版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、《輻射劑量劑量學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)》課程教學(xué)大綱課程編碼:10272070課程名稱:輻射劑量學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)英文名稱:ExperimentaltechnologyofRadialDosimetrics開(kāi)課學(xué)期:8學(xué)時(shí)學(xué)分:20學(xué)時(shí)課程類型:選修課開(kāi)課專業(yè):放射醫(yī)學(xué)專業(yè)選用教材:選編主要參考書(shū):1.《醫(yī)學(xué)放射生物學(xué)》,劉樹(shù)錚主編(原子能出版社,1998,第2版)2.《核輻射物理學(xué)》,余孝忠編(原子能出版社,1998,第1版)3.《實(shí)用放射放射治療物理學(xué)》
2、,馮寧遠(yuǎn)、謝虎臣、史榮等主編(北京醫(yī)科大學(xué)中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社,1998,第1版)4.《現(xiàn)代腫瘤放射治療學(xué)》,徐燮淵、俞受程、曾逖聞等主編(人民軍醫(yī)出版社,2000,第1版)5.《腫瘤放射治療技術(shù)》,胡逸民、楊定宇主編(北京醫(yī)科大學(xué)、中國(guó)協(xié)和醫(yī)科大學(xué)聯(lián)合出版社,1999,第一版)6.《電離輻射劑量學(xué)》,李士俊編(原子能出版社,1986,第2版)執(zhí)筆人:陳大偉付宏斌賀強(qiáng)一.課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)、目的與任務(wù)本課程為放射醫(yī)學(xué)專業(yè)
3、五年制本科生的專業(yè)選修課,是為培養(yǎng)適合社會(huì)需要的放射醫(yī)學(xué)、放射診斷、核醫(yī)學(xué)、放射衛(wèi)生學(xué)及環(huán)境保護(hù)等行業(yè)高級(jí)人才而開(kāi)設(shè)的一門(mén)課程,通過(guò)本課程的學(xué)習(xí),可以使從事本行業(yè)的人才獲得較為全面的輻射劑量測(cè)量的相關(guān)知識(shí),特別是輻射劑量測(cè)量的各種方法的應(yīng)用范疇及其優(yōu)弊之處,從而為今后的進(jìn)行輻射劑量測(cè)量的實(shí)際工建立堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二.各章節(jié)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配各章節(jié)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配第一章輻射劑量學(xué)基礎(chǔ)(第一章輻射劑量學(xué)基礎(chǔ)(2學(xué)時(shí))學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求教學(xué)目的與要求
4、通過(guò)對(duì)電離輻射的產(chǎn)生、與物質(zhì)的相互作用和作用結(jié)果有初步的了解為明確輻射劑量常用量的定義建立理論基礎(chǔ)。通過(guò)引入電離輻射的相關(guān)物理量使學(xué)生了解這些物理量的定義和它們的各種單位以及這些單位之間的換算關(guān)系教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1.電離輻射2.輻射場(chǎng)的描述理解理解:1、理解各種測(cè)量方法的原理;2、各種儀器的工作原理。掌握掌握:1、掌握各種射線的常用方法和應(yīng)用范圍;2、掌握各種測(cè)量的使用注意事項(xiàng)。第四章第四章核醫(yī)學(xué)劑量實(shí)驗(yàn)技術(shù)核醫(yī)學(xué)劑量實(shí)驗(yàn)技術(shù)(3(3學(xué)
5、時(shí)學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求教學(xué)目的與要求通過(guò)學(xué)生了解電離輻射在核醫(yī)學(xué)中使用過(guò)程的劑量分布及其測(cè)量技術(shù)使學(xué)生對(duì)電離輻射與人體的作用和作用結(jié)果有預(yù)測(cè)、可控制、可調(diào)節(jié)可測(cè)量為以后的實(shí)際工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1.放射性核素人體內(nèi)分布和調(diào)節(jié)2.放射性核素人體內(nèi)治療3.放射性核素體外治療4.放射性核素體外成像與掃描5.放射性污染與防護(hù)考核要求考核要求了解了解:了解電離輻射在核醫(yī)學(xué)應(yīng)用現(xiàn)狀、進(jìn)展理解理解:掌握放射性核素在人體內(nèi)分布及轉(zhuǎn)歸過(guò)程
6、掌握掌握:1、放射性核素對(duì)人體危害及對(duì)疾病診斷的劑量學(xué)控制2、放射性核素人體內(nèi)、體外治療劑量學(xué)技術(shù)及調(diào)控3、常用放射性核素污染應(yīng)急處理與防護(hù)。第五章第五章植入治療劑量學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)植入治療劑量學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)(3(3學(xué)時(shí)學(xué)時(shí))教學(xué)目的與要求教學(xué)目的與要求使了解放射性粒子的相關(guān)性質(zhì)掌握放射性粒子使用方法及劑量學(xué)技術(shù)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容1、植入治療與放射性粒子2、放射性粒子周圍輻射分布的計(jì)算與測(cè)量3、暫短植入治療劑量學(xué)控制技術(shù)4、永久植入治療劑量學(xué)控制
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 輻射劑量學(xué)基礎(chǔ)
- 基于蒙特卡羅方法的大鼠輻射劑量學(xué)研究.pdf
- 虛擬女性體素輻射劑量學(xué)模型的建立研究.pdf
- 用于輻射劑量學(xué)的小鼠體素模型建立及其器官劑量分布研究.pdf
- 《 化學(xué)實(shí)驗(yàn)技術(shù)(ⅱ) 》課程教學(xué)大綱
- 《技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
- 《 》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱
- 《動(dòng)物生物學(xué)實(shí)驗(yàn)》課程教學(xué)大綱
- 課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
- 磁學(xué)實(shí)驗(yàn) 課程教學(xué)大綱
- 課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
- 《xxx》實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱
- (實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱格式)
- 實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)大綱范例
- 生物技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn) 課程教學(xué)大綱
- 《構(gòu)成學(xué)》課程教學(xué)大綱
- 菌物學(xué)課程教學(xué)大綱
- 植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱(技術(shù))
- 《中藥加工炮制學(xué)》課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱
- 《機(jī)能實(shí)驗(yàn)學(xué)》教學(xué)大綱
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論