2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、淺談心理學與博物館安全工作張亞鈞顏正中國地質博物館摘要:摘要:人的任何實踐活動都是在心理活動調節(jié)下進行的,且人的心理活動對人的行為有著很大的影響。因而,人在生產(chǎn)過程中的行為是否具有安全性,也與人的心理狀態(tài)、心理活動有著密切的關系。今時今日,博物館的安保工作在保持與提高上述傳統(tǒng)“三防”工程的基礎上,能否吸收以心理學為主的交叉、邊緣性學科,成為了我們現(xiàn)在的課題。摘要:博物館心理學安全管理對策古今中外,安全都是人類潛在意識中不可磨滅的基礎組成

2、部分,也是中國千百年文化里淵源流傳的精神根基。對漢字有所研究的朋友不難看出,繁體字的“國”字從囗(wi)從或,“囗”指“四境”、“范圍”,“或”義為“邊境巡邏”,“囗”與“或”聯(lián)合起來表示“邊防軍守衛(wèi)的范圍”。秦王嬴政一統(tǒng)六國后,北筑千里之城,南臨不測之淵,收天下之兵聚于咸陽,熔為十二金人,是為自己的統(tǒng)治平安而長久。無獨有偶,古羅馬人在占領不列顛后,為防止皮克特人反攻,保護已控制的英格蘭的經(jīng)濟,開始在英格蘭北面的邊界修筑一系列防御工事,

3、被后人稱為哈德良長城。由此可見,古人以城為固,以城為守,確保自身的生命和財產(chǎn)安全。進入二十一世紀,我們不用再為大規(guī)模的戰(zhàn)爭戰(zhàn)亂擔心困擾,然安全依然是難以忽略的頭等大事。金錢被偷竊的憤怒,財物被搶劫的恐慌,生命被交通、化。舉例來說,突發(fā)事件發(fā)生后,安保人員的口述記錄,錄像機內的硬盤回放都能成為很好參考和證據(jù)。審查推理相關信息,判斷事件的嚴重性與危害性,是人為還是自行發(fā)生,發(fā)生原因或動機,應當以上述內容和預案為依據(jù)認真仔細的找到應對方法和有

4、關措施并盡快落實。結論??偨Y經(jīng)驗,建立條例明確的檔案記錄,細致的描述事件起因、發(fā)現(xiàn)經(jīng)過、解決方式和事件結果,客觀評價事前緊急預案,為之后的工作奠定堅實的基礎同時為安保事業(yè)開拓嶄新的途徑。而事故的原因可簡要概括為下述模式【3】:不安全狀態(tài)(物)管理缺陷=事故隱患不安全行為(人)事故隱患=事故凡是具有物態(tài)和能量的物質,在一定條件下能轉化為事故的因素稱為危險因素。在安全工作中人為地造成事故隱患或者是激發(fā)了危險因素而造成事故的任何缺陷稱為管理缺

5、陷。危險因素和管理缺陷同時存在就構成了事故的隱患,而在有事故隱患的情況下,又發(fā)生了人的不安全行為則最終導致事故的發(fā)生。安全伴隨著生產(chǎn)過程而存在,它與生產(chǎn)過程共存,是一個動態(tài)過程,是關于時間的連續(xù)函數(shù)。安全管理就是由專門的管理人員利用專門的知識,按照安全的客觀規(guī)律對系統(tǒng)中的人、財、物、時間、信息等資料進行合理配置和有效使用,通過實施計劃、組織控制和領導職能來協(xié)調單位內、外各種關系,實現(xiàn)既有安全目標的活動過程。因此可以說,心理學是控制(約束

6、)人的不安全行為達到安全生產(chǎn)的重要因素。安全心理學在博物館安全管理中的應用人的不安全因素與人的不安全行為有關,而人的不安全行為又起源于人的行為動機和心理需要。人的不安全行為的動機受主觀和客觀兩方面因素的影響。主觀因素的影響,包括個體對安全問題認識的差異,個體的氣質、性格和能力的差異,個體的需要是否符合客觀,個體的行為異常及生理缺陷等;客觀因素的影響,包括生產(chǎn)組織中的人際關系復雜,對福利待遇不滿,規(guī)章制度不力,親朋有矛盾,作業(yè)環(huán)境不良等干

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