重慶中考語(yǔ)文試卷及答案

1、重慶市重慶市20172017年中考語(yǔ)文試卷年中考語(yǔ)文試卷（全卷共四個(gè)大題，滿分150分，考試時(shí)間120分鐘）注意事項(xiàng)：注意事項(xiàng)：1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在手卷上直接作答。2.作答前認(rèn)真閱讀答題卡（卷）上的注意事項(xiàng)。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（一、語(yǔ)文知識(shí)及運(yùn)用（3030分）分）1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.揩油（k）牽絆（pn）鬢角（bn）跋山涉水（

2、b）B.撇嘴（piě）謬贊（mi）肖像（xio）山風(fēng)乍起（zh）C.眼眶（kung）尷尬（g）膽怯（qu）停滯不前（zh）D.茁壯（zhu）發(fā)酵（xio）怔?。▃hng）啰啰嗦嗦（lu）2.下列詞語(yǔ)書寫全部正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.帷幕疏理消聲匿跡酣暢淋漓B.揉躪屹立沁人心脾眼花瞭亂C.找茬眷念有恃無恐黯然神傷D.炫酷委婉相形見拙應(yīng)接不瑕3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.長(zhǎng)江三峽風(fēng)景如畫，在縱橫交錯(cuò)的丘壑之間，生長(zhǎng)

3、著許多珍稀植物。B.晶瑩的露珠還在荷葉上翩然起舞，裊娜的炊煙已飄在村莊的上空。C.在歷史長(zhǎng)河中，許多仁人志士憂國(guó)憂民，他們絕不是那些只知道懷古傷今的人可以比得上的。D.這兄弟倆雖然是雙胞胎，出生時(shí)間只相差幾分鐘，但長(zhǎng)相卻失之毫厘，差之千里。4.下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.莎士比亞是法國(guó)偉大的戲劇家，他的喜劇作品《威尼斯商人》重點(diǎn)塑造了夏洛克這個(gè)高利貸者的典型形象。B.杜甫被譽(yù)為“詩(shī)圣”，是唐代現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人的代表，

4、《茅屋為秋風(fēng)所破歌》和《春望》都是他的作品。C.陶淵明，東晉著名詩(shī)人，其筆下的《桃花源記》所描繪的世外桃源是他心中的理想社會(huì)。D.楊絳，作家，文學(xué)翻譯家。她的作品《老王》體現(xiàn)了知識(shí)分子的良知，呼喚人與人之間的平等。5.根據(jù)語(yǔ)境，請(qǐng)寫一個(gè)議論性的句子總結(jié)全段。（3分）日子太清閑，便會(huì)多些空虛無聊；日子太忙碌，便會(huì)多些奔波勞累。無論哪一種日子，如果長(zhǎng)此以往，生活便會(huì)出現(xiàn)危機(jī)?？仗摕o聊的或許會(huì)沉迷于某種嗜好而不可自拔，奔波勞累的恐怕會(huì)病痛纏身

5、而苦不堪言。這兩種結(jié)果都不是我們想見到的。所以說，6.學(xué)習(xí)語(yǔ)文既要善于審美觀察，又要學(xué)會(huì)詩(shī)意表達(dá)。請(qǐng)參照示例，另選一種事物，寫一個(gè)句子。（要求：體現(xiàn)事物特征，詩(shī)意表達(dá)，不要求句式一致。）（4分）示例：茶——樹葉和水熱戀后淌下的眼淚。達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨

6、谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四肢僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。9.解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分）（1）俟其欣悅（）（2）媵人持湯沃灌（）（3）同舍生皆被綺繡（）（4）腰白玉之環(huán)（）10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

7、。（4分）（1）以是人多以書假余，余因得遍觀群書。（2）以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。11.下列對(duì)文章理解與分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）（3分）A.為了勉勵(lì)馬生勤奮學(xué)習(xí)，作者現(xiàn)身說法，對(duì)馬生的殷切希望，寓于其中。B.作者意在告訴馬生，學(xué)習(xí)條件越艱苦，成就便會(huì)越大。C.本文從得書之艱、叩問之難、奔走之勞、生活之苦四個(gè)方面講述了作者求學(xué)的艱難。D.本文是作者給同鄉(xiāng)后學(xué)的臨別贈(zèng)言，節(jié)選部分以記敘為主，筆法簡(jiǎn)潔。12.宋濂求學(xué)經(jīng)歷中體現(xiàn)出的哪種品

8、質(zhì)對(duì)你觸動(dòng)最大？請(qǐng)結(jié)合自己的生活實(shí)際談一談。（4分）三、現(xiàn)代文閱讀（三、現(xiàn)代文閱讀（4040分）分）（一）閱讀下面文章，完成13～17題。（21分）艾葉香中尋玉佩艾葉香中尋玉佩鄒鳳嶺①催春的雨，引得山茶流紅，麥苗鋪綠，湖色空蒙。湖岸被雨水澆出一片嫩綠，艾葉散發(fā)著清雅的香氣。在這氤氳的艾香中，我又想起了兒時(shí)的情景。②年幼的我跟在奶奶身后，走過村頭的木橋：迎春花一片片，新生蘆葦一叢叢。雨水打濕高高晾起的漁網(wǎng)，細(xì)細(xì)地流進(jìn)湖里。我學(xué)著奶奶的樣子

9、，摘下一片嫩芽，仿佛聞到了那貼在鍋里的艾餅的香甜。雨后積在艾葉上的水滴從指縫滑落，“滴答”聲融入醒來的土地。③沿著當(dāng)年的田間小路，我又回到了老屋。老屋還是熟悉的模樣，泥壘的墻、泥燒的瓦、泥砌的灶，連大門正面的照壁也是泥做的。老屋南墻上，樹枝支起的窗欞與木板拼成的門楣上方，掛著菖蒲與艾條。窗欞下擺著老舊的石磨，這磨由上下兩塊尺寸相同的短圓形石塊做成，磨拐是用門前大楝樹的枝做成的，一端連接在上磨，一端用繩索系掛在灶房的橫梁上。我仿佛又聽到石