18春初中英語教研活動(dòng)記錄

1、日期3月7日主講人古港出席人員教務(wù)主任及全體英語教師主題內(nèi)容：安排本學(xué)期教研工作活動(dòng)過程：一、主講人發(fā)言1、安排本學(xué)期工作，明確工作重心。（一）組織教師學(xué)習(xí)并進(jìn)行相關(guān)考核，豐厚教師的文化積淀，提升個(gè)人素養(yǎng)。全體英語教師要在以前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上再次認(rèn)真自學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)理念及各年段學(xué)習(xí)要求，期末進(jìn)行相關(guān)的考核。（二）進(jìn)行研訓(xùn)一體的教研模式研究進(jìn)行研訓(xùn)一體的備課組建設(shè)的研究，全面促進(jìn)全校各備課組的教研活動(dòng)質(zhì)量。各個(gè)備課組要定人、定時(shí)、定內(nèi)容

2、、定地點(diǎn)進(jìn)行教研活動(dòng)（教材分析）（三）積極開展豐富的師生活動(dòng)，以競賽促發(fā)展。2、各教師根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安全，制定各自的工作計(jì)劃，確保學(xué)校教學(xué)工作順利開展。二、各位老師說意見提問題小結(jié)：通過本次活動(dòng)，教師們明確了本學(xué)期的工作重心，有利于各位教師結(jié)合學(xué)校的計(jì)劃安排自己的教學(xué)工作。日期3月21日主講人張振青出席人員全體英語教師主題內(nèi)容：如何高效“聽課”活動(dòng)過程：主講人發(fā)言：一、聽課前充分準(zhǔn)備1、備教材聽課者應(yīng)該了解上課教師所上的是哪一冊的哪

3、一單元第幾課時(shí)并主動(dòng)詢問上課教師這一課時(shí)要解決哪些問題、新授哪些內(nèi)容以及了解這一課時(shí)前學(xué)生學(xué)了什么。這樣聽課時(shí)目標(biāo)更加明確聽時(shí)也可以做到忙而不亂。2、備理論。聽課教師在聽課之前了解一些相關(guān)的理論知識不僅可以幫助自己客觀地評價(jià)所聽的課更可以提高自己的教育教學(xué)理論3、課前預(yù)設(shè)。這一環(huán)節(jié)往往被大部分教師所忽略。通過課前預(yù)設(shè)聽課者可以了解到自己對這一節(jié)課的認(rèn)識并預(yù)設(shè)好一些教學(xué)環(huán)節(jié)二、聽課時(shí)全面關(guān)注1、關(guān)注教師的引。一堂課的好壞學(xué)生的思維火花是否

4、能被點(diǎn)燃和教師巧妙自然的引導(dǎo)是分不開的。引導(dǎo)的方式很多有問題啟發(fā)、情境換位身份換位、故弄玄虛等方法。2、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。學(xué)生的學(xué)習(xí)是否主動(dòng)通過一堂課的教學(xué)學(xué)生獲得了什么能輸出多少這是每個(gè)聽課者最值得關(guān)注和思考的三、聽課中巧妙記錄1、教學(xué)設(shè)計(jì)式記錄。教學(xué)設(shè)計(jì)式記錄并不是教案再現(xiàn)。聽課者首先可以記錄上課教師主要的上課環(huán)節(jié)和活動(dòng)方法寫上簡略的文字以便課后反思及評課。2、流程問題式記錄。這種記錄方式和教學(xué)設(shè)計(jì)式記錄唯一的不同點(diǎn)就是前者是在旁邊注上