生于憂(yōu)患死于安樂(lè)中考題集錦

1、120052005年吉林省文言文與閱讀（年吉林省文言文與閱讀（1212分）閱讀下文，回答問(wèn)題。分）閱讀下文，回答問(wèn)題。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)《孟子孟子》舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之中，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為

2、，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡，然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。恒亡，然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。9.《9.《孟子孟子》是_____

3、___________________家的經(jīng)典之一。（家的經(jīng)典之一。（1分）分）10.10.第一段第一段“曾益其所不能曾益其所不能”中的中的“曾”的意思是什么？（的意思是什么？（1分）答：分）答：_11.11.談?wù)勀銓?duì)談?wù)勀銓?duì)“人恒過(guò)，然后能改人恒過(guò)，然后能改”這句話(huà)的理解。（這句話(huà)的理解。（2分）分）答：答：________________________________________________________________

4、________________12.《12.《論語(yǔ)論語(yǔ)》中孔子曾稱(chēng)贊他的弟子顏回說(shuō)：中孔子曾稱(chēng)贊他的弟子顏回說(shuō)：“賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉回賢哉回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂(yōu)，回也不改其樂(lè)。賢哉回也！也！”結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f(shuō)明么道理。（結(jié)合本文，談?wù)勵(lì)伝氐墓适履苷f(shuō)明么道理。（4分）分）13.13.孟子在兩千多年前就警示人們要有憂(yōu)患意識(shí)。兩千多年后的今天，孟子在兩千多年前就警示

5、人們要有憂(yōu)患意識(shí)。兩千多年后的今天，“生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)”這句名言能引起什么樣的共這句名言能引起什么樣的共鳴？鳴？（4分）分）文言文閱讀（文言文閱讀（1212分）分）9.9.儒（儒（1分）分）10.“10.“增加增加”或“增”。答出其中一點(diǎn)即可給滿(mǎn)分。（。答出其中一點(diǎn)即可給滿(mǎn)分。（1分）分）11.11.圍繞圍繞“成才離不開(kāi)主觀努成才離不開(kāi)主觀努力”來(lái)答即可；能寫(xiě)出原句的意思亦可。（來(lái)答即可；能寫(xiě)出原句的意思亦可。（2分

6、）分）12.12.圍繞圍繞“痛苦和磨難可以造就人才痛苦和磨難可以造就人才”來(lái)答即可；答來(lái)答即可；答“生于憂(yōu)患生于憂(yōu)患”亦可。亦可。（4分）分）13.13.圍繞圍繞“物質(zhì)生活優(yōu)裕了，仍然需要憂(yōu)患意識(shí)物質(zhì)生活優(yōu)裕了，仍然需要憂(yōu)患意識(shí)”或“因有憂(yōu)患得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡因有憂(yōu)患得以生存，因沉迷安樂(lè)而衰亡”來(lái)答即可。（來(lái)答即可。（4分）分）20052005年遼寧省沈陽(yáng)市（課改區(qū)）年遼寧省沈陽(yáng)市（課改區(qū)）(一)閱讀下面選文，完成閱讀下面選文，

7、完成1010—1515題。（題。（1515分）分）生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)10.《10.《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》選自選自《》。（。（2分）分）11.11.解釋選文中加點(diǎn)的詞。（解釋選文中加點(diǎn)的詞。（2分）分）(1)(1)舉：舉：(2)(2)任：12.12.下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（下列句子劃分節(jié)奏有誤的一項(xiàng)是（）（）（2分）分）A.A.舜發(fā)于發(fā)于畎畝之中畎畝之中B.B.曾益曾益其所不能其所不能C.C.征于

8、色征于色發(fā)于聲發(fā)于聲而后喻而后喻D.D.入則無(wú)法家則無(wú)法家拂士拂士13.13.請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（請(qǐng)用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。（4分）分）(1)(1)勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身譯文：譯文：(2)(2)然后知生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)然后知生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)譯文：譯文：1414概括選文第一段的大意答：概括選文第一段的大意答：15.15.這篇選文對(duì)你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的指導(dǎo)意義？（這篇選文對(duì)你今后的學(xué)習(xí)或生活有怎樣的

9、指導(dǎo)意義？（3分）分）3注：注：①血指：傷指血指：傷指②刳（刳（kūkū）取：割?。┤。焊钊、酃鳎杭备?jìng)爬行的樣子郭索：急競(jìng)爬行的樣子④殞?zhuān)核劳鰵專(zhuān)核劳?010、解釋句子的加點(diǎn)詞（、解釋句子的加點(diǎn)詞（4分）分）（1）征于色，發(fā)于聲，而后喻）征于色，發(fā)于聲，而后喻（2）入則無(wú)法以家拂士）入則無(wú)法以家拂士（3）江南蟹雄，螯能敵虎）江南蟹雄，螯能敵虎（4）悉可俯拾）悉可俯拾1111、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子：（、翻譯文中畫(huà)線(xiàn)的句子：（4分）分）（1

10、）人恒過(guò)，然后能改。譯文：）人恒過(guò)，然后能改。譯文：（2）惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。譯文：）惟知趨炎，而不能安其所，其殞也固宜。譯文：1212、甲、乙兩文的主要觀點(diǎn)是什么？（、甲、乙兩文的主要觀點(diǎn)是什么？（4分）分）甲文的主要觀點(diǎn)：甲文的主要觀點(diǎn)：；乙文的主要觀點(diǎn)可概括為：；乙文的主要觀點(diǎn)可概括為：。1313、甲、乙兩文在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？、甲、乙兩文在寫(xiě)法上有什么共同特點(diǎn)？________________________

11、__________________________________（2分）分）20072007年襄樊市中考語(yǔ)文試題年襄樊市中考語(yǔ)文試題(課改區(qū)課改區(qū))閱讀盂子的閱讀盂子的《生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)》，做，做13171317題。題。(每題每題2分，共分，共1010分)。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)。生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)舜發(fā)于畎畝之中，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任舜發(fā)于畎畝之中

12、，傅說(shuō)舉于版筑之間，膠鬲舉于魚(yú)鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。人恒過(guò)，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色

13、，發(fā)于聲，而后喻。入則無(wú)法家拂士，出則無(wú)敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。然后知生于憂(yōu)患，而死于安樂(lè)也。1313解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①餓其體膚，空乏其身餓其體膚，空乏其身空乏：（空乏：（）②困于心衡于慮而后作困于心衡于慮而后作作：（作：（）1414下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是下列句中加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是()A必先苦其心志必先苦其心志便扶向路，處處志之便扶向路，處處志之B行拂亂其所為