模塊4單元14課時3考點一實踐是認識的基礎(chǔ)

1、1.實踐是認識的基礎(chǔ),1.考點精講,2.命題探究,3.視野拓展,課時3 求索真理的歷程,,1.考點精講,一、實踐的含義,人,改造客觀世界,客觀物質(zhì)性活動,,,,主體,對象,范疇,實踐是人類所特有的活動，與其他動物消極適應(yīng)自然的本能活動有根本的區(qū)別。,實踐不同于人的純主觀思維活動屬直接現(xiàn)實性活動,,,,能動性,引起變化,表現(xiàn),一、實踐及其特點 1、實踐的含義,兩層基本含義：（1）實踐是以人為主體、以客觀事物為對象的物質(zhì)

2、性活動（2）實踐是一種直接現(xiàn)實性活動，可以把人們頭腦中的觀念的存在變?yōu)楝F(xiàn)實的存在.,對象：自然界+人類社會,≠認識,≠主觀思維活動,考點精講,注意：實踐是人們改造世界的一切活動。世界有主觀世界與客觀世界之分，只有改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動才是實踐。如學(xué)生思考就不是實踐活動。 人類基本的實踐活動有三種： 生產(chǎn)實踐（最基本） 變革社會的實踐 科學(xué)實驗,考點精講,1、蜜蜂筑巢2、學(xué)生討論數(shù)

3、學(xué)題的解題方法3、農(nóng)民種莊稼4、建設(shè)環(huán)境友好型社會5、袁隆平進行水稻試驗,判斷：下列活動中哪些是實踐活動？,,,,生產(chǎn)實踐,變革社會的實踐,科學(xué)實驗活動,考點精講,2．實踐的三個基本特點,（1）實踐具有客觀物質(zhì)性。 （2）實踐具有能動性。 （3）實踐具有社會歷史性。,區(qū)別于人的純主觀活動,區(qū)別于動物的本能活動,區(qū)別于舊唯物主義的實踐觀,考點精講,---生產(chǎn)工具、設(shè)備,實踐基本要素,實踐活動的過程及結(jié)果受客觀事物及

4、客觀規(guī)律的制約,,實踐具有客觀物質(zhì)性,(1)實踐具有客觀物質(zhì)性,原因,,,,運用,改造,,客觀的,2、實踐的特點,考點精講,實踐主體的能動性,實踐主體的創(chuàng)造性,人的實踐活動和動物的本能活動有著根本的區(qū)別。,動物的本能活動是動物適應(yīng)環(huán)境求生存的活動。,考點精講,（3）實踐有社會性歷史性,社會性：,實踐不是單個人的孤立的活動，而是處于一定社會關(guān)系中的人的活動，離開了他人和社會的純粹的個人的實踐活動是根本不存在的。,歷史性：,歷史上每一階段實

5、踐的內(nèi)容、形式、規(guī)模和水平都不相同，都受到一定歷史條件的制約，是一定歷史條件的產(chǎn)物。,這是實踐活動與孤立的活動的區(qū)別所在,考點精講,,,,,,考點精講,1、實踐是認識的來源,2、實踐是認識發(fā)展的動力,4、實踐是認識的目的,二、實踐是認識的基礎(chǔ),,,3、實踐是檢驗認識的真理性的 唯一標準,考點精講,霾,(客觀物質(zhì)),認識是主體 對 客體的能動的反映,實踐,,人,,,（1）實踐是認識的來源,注意區(qū)分：,

6、（1）獲得認識的途徑：親身實踐獲得直接經(jīng)驗 知識的學(xué)習(xí)和傳遞等獲得間接經(jīng)驗（2）認識的唯一來源：實踐,考點精講,認識的來源只有一個獲得認識的途徑可以有兩個：,認識從哪里來？,,不能,個人知識可以通過學(xué)習(xí)獲取,能不能說：認識有兩個來源？,一切認識都來源于實踐,認識的產(chǎn)生問題（源）,知識的傳播問題（流）,----實踐,直接經(jīng)驗，間接經(jīng)驗,,,讀書與實踐相

7、結(jié)合,啟示：,考點精講,判斷：,2、“秀才不出門，能知天下事?！?1、“秀才不出門，難知天下事?！?說明每個人受主客觀條件限制，不可能也沒有必要事事參加實踐。,可以獲取間接經(jīng)驗,強調(diào)了實踐的重要性，要獲取直接經(jīng)驗,考點精講,起初科學(xué)家都認為冥王星是九大行星之一，但近年來隨著天文技術(shù)的發(fā)展，國際天文學(xué)聯(lián)合會大會投票決定將冥王星列入“矮行星”。有關(guān)專家認為：冥王星之所以被“降級”，一是新天體“齊娜”的出現(xiàn)，使人們對冥王星的行星地位提出了質(zhì)疑

8、；二是借助于新的觀測工具，人們對冥王星的認識越來越全面。三是隨著社會的發(fā)展，人們自身的認識能力也有了大大的提高。,,,,思考：人們對冥王星認識的變化表明了什么哲學(xué)道理？,人們實踐中,①,新問題,,遇到,,產(chǎn)生,新要求,,推動,新探索和研究,②,實踐的發(fā)展,,提供,認識工具,,認識的發(fā)展,促進,③,鍛煉、提高,人的認識能力,實踐活動,,結(jié)論（2）實踐是認識發(fā)展的動力,考點精講,推動各種學(xué)說不斷更新的原因是什么？,工業(yè)污染說,有人提出,,,

