認識10以內(nèi)的數(shù)

1、1二、認識二、認識1010以內(nèi)的數(shù)以內(nèi)的數(shù)教學要求：教學要求：（一）知識與技能：（一）知識與技能：使學生能認、讀、寫010各數(shù)，會用010各數(shù)表示物體的個數(shù)。（二）過程與方法：（二）過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動讓學生體驗、經(jīng)歷010各數(shù)的抽象過程，培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力。（三）情感、態(tài)度與價值觀：（三）情感、態(tài)度與價值觀：通過教學活動，在具體情境中，感受數(shù)的意義，體會數(shù)表示的作用，初步建立數(shù)感，使學生體會數(shù)學就在身邊，

2、培養(yǎng)學生參與學習數(shù)學的興趣和積極性，體驗與同學交流學習的樂趣。教學重點：教學重點：理解數(shù)是數(shù)出來的，學寫數(shù)字，會用010的數(shù)字表示事物的個數(shù)，建立數(shù)感。教學難點：教學難點：理解數(shù)是數(shù)出來的，學寫數(shù)字，會用010的數(shù)字表示事物的個數(shù)，建立數(shù)感。同時滲透對立的思想。教學課時教學課時９課時９課時1.1.認識認識1—5的數(shù)的數(shù)教學要求：教學要求：（一）知識與技能：（一）知識與技能：使學生能認、讀、寫15各數(shù)，會用15各數(shù)表示物體的個數(shù)（二）過程

3、與方法（二）過程與方法：通過觀察、比較、操作等活動讓學生體驗、經(jīng)歷15各數(shù)的抽象過程，培養(yǎng)學生觀察能力和動手操作能力。32.引導(dǎo)學生用完整的話描述。同學們看得很仔細，能把自己看到的事情告訴大家。今后我們要更認真觀察，更勇敢的講出你要說的事情來。老師再增加點要求：你看到的各種東西的數(shù)量是多少，用一句完整的話說出來。天空中飄著2朵白云，1群小鳥在飛翔，地上有1棵大樹，1只熊貓在大樹下吹口琴，3只猴子在爬樹，3只小兔在玩蹺蹺板，河邊有1只烏龜

4、和4只小鴨，河里有3條紅金魚、4只小蝌蚪、5片荷葉，荷葉上面有5只青蛙……3.全班匯報交流，引導(dǎo)經(jīng)歷抽象過程。三、研究討論１.教師和學生合作學習討論１－５各數(shù)。２.通過自學提問：圖中有什么？指名回答。（圖中有一只熊貓在吹口琴，天空中飄著2朵白云，池塘里有5條魚，3只猴子爬樹，5只小鳥在天空中飛翔，4只鴨子、3只蝌蚪、2只蝴蝶、3只小兔、3棵大樹。）教師提問：你看到的每種東西的數(shù)量都分別是多少？能不能具體的說出來。3.引導(dǎo)學生舉出生活中1