高考生物選修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、師中學(xué)師中學(xué)2015屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料回歸課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、淡定！善于思考，勤于總結(jié)！回歸課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、淡定！善于思考，勤于總結(jié)！高考生物選修高考生物選修3知識(shí)點(diǎn)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)專題一專題一基因工程基因工程一、基因工程的基本工具基本工具1、“分子手術(shù)刀”——限制性核酸內(nèi)切酶（限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶限制酶）功能：能夠識(shí)別雙鏈識(shí)別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列分子的某種特定的核苷酸

2、序列，并且使每一條鏈中特定特定部位的兩個(gè)核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷磷酸二酯鍵斷開，因此具有專一專一性。結(jié)果：經(jīng)限制酶切割產(chǎn)生的DNA片段末端通常有兩種形式：黏性末端和平末端黏性末端和平末端。2、“分子縫合針”——DNA連接酶連接酶（1）兩種DNA連接酶（EcoliDNA連接酶和T4—DNA連接酶）的比較：①相同點(diǎn)：都縫合磷酸二酯磷酸二酯鍵。②區(qū)別：EcoliDNA連接酶只能連接黏性末端黏性末端；T4DNA連接酶連接酶能縫合兩種末端兩種末端

3、，但效率較低。3、“分子運(yùn)輸車”——運(yùn)載體運(yùn)載體（1）載體具備的條件：①能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。能在受體細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定保存。②具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源具有一至多個(gè)限制酶切點(diǎn)，供外源DNA片段插入。片段插入。③具有標(biāo)記基因，供重組具有標(biāo)記基因，供重組DNA的鑒定和選擇。的鑒定和選擇。（2）最常用的載體是:質(zhì)粒質(zhì)粒，它是一種裸露的、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的、獨(dú)立于細(xì)菌染色體之外，并具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)具有自我復(fù)制能力的雙鏈環(huán)狀DNA分子

4、分子。（3）其它載體：噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒噬菌體的衍生物、動(dòng)植物病毒二、基因工程的基本操作程序1、目的基因的獲取目的基因的獲取從基因文庫(kù)中獲得、人工合成、基因文庫(kù)中獲得、人工合成、PCR擴(kuò)增擴(kuò)增。人工合成目的基因的常用方法有反轉(zhuǎn)錄法反轉(zhuǎn)錄法_和化學(xué)合成法化學(xué)合成法_。（了解基因組文解基因組文庫(kù)和庫(kù)和CDNA文庫(kù)？；如何從基因文庫(kù)中提取目的基因？？文庫(kù)？；如何從基因文庫(kù)中提取目的基因？？）2、基因表達(dá)載體的構(gòu)建（關(guān)鍵步驟）基因表達(dá)載

5、體的構(gòu)建（關(guān)鍵步驟）組成：目的基因＋啟動(dòng)子＋終止子＋標(biāo)記基因目的基因＋啟動(dòng)子＋終止子＋標(biāo)記基因（1）啟動(dòng)子啟動(dòng)子：是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段片段，位于基因的首端首端，是RNA聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)聚合酶識(shí)別和結(jié)合的部位，能驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄出錄出mRNA，最終獲得所需的蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)。（2）終止子：也是一段有特殊結(jié)構(gòu)的DNA片段片段，位于基因的尾端尾端。（3）標(biāo)記基因的作用標(biāo)記基因的作用：是為了鑒定受體細(xì)胞中是否含有目的鑒定受體

6、細(xì)胞中是否含有目的基因基因，從而將含有目的基因的細(xì)胞含有目的基因的細(xì)胞篩選出來。常用的標(biāo)記基因是抗生素基因抗生素基因。3、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞_（1）常用的轉(zhuǎn)化（導(dǎo)入）方法：導(dǎo)入植物植物細(xì)胞：常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法（雙子葉植物）（雙子葉植物），其次還有基因槍法基因槍法和花粉管通道法花粉管通道法等。導(dǎo)入動(dòng)物動(dòng)物細(xì)胞：最常用的方法是顯微注射技術(shù)顯微注射技術(shù)。此方法的受體細(xì)胞多是受精卵體細(xì)胞多是受精卵。師中學(xué)師中

