縣教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園工作情況匯報(bào)【推薦】

1、縣教育局社會(huì)主義核心價(jià)縣教育局社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園工作情況匯報(bào)值觀進(jìn)校園工作情況匯報(bào)自201x年xxx月xx日，黨中央公布《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》后，我局積極行動(dòng)，成立了以縣教育局黨委書記、局長(zhǎng)容占嶺為組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)張延民為副組長(zhǎng)，相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及學(xué)校校長(zhǎng)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。在全縣教育系統(tǒng)下發(fā)通知深入宣傳以“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”為主題的社會(huì)主義核心價(jià)值觀，針對(duì)社會(huì)主義

2、核心價(jià)值觀內(nèi)容寬泛、不易理解的特點(diǎn)，我們確立了以開展活動(dòng)為載體，通過(guò)活動(dòng)向?qū)W生滲透核心價(jià)值觀的思路，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀與行為習(xí)慣培養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，具體活動(dòng)開展如下：一、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育與課堂教學(xué)緊密結(jié)合起來(lái)要充分發(fā)揮課堂主陣地、主渠道作用，有計(jì)劃地從各個(gè)不同角度和不同方面貫穿和滲透社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育入眼、入耳、入腦、入心，走進(jìn)教材，走進(jìn)課堂，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀生動(dòng)具體地融入到幼兒園、中小學(xué)生學(xué)習(xí)

3、成長(zhǎng)的全過(guò)程，營(yíng)造有利中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的和諧環(huán)境，使中小學(xué)生牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。一是每周星期一利價(jià)值觀教育的有效載體。一是各學(xué)校制作固定宣傳欄276塊，設(shè)立了突出本學(xué)校特色的“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”建設(shè)宣傳欄。充分利用校園廣播、道德講堂、校園網(wǎng)等媒介，在中小學(xué)生中廣泛宣傳社會(huì)主義社會(huì)主義核心價(jià)值觀，發(fā)揮了校園傳媒的育人功能。二是實(shí)施美麗校園工程，投資500萬(wàn)元，對(duì)56所學(xué)校進(jìn)行硬化、綠化，硬化面積6萬(wàn)平方米，綠化面積8萬(wàn)平方米。美

4、麗校園環(huán)境是無(wú)聲而又時(shí)時(shí)顯效的特殊課堂，是一種影響人、塑造人的綜合教育力量，良好的校園環(huán)境，使師生在不知不覺(jué)中受到感化、濡染和熏陶。三是開展以“樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀”為主題的征文活動(dòng)，收到全縣學(xué)生參賽文章3000余篇。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)“扶起摔倒老人”、“中國(guó)式過(guò)馬路”、“課堂手機(jī)族”、“冒充成年人進(jìn)網(wǎng)吧”、“強(qiáng)行向同學(xué)借錢借卡請(qǐng)客吃飯”等議題的討論，引導(dǎo)中小學(xué)生在實(shí)踐中分清善惡美丑，牢固樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三、堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值觀教