高三物理《彈簧連接體問題專題訓練題》精選習題

1、高三物理高三物理《彈簧連接體問題專題訓練題彈簧連接體問題專題訓練題》教材中并未專題講述彈簧。主要原因是彈簧的彈力是一個變力。不能應用動力學和運動學的知識來詳細研究。但是，在高考中仍然有少量的彈簧問題出現(xiàn)（可能會考到，但不一定會考到）。即使試題中出現(xiàn)彈簧，其目的不是為了考查彈簧，彈簧不是問題的難點所在。而是這道題需要彈簧來形成一定的情景，在這里彈簧起輔助作用。所以我們只需了解一些關于彈簧的基本知識即可。具體地說，要了解下列關于彈簧的基本知

2、識：1、認識彈簧彈力的特點。2、了解彈簧的三個特殊位置：原長位置、平衡位置、極端位置。特別要理解“平衡位置”的含義3、物體的平衡中的彈簧4、牛頓第二定律中的彈簧5、用功和能量的觀點分析彈簧連接體6、彈簧與動量守恒定律經典習題：經典習題：1、如圖所示，四個完全相同的彈簧都處于水平位置，它們的右端受到大小皆為F的拉力作用，而左端的情況各不相同：①中彈簧的左端固定在墻上，②中彈簧的左端受大小也為F的拉力作用，③中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在光

3、滑的桌面上滑動，④中彈簧的左端拴一小物塊，物塊在有摩擦的桌面上滑動。若認為彈簧的質量都為零，以l1、l2、l3、l4依次表示四個彈簧的伸長量，則有（）Al2＞l1Bl4＞l3Cl1＞l3Dl2＝l42、（雙選）用一根輕質彈簧豎直懸掛一小球，小球和彈簧的受力如右圖所示，下列說法正確的是（）AF1的施力者是彈簧BF2的反作用力是F3CF3的施力者是小球DF4的反作用力是F13、如圖，兩個小球A、B，中間用彈簧連接，并用細繩懸于天花板下，下面

4、四對力中，屬于平衡力的是（）A、繩對A的拉力和彈簧對A的拉力B、彈簧對A的拉力和彈簧對B的拉力C、彈簧對B的拉力和B對彈簧的拉力D、B的重力和彈簧對B的拉力4、如圖所示，質量為的木塊一端被一輕質彈簧系著，木塊放在質量為的木板上，地面光滑，木塊與木1m2m板之間的動摩擦因素為，彈簧的勁度系數(shù)為，現(xiàn)在用力F將木板拉出來，木塊始終保持靜止，則彈?k簧的伸長量為()ABCDkgm1?kgm2?kFkgmF1??5、如圖所示，勁度系數(shù)為k的輕質彈

5、簧兩端連接著質量分別為和的兩木塊，1m2m開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)?，F(xiàn)緩慢向上拉木塊，直到木塊將要離開地面，2m1m在這過程中木塊移動的距離為___________。2mA.運動過程中小球的速度先增加后減小，速度最大時加速度最大B.小球的加速度先減小后增加C.運動過程中，小球的機械能守恒D.運動過程中，小球動能、彈性勢能、電勢能之和保持不變14、傾角為θ的光滑斜面上，一根輕彈簧兩端連接著物塊A與B，彈簧勁度系數(shù)為k，物塊A與擋板C接觸

6、，原來A、B都處于靜止狀態(tài)，現(xiàn)開始用沿斜面方向的恒力F拉B，使之沿斜面向上運動，求：當A剛要離開C時，B的加速度多大？從B開始運動到此時，B的位移多大？15、如圖所示，足夠長且傾角為θ的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為k的輕質彈簧，彈簧下端連接一個質量為m的小球，小球被一垂直于斜面的擋板A擋住，此時彈簧沒有形變，若擋板A以加速度a(a＜gsinθ)沿斜面向下做勻加速運動，求：（1）剛開始運動時小球對擋板的壓力大小。（2）小球沿斜面向下運動多

7、少距離時速度最大。（3）從開始運動到小球與擋板分離時所經歷的時間t為多少。（4）從開始運動到小球與擋板分離時外力對小球做的功為多少。16、一根勁度系數(shù)為k質量不計的輕彈簧，上端固定下端系一質量為m的物體有一水平板將物體托住并使彈簧處于自然長度。如圖所示?，F(xiàn)讓木板由靜止開始以加速度a(a＜g＝勻加速向下移動。求經過多長時間木板開始與物體分離。17、如圖所示，一個彈簧臺秤的秤盤質量和彈簧質量都不計，盤內放一個物體P處于靜止，P的質量m=12

8、kg，彈簧的勁度系數(shù)k=300Nm?，F(xiàn)在給P施加一個豎直向上的力F，使P從靜止開始向上做勻加速直線運動，已知在t=0.2s內F是變力，在0.2s以后F是恒力，g=10ms2則F的最小值是，F(xiàn)的最大值是。18、如圖所示，輕彈簧的一端固定在地面上，另一端與木塊B相連，木塊A放在木塊B上，兩木塊質量均為m，在木塊A上施有豎直向下的力F，整個裝置處于靜止狀態(tài)（1）突然將力F撤去，若運動中A、B不分離，則A、B共同運動到最高點時，B對A的彈力有多