7、學(xué)2015屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料屆高三生物科組二輪復(fù)習(xí)選修資料回歸課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、淡定！善于思考，勤于總結(jié)！回歸課本，注重基礎(chǔ)！謙虛、淡定！善于思考，勤于總結(jié)！胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)原代培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng)傳代培養(yǎng)。（2）細(xì)胞貼壁細(xì)胞貼壁：懸液中分散的細(xì)胞很快就貼附在瓶壁上。接觸抑制：觸抑制：細(xì)胞數(shù)目不斷增多，當(dāng)貼壁細(xì)胞分裂生長(zhǎng)到表面相互相互抑制抑制時(shí)，會(huì)停

8、止分裂增殖。（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件①無菌、無毒的環(huán)境無菌、無毒的環(huán)境：培養(yǎng)液應(yīng)進(jìn)行無菌無菌處理。通常還要在培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素抗生素，以防培養(yǎng)過程中的污染。此外，應(yīng)定期更換培養(yǎng)液，防止代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害代謝產(chǎn)物積累對(duì)細(xì)胞自身造成危害。②營(yíng)養(yǎng)營(yíng)養(yǎng)：糖、氨基酸、促生長(zhǎng)因子、無機(jī)鹽、微量元素等。需加入血清、血漿血清、血漿等天然成分。③溫度溫度：適宜溫度：哺乳動(dòng)物多是36.5℃＋0.5℃；pH：7.2～7.4。④氣

9、體環(huán)境氣體環(huán)境：95%空氣＋5%CO2。O2是細(xì)胞代謝所細(xì)胞代謝所必需的，CO2作用是維持培養(yǎng)液的維持培養(yǎng)液的pH。2、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物、動(dòng)物體細(xì)胞核移植技術(shù)和克隆動(dòng)物（1）哺乳動(dòng)物核移植可以分為胚胎細(xì)胞胚胎細(xì)胞核移植（比較容易）和體細(xì)胞體細(xì)胞核移植（比較難）。（2）選用去核卵(母)細(xì)胞細(xì)胞的原因：卵(母)細(xì)胞比較大，容易操細(xì)胞比較大，容易操作；卵作；卵(母)細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多，營(yíng)養(yǎng)豐富。細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)多，營(yíng)養(yǎng)豐富。3、動(dòng)物細(xì)胞融合

10、、動(dòng)物細(xì)胞融合（1）原理級(jí)方法：細(xì)胞膜的流動(dòng)性。誘導(dǎo)融合的方法：物理物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激離心、振動(dòng)、電刺激等。化學(xué)法化學(xué)法用聚乙二醇（聚乙二醇（PEG）作誘導(dǎo)劑。還可以用滅活的病毒誘導(dǎo)滅活的病毒誘導(dǎo)。（2）動(dòng)物細(xì)胞融合的意義：克服了遠(yuǎn)緣雜交的不親和性遠(yuǎn)緣雜交的不親和性。項(xiàng)目細(xì)胞融合的原理細(xì)胞融合的方法誘導(dǎo)手段用法植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合物理法、物理法、化學(xué)法化學(xué)法克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性，獲得雜種植株

11、動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后誘導(dǎo)細(xì)胞融合物理法、物理法、化學(xué)法、化學(xué)法、滅活的病毒誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一4、單克隆抗體、單克隆抗體（1）抗體：一個(gè)B淋巴細(xì)胞只分泌一種特異性抗體特異性抗體。從血清中分離出的抗體產(chǎn)量產(chǎn)量低、純度低、特異性差低、純度低、特異性差。（2）雜交瘤細(xì)胞雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)：既能大量繁殖，既能大量繁殖，又能產(chǎn)生專一的抗體又能產(chǎn)生專一的抗體。（3）單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)，靈特異性強(qiáng)，靈敏