教科版九年級(jí)物理上第三章認(rèn)識(shí)電路測試題

1、1第三章第三章認(rèn)識(shí)電路（小結(jié)）認(rèn)識(shí)電路（小結(jié)）一、電現(xiàn)象：一、電現(xiàn)象：1、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，叫物體帶了電。用摩擦的方法使物體、物體具有吸引輕小物體的性質(zhì)，叫物體帶了電。用摩擦的方法使物體帶電，叫摩擦起電。自然界中有且只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。電荷間相帶電，叫摩擦起電。自然界中有且只有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。電荷間相互作用的規(guī)律：同種電荷互相推斥、異種電荷互相吸引?；プ饔玫囊?guī)律：同種電荷互相推斥、異種電荷互相吸引。物體是否

2、帶電或帶什么電，可以通過驗(yàn)電器進(jìn)行檢驗(yàn)，它是利用電荷間物體是否帶電或帶什么電，可以通過驗(yàn)電器進(jìn)行檢驗(yàn)，它是利用電荷間相互作用的規(guī)律制成的。相互作用的規(guī)律制成的。摩擦起電并是不是創(chuàng)造了電，而是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體（最摩擦起電并是不是創(chuàng)造了電，而是電荷從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體（最常見的是帶負(fù)電荷的電子從束縛電子本領(lǐng)弱的物體轉(zhuǎn)移到束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的物常見的是帶負(fù)電荷的電子從束縛電子本領(lǐng)弱的物體轉(zhuǎn)移到束縛電子本領(lǐng)強(qiáng)的物體上）體上）。把

3、帶等量異種電荷的兩個(gè)物體相互接觸，由于電荷的轉(zhuǎn)移，使它們都。把帶等量異種電荷的兩個(gè)物體相互接觸，由于電荷的轉(zhuǎn)移，使它們都不帶電的過程，叫電荷的中和。不帶電的過程，叫電荷的中和。電荷的多少叫電量，用電荷的多少叫電量，用“Q”“Q”表示，單位是有：庫侖（表示，單位是有：庫侖（C）和一個(gè)電子所）和一個(gè)電子所帶的電量（又叫元電荷，用帶的電量（又叫元電荷，用“e”“e”表示）表示），換算關(guān)系為：，換算關(guān)系為：1C=6.25ⅹ101C=6.25ⅹ1

4、01818e。2、電場：帶電體周圍存在著一種特殊物質(zhì)，叫電場。它的基本性質(zhì)是：、電場：帶電體周圍存在著一種特殊物質(zhì)，叫電場。它的基本性質(zhì)是：對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生電場力的作用，電荷間的相互作用就是通過電場而產(chǎn)生對(duì)放入其中的電荷產(chǎn)生電場力的作用，電荷間的相互作用就是通過電場而產(chǎn)生的。的。3、電荷的定向移動(dòng)就形成電流，物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向、電荷的定向移動(dòng)就形成電流，物理學(xué)中規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，但在絕大多數(shù)金屬

5、導(dǎo)體中，電流的方向跟實(shí)際電子定向移動(dòng)的為電流的方向，但在絕大多數(shù)金屬導(dǎo)體中，電流的方向跟實(shí)際電子定向移動(dòng)的方向相反。方向相反。要得到持續(xù)的電流，就必須具備兩個(gè)條件：一是要有持續(xù)提供電荷的電要得到持續(xù)的電流，就必須具備兩個(gè)條件：一是要有持續(xù)提供電荷的電源；二是要有電荷移動(dòng)路徑的電路。源；二是要有電荷移動(dòng)路徑的電路。4、電流具有能量，電流通過用電器能夠做功，電流做功的過程就是電能、電流具有能量，電流通過用電器能夠做功，電流做功的過程就是電能

6、轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。轉(zhuǎn)化為其它形式能的過程。二、電路：二、電路：1、用導(dǎo)線將電源、開關(guān)、用電器等電路元件連接起來，組成的電流路徑、用導(dǎo)線將電源、開關(guān)、用電器等電路元件連接起來，組成的電流路徑叫電路。電路的基本組成部分及其作用：叫電路。電路的基本組成部分及其作用：①電源：能持續(xù)提供電流的裝置，常見的有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。電源：能持續(xù)提供電流的裝置，常見的有干電池、蓄電池、發(fā)電機(jī)等。②用電器：消耗電能的工作設(shè)備，將電能轉(zhuǎn)化為其他形

