人們對社會上某類人的穩(wěn)固的看法Ⅳ。近因效應(yīng)：指最近獲得的信息給人留下的深刻印象和強(qiáng)烈的影響四、知覺的特性四

9、、知覺的特性（P：57～59）（一）知覺的選擇性（二）知覺的整體性（三）知覺的理解性（意義性）（四）知覺的恒常性1.大小恒常性2.形狀恒常性3.明度恒常性4.顏色恒常性第四章注意一、注意概述一、注意概述（P：69～71）（一）注意的概念：注意是心理活動對一定對象的指向和集中。指向性和集中性是注意的兩大基本特性（二）注意的功能：1.選擇功能2.維持功能3.調(diào)節(jié)和監(jiān)督功能（三）注意的外部表現(xiàn)1.適應(yīng)性動作的產(chǎn)生：表現(xiàn)為身體和感官微微地朝向注

10、意對象2.無關(guān)動作的停止：當(dāng)注意集中時，一個人會自動地停止與注意無關(guān)的動作3.呼吸運(yùn)動的變化：人在注意時，不僅多余動作停止，而且呼吸變得輕微而緩慢二、注意的規(guī)律及應(yīng)用二、注意的規(guī)律及應(yīng)用（P：72～77）無意注意1.無意注意概念：是事先沒有預(yù)定的目的、不需要付出任何意志努力、自然而然地發(fā)生的注意2.影響無意注意的因素①刺激物本身的特點(diǎn)（產(chǎn)生無意注意的主要原因）刺激物的強(qiáng)度刺激物之間的對比關(guān)系刺激物的活動和變化刺激物的新異性②人的主觀原因