9、汽車尾氣說,后來又有人 提出...,,問題未解,,最新觀點,,新問題,關(guān)注自然凈化限度研究,,,認識工具,,,認識能力,大城市霧霾形成原因再探,考點精講,你認為哪家學(xué)說（認識）更合理？,學(xué)說,,如果不超出認識的范圍，人們就無法判定自己的認識是否與客觀事物相符合,霾,,客觀事物本身也不能回答認識是否正確反映了它,實踐,,,,處在主觀與客觀交匯點上的實踐。能把主觀和客觀聯(lián)系起來加以比較和對照，能檢驗主觀認識與客觀事物是否相符合

10、,（3）實踐是檢驗認識真理性的唯一標準,它能成為判定其它學(xué)說錯誤的標準嗎？,考點精講,正確的認識────────主觀與客觀相符,實踐是主觀見之于客觀的活動。實踐是連接主觀和客觀的橋梁，處于在主觀和客觀的交匯點上,如何檢驗認識是否正確地反映了客觀事物？,錯誤的認識 ────── 主觀與客觀不相符,↑          

11、                        ↓         ∣   

12、;                              成功     

13、    ↓                                 

14、 ↑        認識 ─────────→ 實踐…結(jié)果         ↑                &

15、#160;                 ↓         ∣        

16、0;                        失敗         ↓  &

17、#160;                               ↑,考點精講,思考：人們對宇宙、事物的認

18、識目的何在？這說明了什么哲學(xué)道理？,結(jié)論： 認識從實踐中來，最終還要回到實踐中去，指導(dǎo)實踐活動，為實踐服務(wù)。,人們根據(jù)法拉第、麥克斯韋和赫茲等科學(xué)家的電磁理論發(fā)明了無線電報、電話、電視、衛(wèi)星搖撼技術(shù)及現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等改變了人們的生活方式； 人們根據(jù)牛頓的萬有引力定律和愛因斯坦的相對論將人造地球衛(wèi)星、宇宙飛船、航天飛機等送上了太空，為人類探索宇宙奧秘的科研活動做出了巨大的貢獻，造福人類。,（4）實踐是認識的目的,考點精講,2

19、.命題探究,命題探究,【典例1(2015·重慶卷，11) 古人削桐為琴，納天地萬物之聲。琴音松沉?xí)邕h，能讓人雪躁靜心；琴樂潔凈精微，能讓人感發(fā)心志，升華心靈意境。古琴名曲《流水》表現(xiàn)了生命與自然的和諧，被錄入特制唱片，搭乘美國太空飛船，向茫茫宇宙?zhèn)鬟_人類智慧和文明。關(guān)于古琴藝術(shù)，下列說法正確的是(　　) ①琴樂感發(fā)心志，體現(xiàn)了事物間的自在聯(lián)系?、谇僖舻奈锢硖匦詻Q定著聽琴者的情感體驗?、坌蕾p古琴音樂對人體生理活動具有調(diào)節(jié)

20、作用?、芄徘僦谱?、琴曲創(chuàng)作具有社會歷史性的特征A．①② B．①③ C．②④ D．③④,1.定考點：意識的作用、實踐的社會歷史性,2.抓關(guān)鍵：明確古琴名曲《流水》的內(nèi)涵,3.析選項：琴樂感發(fā)自心志，體現(xiàn)了事物間的人為聯(lián)系，①說法錯誤，排除；琴音是相同，但聽琴者的情感體驗具有主體差異性，因而情感體驗也有所不同，②否認了主體差異性，應(yīng)排除；③④觀點正確且符合題意 。,命題點一：分析判斷實踐的三個特征,命題探究,【訓(xùn)練1】2015年8月17

21、日，國務(wù)院發(fā)布“寬帶中國”戰(zhàn)略及其實施方案，對未來8年中國寬帶發(fā)展的目標做出了明確的說明。這體現(xiàn)了實踐具有(  　) A．客觀物質(zhì)性    B．主觀能動性 C．社會歷史性    D．主動創(chuàng)造性,解析：選B。 國務(wù)院發(fā)布“寬帶中國”戰(zhàn)略及其實施方案，說明實踐是一種有目的、有意識的改造客觀世界的活動，即實踐具有主觀能動性，B項正確 。,命

22、題點二：實踐是認識的基礎(chǔ),【典例2】 (2015·江蘇卷，26)下列名言警句中體現(xiàn)相近哲理的是(　　)①為學(xué)之實，固在踐履　②學(xué)如不及，猶恐失之　 ③為學(xué)患無疑，疑則有進?、芪镉懈士啵瑖L之者識A．①② B．①④ C．②③ D．③④,3.析選項：①強調(diào)實踐的重要性。②強調(diào)學(xué)習(xí)勤奮，進取心強，體現(xiàn)了意識作用。③體現(xiàn)了懷疑批判精神，④與①表達的含義一致，故答案為B。,命題探究,1.定考點：實踐與認識的關(guān)系,2.抓關(guān)鍵：

23、明確各個名言的內(nèi)涵,【訓(xùn)練2】】在成功完成月面軟著陸后，嫦娥三號開始進入科學(xué)探測階段?？蒲腥藛T利用著陸器上地形地貌相機傳回的圖像，制作完成了首張著陸區(qū)全景照片。可見（   ） ①人類借助于科學(xué)儀器可以窮盡對客觀世界的認識  ②科學(xué)儀器有助于延展人類對客觀世界的認識能力   ③實踐的發(fā)展能夠為人們提供更為先進的認識工具  ④科學(xué)儀

24、器可以替代人類對客觀事物作出精確反映A.①②    B.②③    C.②④    D.③④,解析：選B。①中的“窮盡”提法錯誤；科學(xué)儀器不能替代人類，④錯誤。題干強調(diào)科學(xué)儀器對人類認識世界發(fā)揮了重要作用，②③入選,命題探究,3.視野拓展,(1)實踐是認識的來源 (2)是認識發(fā)展的動力 (3)實踐是檢