2018新人教版部編本三年級上冊語文教育工作總結

1、20182018新人教版部編本三年級上冊新人教版部編本三年級上冊語文教學工作總結語文教學工作總結隨著時間的匆匆而過，一個繁忙的學期又結束了，現(xiàn)將本學期教學工作如下總結：一、教學工作課前，我精心備課，認真準備，緊密結合《課程標準》制定教學計劃，同時也要求學生認真預習，獨立思考，認真完成作業(yè)，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。教學中，我進行了有的放矢的講解，采用多媒體課件，運用動畫的課文朗讀，調(diào)動學生學習語文的積極性，讓學生在輕松愉快的氛圍中學到知識

2、。課堂中采用自主、合作、探究的學習方法進行教學，運用學習小組的形式進行互助。運用多種方法，培養(yǎng)學生愛閱讀課外書籍的良好習慣，提高學生的寫作能力，三年級是學生寫作的正式開始。首先積累大量的詞匯，每周格言讓孩子知道更多的格言，充分利用課前一分鐘，借助故事，作文佳作，讓學生邊聽邊記好詞好句，我針對一些寫作能力較差的孩子指導看書，并要求他們說說自己在這篇文章中學到了什么。第二堅持每周進行一次小練筆，并把優(yōu)秀的文章張貼在班級專欄。3通過教學，學生

3、學會了使用字典，學習了使用詞典，有了初步的獨立識字能力。開始練習用鋼筆書寫正楷字、用毛筆描紅。4大多數(shù)學生均會用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。5在語文教學的過程中繼續(xù)訓練學生的默讀能力，學會對課文中不理解的地方提出疑問。本冊共完成課文教學27篇，其中精讀課文20篇，略讀課文7篇。每組教材包括導語、課文和語文園地三大部分。但第五單元沒有安排語文園地，這是與以往教材最大的不同。第一單元、第四單元、第七單元和第八單元各安排了一次口語交際

4、。分別是“我的暑假生活”“名字里的故事”“身邊的小事”“請教”。學生在口語交際的過程中，均能將自己的見聞、感受和想象講述清楚，多數(shù)孩子能做到具體生動，用語言打動他人。附錄部分包括生字表(一)，要求會認的字生字表(二)，要求會寫的字詞語表。要求認和寫的生字學生們都基本掌握。教材共八個專題，它們依次是：美妙的生活、金色的秋天、奇妙的童話、猜測與推想、發(fā)現(xiàn)身邊的美、壯麗的祖國山河、大自然的禮物、美好的品質(zhì)。每個專題人文內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，