7、式的能。用電器：消耗電能的工作設(shè)備，將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。③開關(guān)：用來接通或斷開電路。開關(guān)：用來接通或斷開電路。④導(dǎo)線：用于連接電源、開關(guān)、用電器等，形成讓電荷移動(dòng)的通道。導(dǎo)線：用于連接電源、開關(guān)、用電器等，形成讓電荷移動(dòng)的通道。2、電路有通路、斷路、短路三種狀態(tài)，連通的電路叫通路，其特征是電、電路有通路、斷路、短路三種狀態(tài)，連通的電路叫通路，其特征是電路中有電流通過，用電器工作；斷開了的電路叫斷路，其特征是電路中沒有電路中有電流通

8、過，用電器工作；斷開了的電路叫斷路，其特征是電路中沒有電流，用電器不工作；電流不經(jīng)用電器而直接從電源的正極流回負(fù)極的電路叫短流，用電器不工作；電流不經(jīng)用電器而直接從電源的正極流回負(fù)極的電路叫短路，其特征是電流很大，會(huì)燒毀電源和導(dǎo)線，甚至引發(fā)火災(zāi)。路，其特征是電流很大，會(huì)燒毀電源和導(dǎo)線，甚至引發(fā)火災(zāi)。3九年級(jí)物理上第三章復(fù)習(xí)測試題九年級(jí)物理上第三章復(fù)習(xí)測試題A卷（卷（9090分）分）一、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在下面的答題卡中。每小題一

9、、選擇題（將正確答案的序號(hào)填在下面的答題卡中。每小題3分，共分，共3636分）分）1、用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電用塑料梳子在干燥的頭發(fā)上梳幾下，梳子上會(huì)帶電，經(jīng)檢驗(yàn)梳子帶的是負(fù)電荷下列說法中正確的是荷下列說法中正確的是()A.梳子得到了一些電子梳子得到了一些電子B.梳子失去了一些電子梳子失去了一些電子C.梳子失去了一些原子核梳子失去了一些原子核C.摩擦創(chuàng)造了電荷摩擦創(chuàng)造了電荷圖312、對(duì)于圖、對(duì)于

10、圖31中錯(cuò)誤的是（中錯(cuò)誤的是（）A、開關(guān)擲于、開關(guān)擲于1是開路是開路B、開關(guān)擲天、開關(guān)擲天2是通路是通路C、開關(guān)擲于、開關(guān)擲于3是通路是通路D、開關(guān)擲于、開關(guān)擲于3是短路是短路3、在下圖在下圖32所示的電路中，開關(guān)所示的電路中，開關(guān)S能控制電燈和電鈴能控制電燈和電鈴的正確電路是（的正確電路是（）4、如圖、如圖33所示的電路中，屬于兩燈串聯(lián)的是（所示的電路中，屬于兩燈串聯(lián)的是（）圖32圖335、在樓梯中間安裝的電燈，需要在樓梯的上、下兩頭

11、、在樓梯中間安裝的電燈，需要在樓梯的上、下兩頭都能控制它：當(dāng)上樓梯時(shí)，能用下面的開關(guān)都能控制它：當(dāng)上樓梯時(shí)，能用下面的開關(guān)K1開燈，人上開燈，人上了樓梯以后，能用上面的開關(guān)了樓梯以后，能用上面的開關(guān)K2關(guān)燈；當(dāng)下樓梯時(shí)，能用關(guān)燈；當(dāng)下樓梯時(shí)，能用K2開燈，用開燈，用K1關(guān)燈。圖關(guān)燈。圖34是用兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)控制一是用兩個(gè)單刀雙擲開關(guān)控制一盞燈的電路。則符合照明電路要求的是（盞燈的電路。則符合照明電路要求的是（）6、如圖、如圖35是一把

12、既能吹冷風(fēng)、又能吹熱風(fēng)的簡化是一把既能吹冷風(fēng)、又能吹熱風(fēng)的簡化34電路圖，其中電路圖，其中M是吹風(fēng)機(jī)，是吹風(fēng)機(jī)，R是電熱絲。由電路圖可知（是電熱絲。由電路圖可知（）A、只將開關(guān)、只將開關(guān)S1閉合，吹出的是熱風(fēng)閉合，吹出的是熱風(fēng)B、M和R是串聯(lián)在電路中的是串聯(lián)在電路中的圖35C、將、將S1和S2都閉合，吹出的是熱風(fēng)都閉合，吹出的是熱風(fēng)D、開關(guān)、開關(guān)S2可以控制整個(gè)電路可以控制整個(gè)電路7、如圖、如圖36所示，三個(gè)燈泡連接情況為（所示，三個(gè)燈